人教版-物理-八年级上册导学案 1.3 动动的快慢

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课题:1.3 运动的快慢第课时累计课时学习过程(定向导学:教材 19 页至 22 页)
流程及学习内容学习要求和方法
一、解读目标 3分钟
1、能用速度描述物体的运动;
2、知道匀速直线运动的概念;
3、运用速度公式进行简单的计算;
4、重点:理解匀速直线动动和平均速度的概念;
5、难点:运用速度公式来进行简单的计算;
二、夯实基础 12分钟
阅读教材19至20页,回答下列问题:
1、速度是反映物体的物理量,在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就;同样的道理,物体经过相同的路程所花的时间越短,速度。

2、在匀速直线运动中,速度等于运动物体,公式为,国际单位制中,速度的单位是,交通运输中常用______作单位、
3、平均速度是反映做运动的物体运动快慢的物理量,它只能对运动做______描述。

4、叫匀速直线运动。

5、假设一个物体1s能够运动1m,那么该物体的运动速度为,该物体1小时运动 Km、
二、能力提升15分钟
1、m/s与km/h之间的换算关系是怎样的?(难度:★★★)
2、某城市中心路段汽车限速40km/h.一位女士因开车超速被警察罚款,如图是警察和这位女士的一段对话.请你利用所学的物理知识,帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。

(难度:★★★★)利用夯实基础时间,对照课本进行独学,要求能自行解决夯实基础内容,生疏或难以解决的问题用双色笔做好标记。

通过对本堂课的学习要达到的目标。

夯实基础要把握好时间,并且一定要独立完成。

将重点用双色笔在书上标记。

3、向月球发射激光,经2、7s后接收到月球表面反射回来的激光,则月球和地球之间的距离为(激光在空间传播速度为3×105km/s)?(难度:★★★★)
四、总结梳理 5分钟
速度的概念:。

运动的快慢速度的计算公式:;变形公式:
物体运动的情况
五、过关检测 10分钟
1、一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s、燕子比火车运动______、
2、甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5,它们运动的时间之比是4∶3;两车运动速度之比是、
3、人正常步行10min所经过的路程最接近()
A、8m
B、80m
C、800m
D、8000m
4、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动()
A.正在起动的汽车 B.在平直的轨道匀速行驶的列车
C.被抛出去的石块 D.从高处自由落下的石块进行物理计算时应注意:
1、必须写明“解”。

2、必须写出相关物理公式。

3、计算当中的数据和最终结果必须带单位。

4、计算完毕必须写“答”。

5、汽车在平直公路上匀速行驶,下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是( )
6、一物体做匀速直线运动,当它通过45m的路程时用了0、5 min的时间,那么它前15s内的速度为()
A、0、5m/s B1、5m/s C、2m/s D.3m/s
附加题:(难度:★★★★★)
7、一列长为200米的火车做匀速直线运动,整列火车通过1、8千米长的大桥所用的时间是100秒.那么,这列火车行驶的速度是多少米/秒?。

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