历史幼儿园教案认识中国古代的风俗习惯

历史幼儿园教案认识中国古代的风俗习惯
一、教案信息
教学对象：幼儿园学龄前儿童
教学目标：通过本课的学习，幼儿将能够认识中国古代的一些主要的风俗习惯，如过年、拜年、端午节等；了解其由来以及活动特点，培养对传统文化的兴趣和理解。

教学时间：1课时（40分钟）
教学准备：音乐、图片、幼儿绘本、拼图等教具
教学内容与步骤：
1.引入（5分钟）
通过播放古代相关音乐，或展示中国古代的图片，引导幼儿进入古代风俗的主题。

2.导入（10分钟）
借助绘本、图片、故事等，引导幼儿谈论和回答问题：
a.你们知道中国古代有哪些著名的节日或风俗习惯？
b.你们知道中国人在过年时有哪些特别的习俗和活动？
c.你们知道端午节是怎么过的吗？
对于幼儿的回答和发言，教师要给予积极的鼓励和肯定，同时引导幼儿发现和思考更多的问题。

3.展示与讲解（15分钟）
a.这一部分，教师可以根据幼儿的回答和开放性提问，来向幼儿展示
和讲解中国古代的一些主要的节日和风俗习惯，如过年、拜年和端午节等。

b.通过展示相关的图片，幼儿绘本或拼图，教师可以详细介绍每个节
日的由来、庆祝方式和特点等，鼓励幼儿提问和参与讨论。

c.教师也可借助相关的音乐或视频，增加教学的趣味性和互动性。

4.综合活动（10分钟）
a.针对每个节日或风俗习惯，教师可以设计一些简单的综合活动，如
幼儿制作相关的手工艺品，如纸鸢、年画等；或是通过角色扮演，模拟过
年或端午节的场景，让幼儿亲身体验与参与。

b.鼓励幼儿参与讨论和表达他们对该节日或风俗习惯的感受和理解。

5.总结（5分钟）。