步步高七年级政治寒假作业-作业7友谊
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步步高七年级政治寒假作业-作业7友谊学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、判断题
1.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
2.对友谊的渴望,让我们相互靠近。
3.与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
4.友谊是一种亲密的关系。
5.友谊是一种心灵的相知。
6.友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,这并不等于心甘情愿地为朋友做任何事。
二、单选题
7.“财富并非永久的朋友,但朋友却是永久的财富。
”这句话告诉我们()
A.朋友对我们人生的重要性B.朋友多多益善
C.从小交朋友,长大靠朋友D.交友要交有钱的
8.“真正的朋友是春天时的花朵,为你带来淡淡的清香/真正的朋友是酷暑盛夏递上的一杯清茶,甘之如饴,将你身上的倦意拂去/真正的朋友是深秋送上的一枚着意采撷的枫叶,载着深深的祝福……”这首诗告诉我们
A.朋友就是快乐时彼此分享,不幸时相互避让
B.朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友
C.结交朋友就意味着给予和分担,而不是相互关注
D.朋友丰富了我们的生活经验,只有朋友才能让我们体悟生命的美好
9.“近朱者赤,近墨者黑”“益友当亲,损友当绝”等古语,都在告诫人们( ) A.不要与有缺点的人交朋友
B.要学会宽容他人、加强沟通
C.要慎重交友,交朋友要有所选择
D.要广交朋友和珍惜朋友情谊
10.“朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。
”下列选项中表达友情的诗句是()
①海内存知己,天涯若比邻
②浮云游子意,落日故人情
③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.漫画《朋友》告诉我们
A.讲“哥们儿义气”
B.尊重朋友,服从朋友的要求
C.交友要以诚相待,以心相交
D.交友要慎重,讲原则,不违背朋友的意愿
12.下列对友谊的认识正确的是
A.我们所有的期待都能在友谊中得到满足。
B.随着年龄的增长和环境的变化,友谊一定会不变的
C.友谊消失了,我们要学会接受它的淡出
D.竞争本身会伤害友谊
13.“朋友是天,朋友是地,朋友多了顶天立地;朋友是风,朋友是雨,朋友多了呼风唤雨,朋友是财富。
”下列能说明这一点的有
①多一个好朋友,多一条出路
②结交坏朋友,会把自己引向深渊
③朋友不分好坏,都是我们宝贵的财富
④交友不必分好坏,关键在于自己如何把握
A.①③B.①②
C.②③④D.①③④
14.正确与同学交往,我们应该做到
A.尊重同学与自己的差异
B.宽容同学犯的各种错误
C.遵从同学对自己的评价
D.与同学合作,避免竞争
15.“交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的。
”对这句话理解正确的是
A.交友的目的就是得到朋友的给予
B.给予了朋友就应该要求朋友及时回报
C.朋友不能给予自己就应该拒绝与之交友
D.不肯给予朋友就难以得到朋友的给予
16.漫画《变了味的帮助》给我们的启示是()
A.每个人都要有自己的朋友圈
B.交友是一个双向的过程
C.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
D.朋友带给我们温暖,能帮我们解决所有困难
三、简答题
17.针对“友谊和竞争”的话题,有两种观点:一是竞争会伤害友谊;一是竞争不会伤害友谊。
你对此是如何认识的?
参考答案
1.√
【解析】试题分析:此题旨在考查学生对交友的重要性的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,朋友对我们的成长有着重要的作用,伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分,所以题文中的观点是正确的。
2.正确。
【解析】
【详解】
本题考查对友谊的正确认识。
根据所学知识,对友谊的渴望,让我们相互靠近。
在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。
经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
所以题文中的观点是正确的。
3.正确。
【详解】
本题考查交友的原则。
根据所学知识,与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
所以题文中的观点正确。
4.正确。
【详解】
本题考查对友谊的正确认识。
根据所学知识,友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
所以题文中的观点正确。
5.正确。
【详解】
本题考查对友谊的正确认识。
根据所学知识,友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和是风雨的洗礼。
所以题文中的观点正确。
6.正确。
【详解】
本题是考查交友需要原则的相关知识。
根据所学知识,友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,这并不等于心甘情愿地为朋友做任何事。
其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推
波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊,所以题文中的观点正确。
7.A
【详解】
题干这句话表明朋友对于人生的重要性,A是正确的,B是错误的,朋友不是多就好,要多交诤友,C不是题干主旨的反映,D是错误的,排除,故选A。
8.B
【详解】
本题考查正确认识友谊的重要性。
从诗中可以看出,朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友,因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐,B观点正确;朋友就是相互关注,快乐时彼此分享,不幸时相互分担,而不是避让,A、C观点错误;朋友丰富了我们的生活经验,朋友能让我们更能体悟生命的美好,D观点太片面错误,所以本题选择B答案。
【点睛】
“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法,我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项,如“任何”“一切”“唯一”“只有”“都”“一定”“消除”等。
一般情况下,带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。
9.C
【详解】
本题考查交友的原则。
友情需要我们明智而谨慎地把握,慎择友,善交益友、乐交诤友、不交损友。
“近朱者赤,近墨者黑”“益友当亲,损友当绝”等古语,告诫人们要慎重择友,善交益友、乐交诤友、不交损友。
所以C说法正确,符合题意。
A说法错误,没有缺点的人是不存在的;BD说法是结交朋友的方法,不合题意。
故选C。
10.D
【详解】
本题考查有关友谊的相关知识。
上述选项中,表达友情的诗句是①②④选项,“海内存知己,天涯若比邻”“浮云游子意,落日故人情”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。
③选项“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”不是表达友情的诗句,这诗句喻义要想拥有珍贵品质或美好才华是需要不断的努力,克服一定的困难才能达到的。
综上所述,选D。
11.C
【详解】
真正的朋友可以同享乐共患难,所以我们想要交到真正的朋友,就要在交友时以诚相待,以心相交,C观点正确;哥们儿义气只讲友情,不讲是非,不是真正的友谊,A观点错误;友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,这并不等于心甘情愿地为朋友做任何事。
其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊,B、D观点错误,所以本题选择C答案。
12.C
【解析】
【详解】
题目要求选出对友谊的正确认识,C的说法正确且符合题意,应入选。
A的说法夸大了友谊的作用;B的说法错误,友谊不是一成不变的,随着年龄的增长和环境的变化,有的友谊会保持,有些友谊会淡出。
D的说法错误,竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
这三项应排除,故该题选C。
13.B
【详解】
从题文中的语句中我们可以看出,朋友对我们有很大的影响。
交友也要讲原则,我们要广结良友,要明辨是非,谨慎交友。
交对了朋友,可以做到共同进步。
不滥交朋友,真正的友谊对人的成长有重要作用,多一个好朋友,多一条出路,结交坏朋友,会把自己引向深渊,我们要正确把握,①②观点正确;③④观点错误,所以本题选择B答案。
14.A
【详解】
本题考查友谊,友谊是平等的,双向的,我们应尊重同学与自己的差异,观点A正确;友谊不能没有原则,观点B错误;我们要重视他人的评价,但也要用理性的心态面对他人的评价,不是遵从同学对自己的评价,观点C错误;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对竞争的态度。
观点D错误;所以选A。
15.D
【详解】
本题考查对交友原则的认识和理解。
根据所学知识,交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。
所以D说法正确;交友的目的并不是得到朋友的给予,A说法错误;我们不能以获取回报作为交友的目的,BC说法错误;所以本题选择D。
16.C
【详解】
此题旨在考查学生对友谊的澄清的认识,根据所学,友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
漫画启示我们不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊,ABD不符合题意,所以正确答案选C。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认真观察漫画中的文字和人物行为,理解漫画的寓意,找到与教材知识的结合点。
17.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
【详解】
本题考查正确认识“友谊和竞争”的关系,是对课本基础知识的考查。
根据所学知识,竞争并不必然伤害友谊,只要我们的态度正确,竞争会促进友谊的成长。
所以题文中竞争不会伤害友谊的观点正确。
【点睛】
本题考查教材基础内容,也是重点内容,问题清晰明了,直截了当,学生容易把握。
此种考查方式较为传统,但比较实用,有利于引导学生巩固基础知识。