An Apology for Not Keeping an A作文

An Apology for Not Keeping an A作文
作文一：
对于轻松获得A的同学，没有尝试过的同学往往感到气馁和
失望。

哎呀，我就是其中之一。

去年我对自己的学习充满信心，但我的努力没有得到前所未有的奖励。

事实上，我的GPA很
一般，没有被学校的联考获得A的同学所接受。

然而，我并没有放弃努力。

我试图利用慢工出细活的方法来充分理解每个课题。

我花了更多的时间去复习，而不仅仅是对答案。

此外，我还参加了各种各样的辅导课程和课外活动，以扩展我的知识领域和提高我的技能。

尽管这些努力没有完全转化为我希望的成绩，但它们确实在很多方面造成了积极的影响。

我成为更有纪律性的学生，我扩大了我的学科和技能范围，并发现了新的兴趣爱好。

至关重要的是，我学会了如何坚持自己的努力，并愿意为那些真正重要的事情付出努力。

据我的观察，对成绩的“追求”比学习本身更容易导致焦虑感和失望。

因此我很高兴能够站起来向那些遭受巨大挫败的同学们发表表态，告诉他们永不放弃，这种锲而不舍的努力是赢得成功的重要部分。

写作重点：以自己的亲身经历为例子，说明在学习中努力与投入的重要性；通过课外活动和各种经历，使其成为更好的学生，而不仅仅是关注成绩方面；提出追求和学习之间的区别，鼓励
那些失落和失望的同学坚持努力。

用词分析：作者运用了许多表达坚持不懈的词汇，如“努力”，“坚持”，“追求”和“不放弃”。

此外，使用了“GPA”，“充满信心”，“扩展知识领域”和“焦虑感”等学术性和比较特殊的词汇
和短语。

作文二：
在过去的学年中，我仍然无法达到期望的高分，但我是怎样对待失败的呢？我决定要面对失败，而不是选择逃避。

通过分析自己的错误和缺陷，我非常努力地努力改进。

首先，我开始学习如何规划和组织我的时间。

我创建了一个学习时间表，以便在较短的时间内完成更多的任务。

此外，我让自己对每个评估准备得更周到，以确保我仅有的时间得到最大的回报。

其次，在我重视的领域中，我寻求额外的教练和辅导。

我意识到，接受不同的教学方法和学习技巧可以帮助我更好地理解和拓展我学习的领域。

最后，我也总结了自己的经验，并在每个错误和挫败中寻找一些正面的教训。

通过学习我的错误，我学会了如何优化我的学习方法，并改变我更有效地理解和处理信息的角度。

我的失败经验不是我自己的困境，而是很多人都会面临的。

但是，继续努力并且抓住将来的机会，我们可以让失败变成成功。

写作重点：面对失败，努力挽救自己并取得成功的故事；改进时间计划，多学习新的技巧和方法；总结经验，并从错误中吸取教训，对错误态度积极。

用词分析：用词并不太复杂，但运用了很多实用的动词词汇，如“开始”，“寻求”，“总结”，“努力”和“优化”。

同时，还有些比较简单的承认自己的错误，如“错误”，“缺陷”和“挫败”。