第5课《大自然的语言》
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左右，比1960年迟五六天举。 例子、列数字、作比较
3、第6－9段决定物候现象来临的因素，运用了什么说
明方法？
分类别
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间， 南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南 京刺槐开花只比北京早10天。
举例子、列数字、作比较
学以致用：我们了解了决定物候现象来临的 四个因素后，请同学们结合白居易的诗，说 说这首诗描绘的物候是由哪个因素引起的？
•
3、决定物候观测的因素｛
纬 高
度 下
古今
• 4、研究物候学的意义
热 爱 科 学 、 ｝探 索 自 然
拓展延伸 : 交流农谚
△雨中闻蝉叫，预告晴天到。 △麻雀囤食要落雪。 △蚂蚁垒窝要落雨。 △鱼跳水，有雨来。 △燕子低飞要落雨。 △癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 △龟背潮，下雨兆。 △蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 △泥鳅静，天气晴。 △猪衔草，寒潮到。 △鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
举例子 、打比方、 列数字、 作比较 下定义、 作诠释、 分类别、 画图表 摹状貌 、引用
指出下列各句所使用的说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展
为一门科学，就是物候学。
下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆 叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天
4、研究物候学有什么意义？
1、什么是物候？什么是物候学？
• 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，我国古代 劳动人民称它为“物候”。
• 利用物候知识来研究农业生产的科学，就是 “物候学”。
2、物候观测对农业有什么重要意义？
• 物候观测反映气候条件对生物 的影响，比较简便，容易掌握，可 以广泛应用在农业生产上。
子的日期； 3. 引种植物到气候条件相同的地区； 4. 避免或减轻害虫的侵害； 5. 便利山区农业的发展；
理思路，显结构，找顺序
第一部分（1～3段）由自然现象引 现象
出什么叫物候和物候学。
第二部分（4～5段）说明物候观测 对农业的重要性。
逻 辑 顺
第三部分（6～10段）说明决定物
序
候现象来临的因素。
《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
• 这首诗正好说明了影响物候的第三个因 素——高下的差异。植物的抽青、开花等 物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲 尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
课堂回顾
• 1、什么是物候学
• 2、物候观测对农业的重要意义
经度
第四部分（11～12段）说明研究物 候学的意义。
本质
合作探究
1、把标题改为《一门丰产的科学－ 物候学》，好不好？为什么？
不好。因为“大自然的语言”运用 了拟人的修辞手法，体现了说明文 语言的生动性，新颖，引起阅读兴 趣。
2、决定物候现象来临的四个因 素的说明顺序能否调换?为什么?
回顾常用的说明方法有：
大自然的语言
竺可桢
学习目标：
• 1、了解作者，积累词语； • 2、速读课文，从课文中提取信息，概括要
点。 • 3、了解全文的结构，理清文章的说明顺序，
体会说明的条理性。 • 4、培养热爱科学、探索自然的求知精神。
作者简介
竺可桢，气象学家、 地理学家、教育家。中 国近代地理学和气象学 的奠基者。在台风、季 风、气候变迁、农业气 候、物候、自然区划等 方面有开拓性的研究。 主编了《中国自然区 划》、《中国自然地理》 等丛书，是我国地理学 和气象学界的一代宗师。
读准下列字音
萌发 ménɡ 次第 cì 翩然 piān
销声匿迹 nì 衰草连天 shuāi
风雪载途 zài 周而复始 ér 草长莺飞 zhǎnɡ yīnɡ 酝酿 yùn niànɡ
阅读课文，快速准确地筛选出所需 要的信息： 1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因？ ①纬度的差异 ②经度的差异 ③高下的差异 ④古今的差异
纬度的差异
两个月前，在广州， 看见了玉兰开花； 两个月后，在北京， 又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你 走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你 才到了京华。
——郭沫若
4、研究物候学有什么意义？
1. 预报农时，安排播种日期； 2. 安排农作物区划，确定造林和采集种
3、第6－9段决定物候现象来临的因素，运用了什么说
明方法？
分类别
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间， 南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南 京刺槐开花只比北京早10天。
举例子、列数字、作比较
学以致用：我们了解了决定物候现象来临的 四个因素后，请同学们结合白居易的诗，说 说这首诗描绘的物候是由哪个因素引起的？
•
3、决定物候观测的因素｛
纬 高
度 下
古今
• 4、研究物候学的意义
热 爱 科 学 、 ｝探 索 自 然
拓展延伸 : 交流农谚
△雨中闻蝉叫，预告晴天到。 △麻雀囤食要落雪。 △蚂蚁垒窝要落雨。 △鱼跳水，有雨来。 △燕子低飞要落雨。 △癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 △龟背潮，下雨兆。 △蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 △泥鳅静，天气晴。 △猪衔草，寒潮到。 △鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
举例子 、打比方、 列数字、 作比较 下定义、 作诠释、 分类别、 画图表 摹状貌 、引用
指出下列各句所使用的说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展
为一门科学，就是物候学。
下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆 叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天
4、研究物候学有什么意义？
1、什么是物候？什么是物候学？
• 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，我国古代 劳动人民称它为“物候”。
• 利用物候知识来研究农业生产的科学，就是 “物候学”。
2、物候观测对农业有什么重要意义？
• 物候观测反映气候条件对生物 的影响，比较简便，容易掌握，可 以广泛应用在农业生产上。
子的日期； 3. 引种植物到气候条件相同的地区； 4. 避免或减轻害虫的侵害； 5. 便利山区农业的发展；
理思路，显结构，找顺序
第一部分（1～3段）由自然现象引 现象
出什么叫物候和物候学。
第二部分（4～5段）说明物候观测 对农业的重要性。
逻 辑 顺
第三部分（6～10段）说明决定物
序
候现象来临的因素。
《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
• 这首诗正好说明了影响物候的第三个因 素——高下的差异。植物的抽青、开花等 物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲 尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
课堂回顾
• 1、什么是物候学
• 2、物候观测对农业的重要意义
经度
第四部分（11～12段）说明研究物 候学的意义。
本质
合作探究
1、把标题改为《一门丰产的科学－ 物候学》，好不好？为什么？
不好。因为“大自然的语言”运用 了拟人的修辞手法，体现了说明文 语言的生动性，新颖，引起阅读兴 趣。
2、决定物候现象来临的四个因 素的说明顺序能否调换?为什么?
回顾常用的说明方法有：
大自然的语言
竺可桢
学习目标：
• 1、了解作者，积累词语； • 2、速读课文，从课文中提取信息，概括要
点。 • 3、了解全文的结构，理清文章的说明顺序，
体会说明的条理性。 • 4、培养热爱科学、探索自然的求知精神。
作者简介
竺可桢，气象学家、 地理学家、教育家。中 国近代地理学和气象学 的奠基者。在台风、季 风、气候变迁、农业气 候、物候、自然区划等 方面有开拓性的研究。 主编了《中国自然区 划》、《中国自然地理》 等丛书，是我国地理学 和气象学界的一代宗师。
读准下列字音
萌发 ménɡ 次第 cì 翩然 piān
销声匿迹 nì 衰草连天 shuāi
风雪载途 zài 周而复始 ér 草长莺飞 zhǎnɡ yīnɡ 酝酿 yùn niànɡ
阅读课文，快速准确地筛选出所需 要的信息： 1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因？ ①纬度的差异 ②经度的差异 ③高下的差异 ④古今的差异
纬度的差异
两个月前，在广州， 看见了玉兰开花； 两个月后，在北京， 又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你 走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你 才到了京华。
——郭沫若
4、研究物候学有什么意义？
1. 预报农时，安排播种日期； 2. 安排农作物区划，确定造林和采集种