第3单元第1课时 有多少块糖(导学案)-北师大版-二年级数学上册
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第3单元第1课时有多少块糖（导学案）-北师大版-二年级
数学上册
一、课前预习
1. 把下面的问题想一想：
•如果你手里有3块糖，朋友手里有2块糖，你们手里共有几块糖？
•如果你手里有5块糖，朋友手里有6块糖，你们手里共有几块糖？
•如果你手里有3块糖，朋友手里有8块糖，你们手里共有几块糖？
•如果你手里有10块糖，朋友手里有5块糖，你们手里共有几块糖？
•如果你手里有9块糖，朋友比你多1块糖，他手里有几块糖？
•如果你手里有12块糖，朋友比你少3块糖，他手里有几块糖？
2. 完成练习册上第8页的练习。
二、课堂探究
1. 比较大小
观察下面的两张图片，将左边有的圆圈个数和右边有的圆圈个数比较，写出符号 <、= 或 > 。
4个圆圈 _____ 6个圆圈
8个圆圈 _____ 8个圆圈
7个圆圈 _____ 3个圆圈
3个圆圈 _____ 3个、三角形
圆圈和三角形一共有9个图形 _____ 圆圈有6个
2. 计算
如果你手里有3块糖，朋友手里有2块糖，你们一共有几块糖？
如果你手里有4块糖，朋友手里有5块糖，你们一共有几块糖？
如果你手里有6块糖，朋友手里有7块糖，你们一共有几块糖？
如果你手里有10块糖，朋友手里有8块糖，你们一共有几块糖？
3. 小结
通过以上的练习和探究，你学习到了什么？
•我们可以用 <、= 和 > 符号来比较大小。
•计算时，我们可以把两个数加起来，得出它们的总数。
三、课后作业
1. 完成练习册第9页的练习。
2. 思考问题：如果你手里有8块糖，朋友比你多3块糖，他手里有几块糖？写出计算过程，并将答案写在作业本上。
四、课堂小结
本节课我们学习了比较大小和加法的知识，掌握了用 <、= 和 > 符号比较大小的方法，以及用加法求两个数的和。
在实际生活中，我们可以运用这些知识实现计算和比较。