微课辅助教学的尝试--“平面向量的数量积”教学设计

微课辅助教学的尝试--“平面向量的数量积”教学设计
马强
【期刊名称】《中学数学月刊》
【年(卷),期】2016(000)012
【摘要】《平面向量的数量积》是人教A版教材第2.4.1节,主要研究数量积的定义、求夹角和模的运算.我所在学校数学组承担了市级课题“微课在课堂中的应用”近期由我在文科普通班上了一节有关微课辅助教学的探索课.
【总页数】3页(P22-24)
【作者】马强
【作者单位】内蒙古鄂尔多斯市第二中学 017000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.培养探究能力的整体性教学设计\r——以\"平面向量的数量积\"为例 [J], 杨海燕
2.培养探究能力的整体性教学设计——以“平面向量的数量积”为例 [J], 杨海燕
3.平面向量的数量积及运算律平面向量数量积的坐标表示 [J], 王勇; 吴玉红; 等
4.基于数学核心素养的概念教学设计——以"平面向量数量积的物理背景及其含义"为例 [J], 王婵
5.基于问题解决视角下的教学设计与实践——以“平面向量的数量积”复习课为例[J], 杨璧华;文尚平
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