人教版五年级语文上册一单元试题及答案(全面)

人教版五年级语文上册一单元试题及答案（全面）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
一、读拼音，写词语。

（10分）
huìjípáng bótiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
（________）（________）（________）（________）（________）
xián yíbǔrǔqíqūzhī chēng jiǎo jié
（________）（_______）（_______）（________）（________）
二、比一比，再组词。

（10分）
祭（______）邸（______）熏（______）汴（______）
蔡（______）抵（______）墨（______）咔（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
心旷神（____）一知半（____）无（____）无束
做人（____）世栩栩如（____）索然无（____）
自（____）多情奇（____）异宝（_____）开眼笑
（1）毫无意味或毫无兴致的样子是_______；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是_______。

（2）我们要扎扎实实地学知识，不能_______。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
虽然……但是……只有……才……即使……也……
只要……就……尽管……可……
1. （________）访问“狗国”，（________）从狗洞进去。

2.有个别人好像跟电话有浓厚的感情，（________）拿起来，他（________）说个没完没了。

3.（________）大嫂一步也不送，志愿军战士（________）不会忘记她的深情厚谊。

4.瑞恩（________）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事，（________）仍然不放弃自己的梦想。

5.（________）没加作料，（________）我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

五、按要求写句子。

（15分）
(1)改变句式，意思不变：这世界上糟糕的诗够多了。

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(2)修改病句：读了《慈母情深》一文，使我深受感动。

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(3)改为间接转述句：这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”
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(4)仿写：既然
．．我是母亲，就．应该及早教会他看病。

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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。

不久，他便饿死在空空的鱼篓
旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。

他们每次只煮一条鱼。

他们经过遥远的跋涉来到海边。

从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1．给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

2．联系上下文理解词语的意思。

分道扬镳：___________________________________________
意味悠长：___________________________________________
3．在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。

”的句子。

4．概括这篇文章的主要内容：________________________
5．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。

”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

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七、习作。

（20分）
题目我忘不了这次活动
题目2.使我后悔的（一件）事
要求：1.以上两题任选一个来写。

2.活动或事情的过程中，哪些地方给你留下了深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。

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参考答案：
一
汇集磅礴眺望颤抖谨慎嫌疑哺乳崎岖支撑皎洁
二
祭祀官邸熏香汴州姓蔡抵达墨水咔嚓
三
怡解拘处生味作珍眉索然无味自作多情一知半解
四
只有才只要就即使也虽然但是尽管可五
(1)示例：这世界上糟糕的诗还不够多吗？
(2)示例：读了《慈母情深》一文，我深受感动。

(3)这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道，谁愿意帮助他？
(4)示例：既然我答应了，就一定得办到。

六
1．简单的道理
2．分路而行。

比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

含义深刻，耐人寻味。

3．一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

4．得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。

不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

5．略。