社会主义核心价值观视域下的高校校园文化：价值、困境与路径

高校校 园文化 ：价 值 、 困境 与路 径
谭 晓 旭
（ 西南科技 大学马克思主义学院 ，四川 绵阳 ６ ２ １ ０ １ ０ ）
【 摘
要 】高校 校 园文化 是社会 主 义先进 文化 的 重要 内容 ，是 践行社 会 主义核 心价值 观 的 阵地与 载体 。在
高校校 园文化 建设 中，必须 坚持发 挥社会 主 义核 心价值 观的价值 引领 作用 ，坚持 与时俱进 ，坚持构 建文化特 色和 育 人 路径 ，促 进 高校 师生健康 成长 ，推 动 大学持 续发展 。 【 关 键 词 】社 会主 义核 心价值 观 ；高校 校 园文化 ； 现 实价值 ；困境与路 径 【 中图分 类号 】Ａ８ ４ ９ 【 文 献标识码 】Ａ 【 文章编 号 】１ ０ ０ ９ －９ ３ ５ ２（ ２ ０ １ ６）０ ６ —０ ０ ０ ４ —０ ３
高校校 园文化是高校在其长期发展过程 中形成并沉淀 下来 的物质文化与精神文化的总和 ， 是一种动态性 的文化 形成过程 ， 包括学术文化 、 精神文化、 制度文化 、 娱乐文化 、 环境文化、观念文化等基本 内容。高校校园文化 ， 不但是 社会主义先进文化 的重要组成部分 ，也是其在高校 的具体 化与特殊化。高校校 园文化作为动态性文化 ， 其形成依赖 于高校师生的行 为互构 ，同时又对高校校园活动 的品格与 高校师生的行为范式产生反作用 的影响 。推进高校校 园文 化建设具有重要的现实意义。
・
４
・
为本 ”的具体体 现。健康的校 园文化活动有助于促进不通 ， 有 助于促进师 生之 间、同学之 间的相互了解 ， 减少矛盾发生几率 ，降低 校 园冲突风险 ， 形成师生交流常态化 、学生互动有效化 的 校 园环境 ，为学生成长创造 良 好 的内部环境 ，为学校发展 提供 内在动力。因此 ，健康、向上 的校园文化对构建和谐 校 园具有正向的促进作用。 （ 二） 有助于培养大学生健全人格 、 促进健康成长 建立和谐 的人 际关系。校 园文化建设能有效推动人 际 关 系的发展 ， 使 师生之间和谐相处。在高校文化建设 中 ， 文化活动对学生与学生 、学生与老师之 间的人际交往发展 起 到了至关重要的作用 。学生在参加活动的同时能够结识 不 同的人 ，而在 活动 的过程中促进 了彼此之间的交 流。教 师 的广泛参与 ，能有效地与学生生活接轨 ，而教师 的人格 魅力 、文化素养以及 自 身能力对学生 的启发和感染更加深 刻。同时能有效增强师生之间的凝 聚力 ，从而达到构建和 谐校 园，建立和谐师生关系的 目的。例如学校通过 开展优 秀班集体评选 ，鼓励全班学生在班委 的组织下科学 分工 ， 互动沟通 ，团结协作 ，既培养 了学生参与公共事务 的公 民 精 神与 民主能力 ，同时增强了学生 和睦相处的人际关系技 能，为学生走 向社会 ，更好处理人际关系奠定 了基础。 提升健康的心理素质 。没有健康 的心理素质就没有健 全的人格 。高校学生心理健康问题是事关大学生健康成长 的重要 问题 ，然而令人担忧的是 ，当前社会发展过程 中形 成的许多因素恰恰给大学生心理健康带来不利的影响。例 如计划生育政策背景下独生子女家庭教育环境的变化、社 会 亚文化 的传播与侵入等社会因素在一定程度给高校学生 的心理健康造成负面的环境障碍。“ 校园文化活动具有内 容广泛 、形式多样 、参与 自由、潜移默化等特点 …， 为宣 传心理健康知识提供 了很好 的平 台。 ”高校校园文化有助 于大学生心理健康知识 的宣传与普及 ，舒缓大学生心理压 力。 例如某校组织成立 “ 爱情婚姻家庭研究会 ” 的学生社团 ， 通过开展 “ 大学生恋爱观调查 ”活动 、“ 大学生健康恋爱 知识竞赛” 、“ 模拟情侣大赛”等校园文化活动。在轻松有 趣的活动 中，帮助学生提高了对心理健康的认识 ， 树立 了 正确 的恋爱观与婚姻观。 培养 良好 的创新能力。创新是一个 民族发展 的灵魂。 大学生是社会主义建设 的后备力量 ，其个人创新能力直接 影响国家综合创新能力 。因此 ， 高校必须站在国家未来发 展的战略高度 ，强化创新认识 ， 采取切实措施 ， 将培养大 学生的创新能力作为高校教育的核心任务 。高校要 重视校 园文化在大学生创新 能力成长 中的作用 ，以高校校园文化 寓教于学 的教学方式 和潜移默化的引导 ，让学生在校 园文 化的熏陶与渲染 中 形成 自己的思维理念 ，提高创新能力。
第 ３ ２卷第 ６期
２ ０ １ ６年 １ ２月
延
边
党
校
学
报
ｖ ｏ １ ． ３ ２ ． ＮＯ ． ６
Ｄｅ ｃ． ２０１ ６
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｙａ ｎ ｂ ｉ ａ ｎ Ｐａ ｒ ｔ ｙ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ
社会 主 义 核 心 价 值 观 视 域 下 的
一
、
高校校园文化建设的现实价值
高校校 园文化在丰 富高 校学生精神文化生 活的同时 ， 也承载 了多元 的价值诉求 ， 构成 了高校持续发展的重要动 力来源。切实发挥社会主义核 心价值观在推动高校校园文 化建设 中的价值引领作用 ， 是全 面贯彻执行党在新时期的 教育方针 、加强社会主义文化建设 的必然要求 ，是构建和 谐校 园、促进大学生全面健康发展 的重要保证 ，也是提升 学校软实力 ， 建设世界一流大学和一流学科的重要 内容 。 （ 一） 有 助于提高大学生 思想道德素质 ，构建 和谐校
园
大学生是社会进步与发展的后备力 量 ， 关系到未来社 会的发展后劲与潜在动力。先进、高尚、健康的高校校园 文化对大学生 的健康成长具有积极的促进作用 ， 落后 、低 俗、残缺的高校亚文化则对大学生的价值观形成产生消极
的负面影响。
开展 思政教育 的载体 。“ 高校校 园文化 中蕴含 了丰富 的隐性思想政治教育资源。 ” 校 园文化 主要是 以课 堂教学 、 实践 活动 以及课外参与等形式在校园范围内进行传播 ，通 过校园广播 、娱乐活动 、学术活动等 文化 活动 营造 出的一 种文化氛围。文化氛 围会对老师 、学 生的 日常行为产在潜 移默化的影响。借助各类校 园文化活动载体 ， 校 园文化将 学校长期 积淀 下的优 良传统和独特精神风貌作用 于高校 师 生的 日常行为 ， 对 高校师生 的人生观 、价值观 、 世界观 的 形成产生或积极或消极 的作用 。因此 ，高校校园文化是 高 校思想政治教育的渠道之一 。与传统 的思想政治理论课 教 学和思想政治理论课实践教学相 比，高校校园文化对大学 生思想道德水平的影响具有 内隐性 、广泛性与高效性的特 点 ，是隐性的思想政治教育方式 。将大学生思想政治教育 的精神 内核融入到大学生积极参与 的各类高校校园文化活 动 ，实现思想政治教育的生活化 ，不仅有助于祛除大学生 思想政治教育理论化 、空洞 化的病灶 ，而且有利于增加教 育 的趣 味性 ，提升思想政治教育 的实效性 。作为大学生思 想政治教育 的有效载体 ，高校校 园文化能否在激发学生参 与积极性 的同时 ，实现活动教育性 的发挥 ，将直接影响高 校思想政治教育有效性。 构建和谐校 园的基础。和谐 校园是以人 为本 ，和睦友 善、安定有序协调发展的友好校园。高校 文化建设是 以培 养师生道德文化素养、学术能力为核心的隐性教育方式， 具有 “ 育人 ”功能 。校园文化能将丰富师生文化生活与拓 展知识视野有效结合起来，使学生在获取知识、提升能力 的同时丰富个人精神生活 ，提升思想道德水平 ，是 “ 以人
【 收稿 日期 】２ ０ １ ６ — ０ ９ — １ ６ 【 作 者简介 】谭晓旭 （ １ ９ ９ １ 一） ，女 ，重庆巫溪人 ，西南科技 大学马克 思主 义学院思想政 治教 育专业在 读硕 士研 究生。 【 基金项 目】本文 系 ２ ０ １ ５ 年度 西 南科技 大学思想政 治理论课教 育教 学研 究专项重点课题 “ 社 会主 义核 心价值观 融 入 思想政 治理论课 的路径研 究—— 以四川省高校 为例 ”（ １ ５ ｓ ｘ ｂ １ ２ ６）阶段 性研 究成果之一 。