2019年精选语文九年级下册[第四单元16 驱遣我们的想象]人教部编版知识点练习[含答案解析]第十四篇
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找出文中的两个错别字并加以改正。
【答案】：无
【解析】：
《驱遣我们的想象》以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品，要学会驱遣自己的想象力，透过文字进入意境去感触作者的所见所感，体验阅读的愉快“的观点。这说明欣赏文艺作品时想象的重要。你能以“想象”为话题，谈谈自己的看法吗?
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
下面各项说法有误的一项是( )。
A、古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。
B、古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。
⑤朋友是我们可以坦诚相对的人。在朋友面前，我们大可以丢掉诸如伪装、礼貌和深思熟虑等衣服——这些都是人们不愿脱掉的东西，而以最朴素的方式全心全意地与朋友相处。我认识这样一个人，他丢掉所有虚伪装饰，省去了所有恭维和客套，每遇到一个人，便以其深刻的洞察力对着这个人说话。起初，他遭到拒绝，大家以为他疯了，可他坚持不懈。这样的情况持续的时间久了，他就得到了回报，即每一个熟人都和他建立了一种真诚的关系，谁都不会想着跟他客套、敷衍他了。在一个虚伪的年代里，企图与人们维持一种真诚的关系就等于精神失常，我们很少能挺起腰板走路，每一个人几乎都在要求以礼相待——要求加以迁就，尤其当他拥,t-某种名誉和才干时。我讨厌滥用友谊的名义来表示与时髦、俗气相联系的东西。我更欣赏农夫、小贩之间的交情，胜过那种排场、体面的亲善，因为后者常常乘车对市，花天酒地，通过这些浅薄的招摇来庆祝他们的邂逅。
④这种情感能提高我们的智能和活力。当你冥思苦想也未必能获得令人满意的表达时，就应该给朋友写封信——瞬间的工夫，一系列高雅的思想伴着考究的措辞，便会从四面八方一起自己递上门来。在我们的内心世界里，这些美妙的情感火花甚至比火还要迅猛，还要活跃，它使整个世界也变得不一样了；没有了冬天，没有了黑夜，即使孤身一人，也会心满意足，欢欣鼓舞。还有什么能比这更美好呢!______
阅读下面文字，按要求答题。
像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物矿远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，婉如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。
给文段中划线的字注音。<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <td width="328" valign="top"> ______ <td width="328" valign="top"> ______ <td width="328" valign="top">驱遣<td width="328" valign="top">怅然</tbody></table>
2019年精选语文九年级下册[第四单元16驱遣我们的想象]人教部编版知识点练习[含答案解析]第十四篇
下列划线字的注音有误的一项是( )
A、歌谣（yáo）文盲（máng）桥堍（tù）桥梁（liáng）
B、契合（qì）记载（zǎi）接触（chù）一缕（lǚ）
C、衬托（chèn）驱遣（qiǎn）旷远（kuàng）鉴赏（jiàn）
B、本文用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的这一基本问题，让我们得到了很多启发。
C、本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。
D、作者引用王维的一句诗，通过这个例子，论证了阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。
【答案】：
【解析】：
下列句子书写有误的一项是( )
③每个人一生都是在不断地追寻友谊之中度过的，如果我们寻找朋友并非出于神圣的动机，而是带着一种邪恶的占有欲，要把他据为己有，结果只能是徒劳无益。更糟糕的是，在他们相互靠近对方的时候，。各自天性当中美丽花朵的精华与芬芳便在片刻间消失了。我们从友谊中获得的唯一乐趣就是对方身上拥有我们所没有的东西，是隐藏在差异之下的共性将我们连在一起，让友谊成为两种天性之间的结合。我们从朋友那里获得的是一种思想，一份真挚，一瞥目光……
A、一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前的时代而言）。
B、古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种不是文字的集合体。
C、给“孤烟”加上个“直”字，见得没有一丝的风，当然也没有风声，于是更来了个静寂的印象。
D、当暴风雨将要到来的时候，人忧惧着生产方面的损失以及人事方面的阻嶂，不是更要感到不安吗？
⑥友谊是真诚的，友谊是可以让人通过各种交往寻得心灵的慰藉，它适应了宁静的日子、精美的礼物，也能适应意外和坎坷，适应误解和悲伤。它不是玻璃丝或霜花，而是世界上最坚固的东西。______
⑦难道我们跟朋友的交往不应该像飘在天边那片云或那丛拦住溪流、随风起伏的绿苹那么富有诗意吗?阳光白白洒向不懂得感激的宽广宇宙，而太阳从未因此烦恼过。尊重友谊的神圣法则，请你用高尚的品格教化那些粗俗而冷漠的人吧!
C、唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。
D、作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。
【答案】：
【解析】：
给下列划线的字注音。
【答案】：
【解析】：
下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
桥粱文盲弧烟苟安旷远盯着怒吼
清明振耳海鸥歌谣鉴赏海啸白蒙蒙
D、拘泥（ní）萌生（méng）怒吼（hǒu）海啸（xiào）
【答案】：
【解析】：
下列词语解释有误的一项是( )。
A、桥堍：桥两头靠近平地的地方。
B、契合：指合得来，意气相投。
C、驱遣：消除，排除(情绪)。
D、拘泥：固执，不知变通。
【答案】：
【解析】：
下列对课文的理解不正确的一项是( )
A、欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。
得意扬扬泛着白沫怅然凝望
不声不想
______ ______
______ ______
【答案】：
ห้องสมุดไป่ตู้【解析】：
阅读下文，完成下列问题。
论友谊
①尽管人性中自私的一面就像一股寒风，给人世间带来污浊和阴冷，但整个人类大家庭还是沐浴在晴空一般的纯净和温馨之中。当我们对他人怀有仁爱，我们的生活才变得甜美。
②我们排斥社交，拥护孤独，然而我却不能对从我们门口经过的智者、可爱的人和高的人视而不见。那些倾听我心声，真正理解我的人，就是属于我的永恒的财产。我感激那些内心充满挚爱的人，是他们赋予这个世界崭新而高尚的深度，我与他们的交往非常单纯，正是这种单纯的共鸣将我们联系在了一起，在我看来，新结识一个人对我是件大事，我迷恋那些带给我美好时光的人们。
(作者：爱默生，有改动)
本文首段的论述有何特点?请简要说明。
说说文中第④段画线句子的含意。
请以“友谊是……而不是……”的句式写一组排比句，表达你对本文的理解。
第⑥段画线的内容会让人想到课文《羚羊木雕》，请你从“友谊”的角度简述《羚羊木雕》的故事并加以评论。(字数在160以内)
【答案】：无
【解析】：
C、学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。——这句话有语病。
D、这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。——加点成语运用准确。
【答案】：
【解析】：
下列句子没有语病的一项是( )
A、雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
B、岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？
【答案】：无
【解析】：
《驱遣我们的想象》以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品，要学会驱遣自己的想象力，透过文字进入意境去感触作者的所见所感，体验阅读的愉快“的观点。这说明欣赏文艺作品时想象的重要。你能以“想象”为话题，谈谈自己的看法吗?
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
下面各项说法有误的一项是( )。
A、古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。
B、古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。
⑤朋友是我们可以坦诚相对的人。在朋友面前，我们大可以丢掉诸如伪装、礼貌和深思熟虑等衣服——这些都是人们不愿脱掉的东西，而以最朴素的方式全心全意地与朋友相处。我认识这样一个人，他丢掉所有虚伪装饰，省去了所有恭维和客套，每遇到一个人，便以其深刻的洞察力对着这个人说话。起初，他遭到拒绝，大家以为他疯了，可他坚持不懈。这样的情况持续的时间久了，他就得到了回报，即每一个熟人都和他建立了一种真诚的关系，谁都不会想着跟他客套、敷衍他了。在一个虚伪的年代里，企图与人们维持一种真诚的关系就等于精神失常，我们很少能挺起腰板走路，每一个人几乎都在要求以礼相待——要求加以迁就，尤其当他拥,t-某种名誉和才干时。我讨厌滥用友谊的名义来表示与时髦、俗气相联系的东西。我更欣赏农夫、小贩之间的交情，胜过那种排场、体面的亲善，因为后者常常乘车对市，花天酒地，通过这些浅薄的招摇来庆祝他们的邂逅。
④这种情感能提高我们的智能和活力。当你冥思苦想也未必能获得令人满意的表达时，就应该给朋友写封信——瞬间的工夫，一系列高雅的思想伴着考究的措辞，便会从四面八方一起自己递上门来。在我们的内心世界里，这些美妙的情感火花甚至比火还要迅猛，还要活跃，它使整个世界也变得不一样了；没有了冬天，没有了黑夜，即使孤身一人，也会心满意足，欢欣鼓舞。还有什么能比这更美好呢!______
阅读下面文字，按要求答题。
像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物矿远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，婉如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。
给文段中划线的字注音。<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <td width="328" valign="top"> ______ <td width="328" valign="top"> ______ <td width="328" valign="top">驱遣<td width="328" valign="top">怅然</tbody></table>
2019年精选语文九年级下册[第四单元16驱遣我们的想象]人教部编版知识点练习[含答案解析]第十四篇
下列划线字的注音有误的一项是( )
A、歌谣（yáo）文盲（máng）桥堍（tù）桥梁（liáng）
B、契合（qì）记载（zǎi）接触（chù）一缕（lǚ）
C、衬托（chèn）驱遣（qiǎn）旷远（kuàng）鉴赏（jiàn）
B、本文用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的这一基本问题，让我们得到了很多启发。
C、本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。
D、作者引用王维的一句诗，通过这个例子，论证了阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。
【答案】：
【解析】：
下列句子书写有误的一项是( )
③每个人一生都是在不断地追寻友谊之中度过的，如果我们寻找朋友并非出于神圣的动机，而是带着一种邪恶的占有欲，要把他据为己有，结果只能是徒劳无益。更糟糕的是，在他们相互靠近对方的时候，。各自天性当中美丽花朵的精华与芬芳便在片刻间消失了。我们从友谊中获得的唯一乐趣就是对方身上拥有我们所没有的东西，是隐藏在差异之下的共性将我们连在一起，让友谊成为两种天性之间的结合。我们从朋友那里获得的是一种思想，一份真挚，一瞥目光……
A、一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前的时代而言）。
B、古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种不是文字的集合体。
C、给“孤烟”加上个“直”字，见得没有一丝的风，当然也没有风声，于是更来了个静寂的印象。
D、当暴风雨将要到来的时候，人忧惧着生产方面的损失以及人事方面的阻嶂，不是更要感到不安吗？
⑥友谊是真诚的，友谊是可以让人通过各种交往寻得心灵的慰藉，它适应了宁静的日子、精美的礼物，也能适应意外和坎坷，适应误解和悲伤。它不是玻璃丝或霜花，而是世界上最坚固的东西。______
⑦难道我们跟朋友的交往不应该像飘在天边那片云或那丛拦住溪流、随风起伏的绿苹那么富有诗意吗?阳光白白洒向不懂得感激的宽广宇宙，而太阳从未因此烦恼过。尊重友谊的神圣法则，请你用高尚的品格教化那些粗俗而冷漠的人吧!
C、唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。
D、作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。
【答案】：
【解析】：
给下列划线的字注音。
【答案】：
【解析】：
下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
桥粱文盲弧烟苟安旷远盯着怒吼
清明振耳海鸥歌谣鉴赏海啸白蒙蒙
D、拘泥（ní）萌生（méng）怒吼（hǒu）海啸（xiào）
【答案】：
【解析】：
下列词语解释有误的一项是( )。
A、桥堍：桥两头靠近平地的地方。
B、契合：指合得来，意气相投。
C、驱遣：消除，排除(情绪)。
D、拘泥：固执，不知变通。
【答案】：
【解析】：
下列对课文的理解不正确的一项是( )
A、欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。
得意扬扬泛着白沫怅然凝望
不声不想
______ ______
______ ______
【答案】：
ห้องสมุดไป่ตู้【解析】：
阅读下文，完成下列问题。
论友谊
①尽管人性中自私的一面就像一股寒风，给人世间带来污浊和阴冷，但整个人类大家庭还是沐浴在晴空一般的纯净和温馨之中。当我们对他人怀有仁爱，我们的生活才变得甜美。
②我们排斥社交，拥护孤独，然而我却不能对从我们门口经过的智者、可爱的人和高的人视而不见。那些倾听我心声，真正理解我的人，就是属于我的永恒的财产。我感激那些内心充满挚爱的人，是他们赋予这个世界崭新而高尚的深度，我与他们的交往非常单纯，正是这种单纯的共鸣将我们联系在了一起，在我看来，新结识一个人对我是件大事，我迷恋那些带给我美好时光的人们。
(作者：爱默生，有改动)
本文首段的论述有何特点?请简要说明。
说说文中第④段画线句子的含意。
请以“友谊是……而不是……”的句式写一组排比句，表达你对本文的理解。
第⑥段画线的内容会让人想到课文《羚羊木雕》，请你从“友谊”的角度简述《羚羊木雕》的故事并加以评论。(字数在160以内)
【答案】：无
【解析】：
C、学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。——这句话有语病。
D、这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。——加点成语运用准确。
【答案】：
【解析】：
下列句子没有语病的一项是( )
A、雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
B、岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？