《怀疑与学问》说课稿

《怀疑与学问》说课稿
一、教材分析：
八年级上册第四单元的主题是创造的乐趣”，旨在通过阅读激发学生创造的兴趣，培养创新的观念，培养学生细致观察、坚持积累、敢于质疑的语文习惯，注重联系学生生活和社会实践，增强创造的自觉意识，激发创新的精神。

在教学本课时必须体现这一目标，与此同时，不能忽视议论文的教学，这是一篇谈治学方法的议论文，也是本册的两篇议论文中的第一篇议论文，要做好议论文知识的回顾指导，要求学生按照阅读一般议论文的方法去学习本文。

二、目标分析：
(一)知识能力：
1、理清文章的结构，学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的结构。

2、学习本文事例、道理和对比论证方法及在论述中的的作用。

3、学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、透辟周密的语言。

(二)情感态度：。