语文人教版四年级下册将心比心

《将心比心》作业纸
一、字音辨析，选择正确的读音，打“√”
1、我的妈妈和您的年纪差（chā chà chāi）不多。

2、爸爸到南方出差（chà chāi）了。

3、事情出了点差（chā chà）错。

4、年轻的护士为母亲扎（zā zhā）了两针。

5、妹妹扎（zhā zā）了两条小辫儿。

6、蚊子挣扎（zhā zhá）了一下，就不动了。

二、词语练习
1.选词填空
注视扫视审视
老师向台下（）了一下，没有说话。

母亲（）着护士额头上密密的汗珠。

工程负责人命令手下赶紧找出图纸重新（）。

望瞪盯
老秦（）了小林一眼，嫌她多嘴。

我们把目光投向高远的蓝天，（）着飞舞的风筝。

轮到朱启南射击了，大家的眼睛都（）住了他。

平静宁静安静幽静
校长宣布大会开始了，全场立刻（）下来。

（）的水面上激起了一圈圈波纹。

夜晚，人们都已入睡了，村子里一片（）。

听到2008年北京申奥成功的喜讯，我们的心情久久不能（）。

这座新建的宾馆，四周都是园林，环境非常（）。

关爱关心
对孩子多一份（），是每个老师应尽的责任。

（）身边的老人，让人心里觉得很温暖。

2.根据意思概括成语
指遇事设身处地替别人着想。

（）
睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

（）
走遍城市的大街小巷。

（）
形容吃东西又猛又急。

（）
疲劳得不能忍受了。

（）
三、修改病句。

１.我爱看《儿童时代》、《童话故事》和课外书。

２.做数学题要仔细验算，认真计算。

３.我认真完成各科作业、语文作业和妈妈交给我的家务活。

４.通过参加这次活动，使我明白了学习的重要性。

四、调整句子顺序，把序号填在括号内。

（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

五、按要求改写句子。

1、我不禁收住了涌到嘴边的话。

缩句：
2、母亲输液。

扩句：
3、一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句：
“被”字句：
4、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？
不用问号的句子：
五、根据课文内容完成练习。

课文叙述了两件事，第一件事是
第二件事是
那位陌生的阿姨看到“我”的奶奶要进商场的门，她想：当时，我希望，所以。

护士扎了两针都扎不进血管，母亲想：当时，我希望，所以。

我的同桌没带语文书，我想：
我在车上看到一位老爷爷没有座位，我想：
读了《将心比心》这篇课文，我明白了，遇到事情，站在的角度，设身处地地替着想，这就叫将心比心。

六、读短文，完成练习。

“给”比“拿”愉快
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上（修养休养）。

他．10岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。

儿子在爸爸住的院子里（栽载裁）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛（shèng chéng）开了。

高尔基看着窗前怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

信是这样写的：
“你．走了，但你那些花儿留了下来，我．望着它们
．．，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

”
“要是你不管在什么地方、什么时候，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦、好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那么，你的生活该是多么愉快啊！”
“那时候，你会感到所有的人都需要你。

要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
小朋友，你．喜欢这封信吗？我．（希望愿望）每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样的美好的回忆。

1.根据上下文，划去括号里不恰当的音、字、词。

2.指出短文中带点的词指的是谁：第一节中的“他”指的是，第三节中的“你”是指，“我”是指，“它们”是指，最后一节中的“你”是指，“我”是指。

3.第二节中“怒放”的意思是。

4.用╱╱给课文分段。

５.读了这篇文章，你觉得怎样的生活才是愉快的？。