六年级下册语文导学案-课文6 半截蜡烛｜苏教版(无答案)

四．展示点拨
（四人小组展示交流的成果，师生适时点拨）
四、拓展延伸
续编故事：正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢？
五．课堂检测
1.本故事发生在（）期间的（）国，主人公是（），他们从事的是（）工作。为了情报的安全，伯诺德夫人把情报藏在（）。
2.再默读课文3—7小节，看看伯诺德一家究竟怎样千方百计地保护这半截蜡烛的？用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。
课前
准备
有关二战的资料
课时
一课时
学生活动
教师活动
课中准备或课后反思
一、 预习检测、
1补充词语
不动（）（）其事完好（）了如（）
2.文中的主要人物有哪几个？
二、设问导读
1、熟读课文，划课内字词
2、把自己认为重要的字词书写在下边。
3、课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？（用自己的话概括）
三．合作交流
（四人小组合作交流）
《半截蜡烛》导学案
单元
章节
第三单元
课型
新授课
课题
半截蜡烛
主备人
教学
目标
１、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学
重点
理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的
教学
难点
感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
伯诺德夫人：( )结果( )
大儿子杰克：( )结果( )
小女儿杰奎琳( )结果( )
3.听写词语
教谈话导入，揭示课题
解释课题《半截蜡烛》
学
学学生讨论，
教师适当指点
此环节小组合作，讨论解决问题。
。
板
书
设
计
伯பைடு நூலகம்德夫人吹熄-----点燃镇定
半截蜡烛保护蜡烛杰克端起----夺回勇敢
杰奎琳端走----拯救机智
1、在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。这三个人你最佩服谁？为什么？
（小组分角色朗读）
2、想象故事中的每一个人物，谁给你留下了最深的印象？试着用自己的话来描述你脑中的这个人物形象，写一写。
3、交流每个人印象最深的人物形象，并说一说，你的印象来自于课文中的那些词句，有感情的朗读。