2024版全国助理社会工作师职业水平《社会工作实务(初级)》考试备考题库

2024版全国助理社会工作师职业水平《社会工作实务（初级）》考试备考题库
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.某社区为贯彻落实应对人口老龄化国家战略，推动“三孩”政策落地，与街道社会工作站密切配合，在社区提供0-3岁托幼服务，开展了一系列家庭支持服务。

下列服务中，体现性别视角家庭工作原则的是（）。

A.开办“新手妈妈训练营”
B.开办亲子关系改善工作坊
C.开办“新手爸爸训练营”
D.开办亲职能力提升工作坊
2.在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服务行为应以（）为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。

A.儿童权利理念
B.儿童福利制度因素
C.儿童法规政策要素
D.评估要素
3.获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。

属于（）。

A.生存的需要
B.发展的需要
C.受保护的需要
D.社会化需要
4.社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务，社员们在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观，重塑了自信，与家人的关系也得到改善，然而，社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们，经常在背后对他们指指点点。

为改变居民对矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺利回归社会，小黄适宜的做法是（）。

A.举办篆刻作品鉴赏会，提升矫正对象的艺术素养
B.举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力
C.召开“篆刻与生活”小组讨论会，引导矫正对象思考积极的生活方式
D.召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验
5.为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴"“助餐”“助医”“精神慰藉”等服务。

社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。

小蔡在此服务过程中扮演的角色是()。

A.个案管理者
B.产品经理人
C.专业辅导者
D.平台打造者
6.社会工作者大张注意到，每次说到爸爸妈妈离婚这件事时，小刚都会发火或者沉默。

大张求教心理学专家魏教授，与其讨论了有关青少年心理发展的问题，试图通过会谈帮助小刚认识父母离婚对自己的影响。

大张在与小刚会谈时以“父母离婚时，你有什么感受?”来协助小刚表达自己的想法。

上述大张收集有关小刚资料的方法是（）。

A.询问
B.咨询
C.观察
D.调查
7.某街道社会工作站通过调研提出了社区环境卫生综合治理方案和行动计划，得到驻区企业的资金赞助、街道的政策支持、城管部门和社区卫生服务中心的大力配合、社区内志愿者组织的人力支援，还动员了社区居民参与其中，形成了新的社区服务工作机制。

该社会工作站运用的工
作方法是（）。

A.纽带联系
B.资源整合
C.多方联动
D.需求评估
8.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。

A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证
B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
9.针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，社会工作者配合村委会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举。

社会工作者最适宜开展的工作是()。

A.举办妇女参政议政能力培训活动
B.对农村妇女参选活动效果进行评估
C.分析农村妇女参政议政能力低的原因
D.评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力
10.以下对家庭系统理论说法错误的是（）。

A.家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的
B.家庭作为一个系统小于各部分之和
C.家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.如果家庭能够就“问题”给予很好的回应，那么家庭可能会转危为安
11.某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。

“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。

针对此种情况，小毛的工作重心应该是（）
A.帮助孤老优抚对象融入社区
B.引导孤老优抚对象接纳社会老人
C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象
D.协助社会老人适应光荣院的环境
12.社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责备小赵，不听小赵解释，家庭关系紧张。

为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节,让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法，接纳小赵内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应。

小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习()的沟通技巧。

A.积极倾听
B.主动引导
C.问题聚焦
D.现实反映
13.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。

为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（）信息。

A.服务网络
B.服务结果
C.介入对象
D.介入行动
14.有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长“催婚”和亲友“非议”的现象，形成了公众参与讨论两性角色规范的舆论场。

为推进社会性别主流化，社会工作者应采取的措施是()。

A.为女青年举办家务技能培训
B.为相关人群提供婚恋咨询服务
C.借助该议题向社会宣传性别平等观念
D.组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识
15.社会工作者小燕在社区开展“0~3岁婴幼儿父母亲职教育”服务项目，在对朵朵家进行家访时,9个月大的朵朵见到小燕就大哭。

朵朵妈妈告诉小燕，朵朵面对生人或进入陌生的环境就会哭闹。

小燕从积极人格培养的角度,建议朵朵妈妈对朵朵进行信任人格的培养。

下列小燕给朵朵妈妈的建议中最适宜的是()。

A.让她想跟谁玩就跟谁玩
B.尽可能多带她到陌生的地方
C.尽可能多留出时间陪伴她
D.尽可能多带她到人多的地方
16.接案面谈后的社会工作记录的形式中，比较常用的是（）。

A.记叙性记录
B.口头性记录
C.通讯设备记录
D.通告性记录
17.社会工作者小刘在某企业调研时发现，部分青年员工工作积极性不高，对学习新技术缺乏热情和主动性。

小刘联合该企业人力资源部门和工会开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号的劳模讲述岗位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动。

小刘开展的上述活动是为
了（）。

A.改善员工工作环境
B.提升员工劳动技能
C.建立员工支持网络
D.改变员工认知偏差
18.社会工作者小梁在为社区矫正服务对象开展就业能力提升小组工作中，邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划，带领情景模拟活动等。

小梁在小组工作中的上述安排，其目的是（）。

A.促进服务对象的社会融入
B.提升服务对象的就业技能
C.发挥服务对象的正面影响
D.提高服务对象的自决能力
19.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。

小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。

小文开展上述工作的依据是()。

A.社会工作方法运用的整合性要求
B.社会价值体系
C.对社会工作者宏观专业能力要求
D.社会连接理论
20.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优
先顺序。

大李此举的目的是为了（）。

A.解释服务目标
B.选择服务方案
C.筛选服务目标
D.执行服务方案
21.残疾人社会工作在政策方面的内容不包括（）。

A.残疾人社会保护政策体系建设
B.残疾人的民生权利和人身权利的法律确认和保障
C.实施发展残疾人事业的国家规划
D.实施发展残疾人教育事业的规划
22.某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合，积极践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业师生对口高村开展社会工作，助力乡村振兴服务。

在制订服务计划时，社会工作专业研究生小薛在村民会上说:“现在大家都明确了咱村实施乡村振兴所存在的困难，齐心协力提出解决问题的具体办法和努力的方向来，这样才能一步步走向富强,大伙说说、你觉得什么问题最重要,咱们先从哪里开始，好吧？”上述工作所运用的方法是（）。

A.确定服务对象需要
B.向服务对象解释所设定的目标
C.确定服务对象问题
D.向服务对象解释所设定目标的目的
23.某社会工作服务机构为做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，支持所帮扶的裕村妇女草编，合作社进一步深化发展，增量提质，下列体现妇女赋权原则的服务是（）。

A.为裕村妇女草编合作社设计项目
B.动员已脱贫的妇女加入妇女草编合作社
C.请工艺美术大师为妇女草编合作社设计新产品
D.将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门
24.（）的目的是通过职工福利来弥补职工工资的不足，以达到对职工基本生活的保障与改善，同时提升职工的心理满足度，以激励职工士气，提升职工生产力，从而吸引人才，留住人才，增加企业的竞争力。

A.职工职业生涯规划
B.职工福利服务
C.职工素质提升
D.职工情绪管理
25.社会工作者小刘在某企业调研时发现，部分青年员工工作积极性不高，对学习新技术缺乏热情和主动性。

小刘联合该企业人力资源部门和工会开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号的劳模讲述岗位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动。

小刘开展的上述活动是为了()。

A.改善员工工作环境
B.提升员工劳动技能
C.建立员工支持网络
D.改变员工认知偏差
二、多选题(15题)
26.下列选项中属于老年人的需要的是（）。

A.就业休闲
B.一条龙照顾服务
C.再社会化
D.社会参与
E.婚姻家庭
27.小张夫妇自有了孩子后，觉得生活一下子变了样。

有忙不完的家务，夫妻两都变得爱叨叨，经常互相埋怨，家庭气氛紧张。

小张夫妇向社会
工作者求助小王求助。

小王依据家庭生命周期理论，适宜的做法是让小张夫妇（）。

A.制订夫妻角色规则
B.调整夫妻的角色
C.明确夫妻角色分工
D.学习承担父母的角色
E.学会维护家庭角色
28.小孙是一名复员退伍军人，自退伍以来，他感到自己一事无成，处处不顺利，对现在的工作很不满意，对未来感到很迷茫。

因此，他主动到社区的社工机构找到社工小邵求助，以下小邵的做法，正确的包括（）。

A.协助小孙构建社会支持网络
B.小邵了解用人单位的需求，帮助小孙找到合适的工作
C.使用“社会再适应量表”对小孙的压力程度进行评估
D.推动社区内企业承担起安置退伍军人的责任感
E.邀请退伍军人中的佼佼者向小孙分享度过这个时期的经验体会
29.某市退休干部老王，兴趣爱好广泛。

刚退休时，积极参加各种活动。

老伴瘫痪后，老王每天在家照顾老伴，不得不放弃自己的兴趣爱好。

十几年过去，随着身体机能下降，儿女又在外地很少回家，老王深感力不从心，越过越糟，觉得这样很没意思。

社会工作者小李以“荣耀之辉”为主题，运用“人生回顾”方法，借助老照片，引导老王回顾自己的过往经历。

老王说起自己的军旅生涯，声音洪亮、手舞足蹈，情绪激动，小李所采用的方法可引导老王（）。

A.肯定人生中的积极经历
B.接受自己生命中的遗憾
C.接纳自己生活中好或不好的一面
D.客观分析儿女与自己的关系问题
E.以曾经的军旅生涯来构建生命的价值
30.社会工作的介入行动包括（）。

A.危机干预
B.物质支持
C.心理辅导
D.督导
E.个别化
31.某社会工作服务机构在对口扶贫村开展脱贫攻坚工作中，对村民的收入、贫困人口数量、资源和优势等情况作了调查，摸清了底数。

该机构在后续工作中对服务的全过程分阶段实施了监测：对服务目标达成状况和效果进行了分析。

在进行对服务对象影响的评估时，该机构可选择的评估工具有（）。

A.基线测量
B.目标核对表
C.差别影响测量
D.满意度测量
E.个人目标尺度测量
32.在小组工作的互惠模式中，社会工作者应该扮演的是（）的角色。

A.协调者
B.使能者
C.治疗者
D.影响者
E.专家
33.受机构委派，社会工作者老钱与司法部门合作，负责开展民事案件处理中未成年人的社会工作服务。

下列对老钱工作的描述正确的有（）。

A.老钱应对未成年人开展家事调查
B.老钱的服务对象是涉罪未成年人
C.老钱应为未成年人提供社区矫正服务
D.老钱的服务对象是未满18周岁的未成年人
E.老钱的服务对象是涉及家事案件的未成年人
34.老张在服役期间因伤致残，在部队医院治疗一段时间后，被安置到荣军医院。

老张虽然生活能够自理，但因对医院环境感到陌生，亲友都不在身边，感到很不习惯，整天不是睡觉就是闲逛，内心充满孤独、担忧、苦闷和迷茫。

针对老张的情况，社会工作者可以提供的服务有（）。

A.协助老张多层次了解自我
B.开发合适工作岗位，协助老张上岗
C.舒缓老张的情绪，建立良好的服务关系
D.组织医疗专家，为老张提供健康专业支持
E.彭励老张参加社交小组，扩大其社会交往范围
35.张大爷患糖尿病多年，医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。

但张大爷一方面害怕糖尿病加重，另一方面又不愿意改变现有的生活习惯。

老伴劝说也不听。

无奈之下，老伴向社会工作者小林求助。

小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性。

此时，小林适宜的做法包括（）
A.联系社区医生提供定期随诊服务
B.鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制
C.在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座
D.邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动
E.鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平
36.某地突降大雨造成山体滑坡，一酒店受滑坡被影响发生坍塌，经全力搜救，仍然有17人遇难，遇难者家属难以接受亲人离世的残酷事实，陷入极度悲伤中。

某社会工作服务机构参与到应急援助中，对遇难者家属进行危机干预。

社会工作者进行危机干预前需进行评估，评估的重点应包括（）。

A.危机的重要性
B.服务对象的情绪状态
C.服务对象的满意度
D.服务对象的支持系统
E.选择与应急的机制
37.帮助服务对象，可以有很多不同的介入点，不同的介入点要解决的问题和满足的需要是不同的，要根据服务对象的具体问题和需要来决定，社会工作的介入有（）类型。

A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.临时介入
E.长期介入
38.小明是初中三年级学生，他的目标是考生一个好高中。

虽然小明的学习目标明确，但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏，事后又后悔耽误了学习，内心纠结，陷入焦虑状态，无法自拔。

针对小明的情况，社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他，下述做法中正确的有（）。

A.培养立即行动的习惯
B.引导小明主动领受任务
C.培养良好的契约精神
D.培养小明良好竞争的能力
E.营造友善的学习环境
39.以下属于社会工作评估的目的的是（）。

A.进行社会工作研究
B.验证社会工作方法的有效性
C.总结工作经验、改善工作的方法和技巧、提升服务水平
D.对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解
E.考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度
40.某社区建立了残疾人服务中心，在社区内积极开发就业岗位，帮助残疾人实现社区内就业，但在工作中仍面临残疾人自信心不足、参与度不高、社区内就业岗位不足、资金紧张和面向残疾人的专业服务缺乏等问题。

针对上述情况，从增加支持性资源的角度，该中心的社会工作者应开展的工作包括()。

A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标
B.与企业接治协商，开发线上线下的就业岗位
C.发动社区社会组织，为残疾人提供关爱服务
D.引进社会工作服务机构，为残疾人提供专业服务
E.为残疾人办理个人住房抵押贷款，解决资金问题
参考答案
1.C性别视角的家庭工作原则包括:（1）尊重和接纳现实中家庭形式和婚姻形式的多样性。

（2）重新调整家庭权力，避免家庭暴力、冲突与资源分配不均。

（3）工作和家庭生活的协调与平衡。

（4）父亲的职责和母亲的职责同样重要，都需要训练（故C正确）。

（5）社会应该为家庭提供必要的资源和服务,减轻家庭的负担。

从性别视角来看家庭，社会工作者必须有性别平等的敏感度，关注妇女的经验，关心家庭中女性是否受
到来自文化、社会、政治、经济等方面的外在影响，以及这些影响是否给妇女造成了压迫并导致她们在家庭中的不平等地位。

因此，家庭教育的重点是教育女性在家庭生活中如何自我增权，如何争取自我更人性化的生活，以及教育其他成员如何尊重女性独特的个性和权利，而不仅仅成为家庭角色的扮演者。

2.A在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服务行为应以儿童权利理念为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。

3.B儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要，是指儿童为了身心发展，需要获得的关爱、教育和引导。

它主要包括：（1）获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系。

（2）拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲。

（3）获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。

4.B社区矫正的功能发挥要靠社区居民的共同参与以形成有利于罪犯改过自新的社会氛围。

但是，由于矫正对象过去的行为造成对社会和他人的伤害，社区居民对矫正对象还有戒备、恐惧、防范、排斥等情绪以及行为，这是很正常的反应。

但是这些反应对于矫正对象而言，却是融入社区成为正常社会成员的障碍。

矫正社会工作者的一个重要的工作任务，就是通过社区教育的途径，改变居民对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会。

?题干表述，“社区居民依然戴着（有色眼镜）待他们，经常在背后对他们指指点点，说明社区居民的排斥，所以要针对社区居民开展活动。

只有B
项和社区居民有关。

故选B项。

5.A个案管理是为正处于多重问题并且需要多种助人者同时介人的服务对象所提供的一种服务方法，是一种协助服务对象确认其所需的服务，并将他们链接到可以协助他们的个人和社区资源的一个助人过程。

根据题干为社区老年人提供各种服务可知答案为A。

6.B收集资料的方法中的咨询的概念。

咨询。

为获得服务对象的准确资料，社会工作者也常向其他专业人士咨询，以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。

如社会工作者为自闭症儿童提供服务时，常常向有关医学专家咨询自闭症的病理与临床治疗知识，以获得对服务对象问题的科学认识和服务对象问题的有关资料。

社会工作者也可以通过转介让服务对象接受其他专业系统的服务来获取服务对象问题的资料。

如对工作适应困难的服务对象，社会工作者可转介他们去作职业评估、心理评估，从而获得对服务对象个人资料的全面了解，以便安排适当的服务。

7.C近年来，各地区积极推动多方联动服务机制建设，开展了卓有成效的工作，多方联动也成为我国社区建设和社区社会工作领域重要的本土化实践成果。

社会工作者在实践中应综合运用上述社区工作方法，在社区党组织的领导和社区居民自治组织的指导和支持下，组织引导相关社会组织、社区社会组织、驻社区单位、志愿者和社区居民等多方力量参与、支持社区建设和社区治理，推动实现社区共建共享。

8.C对参与价值的肯定、参与能力和参与意愿是影响社区居民积极参与社区事务的主要因素。

当然制度方面的因素也会影响居民的社区参与，
但是居民的社区参与主要还是受到社区居民主观意愿和态度的影响。

9.A题干针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，A答案最符合题意。

10.B家庭系统理论有3个基本的观点。

1．家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。

2．家庭所面临的危机既是机会，也是挑战。

3．因“问题”而导致的家庭功能失调能够得到有效解决。

11.B
12.A在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”有较好的理论参考。

该模式教导家长如何能成为一位有效的“辅导者”，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接纳、尊重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。

积极倾听:即训练父母的倾听能力，以便成为子女的心理辅导员。

该技巧主要包括:能接纳子女、能从子女观点看问题、能尊重子女的自主性、能让子女承担自己问题的责任、提供子女探索自己问题的机会、关怀但不批判。

故本题答案为A
13.D过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。

故而本题答案选D项。

14.C推动社会性别主流化问题，尽管男女平等成为基本国策，但它的贯彻和落实有一定的困难、社会性别也没有纳入决策主流，推动性别平等的工作任重道远。

15.C9个月大，属于埃里克森人格发展理论的婴儿前期，这个阶段的儿童最为孤弱，因而对成人依赖性最大，如果护理人能以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要，他们就会形成基本信任感。

如果他们的母亲拒绝他们需要或以非惯常的方式来满足他们的需要，儿童就会形成不信任感。