【五年级】换座位

【五年级】换座位
五年级一(2)班的学生，上了一段时间的课程，老师觉得该给他们换一下座位了。

因
为老师发现，同学们在原来的座位上已经有些习惯了，而且有些同学之间的关系也不是特
别好，因此决定给他们重新安排一下座位，让他们有机会更好地交流和学习。

于是，老师在一节课下课之后，把学生们叫到了教室前。

她让每位同学从一个小桶里
面抽签，上面写着一个座位的号码。

然后，老师就根据他们所抽到的号码，把他们新的座
位告诉了他们。

同学们很兴奋地走到了新的座位上。

他们发现，自己与原来的同桌分开了，而且和新
的同桌坐在一起。

一些同学挺高兴的，因为他们和新同桌关系挺好，虽然离开了原来的同桌，但并不觉得失落。

而有一些同学就有些不太开心了，因为他们和原来的同桌关系不太好，可是现在却还要和新的同桌坐在一起。

这一下子，同学们的真实感受就展现出来了。

有些同学很满意现在的座位，因为他们
和新的同桌感觉很合得来。

而有些同学则希望能够重新抽签，再次换一下新的座位。

可是，老师已经确定了新的座位，因此同学们只能接受现在的安排。

在接下来的上课时间里，同学们开始适应自己的新座位。

一些同学之间开始了新的交流，彼此之间的关系得到了进一步的加深。

而一些同学则在调整中，试图与新的同桌建立
良好的关系。

老师也观察到了这一点，她很高兴地看到，同学们在新的座位上慢慢地适应
了起来。

接下来，老师在课堂上进行了一些小活动，让同学们之间更多地交流。

她让同桌之间
互相介绍一下自己，分享一些有趣的事情。

借此机会，同学们更加深入地了解了对方，也
更加融洽地相处在一起。

这次换座位的经历，让同学们更加了解了自己与同学之间的关系。

有的同学发现，原
来自己和某些同学之间并没有想象中的那么差，他们在新的座位上建立了更好的关系。

而
有的同学则发现，原来自己和某些同学之间的矛盾并不是不可调和的，他们在新的座位上
也逐渐化解了矛盾。

在之后的日子里，同学们逐渐习惯了新的座位，也更加愉快地在课堂上度过了每一天。

他们也更加喜欢与新的同桌在一起，因为他们之间的关系变得更加亲密了。

这次换座位的
活动，让同学们在座位上的选择上，也更加主动地与老师和同学们交流，表达自己的想
法。

通过这次活动，同学们收获了很多。

他们不仅更加了解了自己与同学之间的关系，也
更加懂得了如何与他人相处，如何主动地去建立良好的关系。

老师也看到了同学们的变化，
她觉得这很有意义。

在未来的日子里，老师也会继续观察同学们之间的关系，希望他们能够更加和谐地在一起学习和成长。