幼儿园小班数学教案《认识数字6》

幼儿园小班数学教案《认识数字6》
教学目标
1.让幼儿能够正确地读出和书写数字6；
2.让幼儿了解数字6的用途和意义；
3.培养幼儿的对数字6的感性认识和理解。

教学准备
1.算盘；
2.数字卡片；
3.黑板/白板；
4.尺子；
5.贴纸。

教学流程
1. 导入新知识
1.1 呈现数字6的形状
1.黑板/白板上画出数字6的形状；
2.让幼儿模仿数字6的形状，在纸上练习书写数字6。

1.2 讲解数字6的用途和意义
1.让幼儿观察一把尺子，并问：“尺子有什么作用？”；
2.引导幼儿发现，尺子有刻度，用来测量长度；
3.提问：“数字6在尺子上表示什么？”；
4.让幼儿回答，数字6在尺子上表示6厘米；
5.引申数字6的用途和意义：数字6还可以用来表示时间上的6点钟，以及排名上的第六名等。

2. 巩固数字6的认识
2.1 认读数字6
1.再次呈现数字卡片，让幼儿认读数字6；
2.通过游戏的形式，让幼儿快速认读数字6，例如：“老师
拿出数字卡片，报出数字，谁手中有对应的数字卡片就举起来。

”
2.2 数量的认知
1.给出6个贴纸，让幼儿将其贴在纸上，并数数“一、二、
三、四、五、六”，巩固数字6的数量认知。

2.3 认识数字6的组成
1.引导幼儿发现数字6由两个3组成，然后拿出算盘向幼儿
展示；
2.让幼儿动手试一试，将两个3相加得到数字6。

3. 拓展应用
3.1 数字6在早教歌曲中的应用
1.唱《十个小数字》中的内容：“小朋友，认认真真数，数
到六，使劲点头”；
2.唱《数数歌》中的内容：“六只小鸟在树枝上，唧唧喳喳
唱歌曲，卷着翅膀，晃着尾巴，笑眯眯看着我们”。

教学总结
通过本节课的教学，幼儿们了解了数字6的意义和用途，学会了正确书写和识别数字6，同时也提高了他们对数字6的感性认识和理解。

在教学过程中，通过一些游戏和拓展，丰富了幼儿的数学知识，让他们感受到了学习数学的乐趣。