大班安全教案《紧急撤离》

大班安全教案《紧急撤离》
幼儿园大班安全教育教案《应急撤走》活动目标：
1、碰到突发事件时，幼儿能够及时便捷地撤走至安全地带。

2、幼儿熟识安全撤走路径，提升自我维护能力，进一步增强安全意识。

活动准备工作：
1、幼儿、家长和教师共同搜集报刊、杂志、电视报导中有关应急撤走的事例或图片。

2、班级应急撤走图。

活动过程:
一、非政府幼儿观赏视频或图片，使幼儿认知碰到突发事件给人们增添的危害（煤气外泄、火灾等）。

回答：“如果碰到突发性事情时怎么办?”鼓励幼儿说道说道自己的体会和体会。

晓得碰到突发事件不要醒，有秩序地撤走可以防止危害的出现。

二、出具班级撤走图。

拎幼儿观测并找到班级在应急情况下撤走的路径和边线。

鼓励幼儿探讨：为什么撤走时必须跑图中标示的路径?并使幼儿介绍图中标示的撤走路径就是距户外安全地带最近的一一条地下通道。

三、拎幼儿观测撤走路径的条件（几层楼梯、超车情况等）, 鼓励幼儿探讨：怎样跑抵达安全地带最快?鼓舞幼儿讲诉撤走方法和注意事项。

例如可以分为两队，沿楼梯两侧快速撤走；按顺序，不挤迫；听到老师统一指挥等。

四、熟识警报录音，非政府幼儿“实战演习:听见警报声音时，在老师的率领下，按图标路径快速撤走至户外安全地带。

例如幼儿在撤走情况下发生挤迫、用时过长等情况，教师拎幼儿搜寻原因，再次军事演习，并使幼儿掌控恰当、便捷的撤走方法。

活动延展：
1、将幼儿撤走时的恰当方法。

用照片或绘画图片的方式呈现出在墙饰上。

2、向家长了解活动情况、目的。

恳请家长拎幼儿熟识小区定居环境。

找寻应急情况下撤走的路径和安全边线。

3、教师或家长率领幼儿介绍生活环境（幼儿园、公共场所）中都存有安全地下通道及出口，重新认识应急出口标志。