大班科学教案《大豆朋友》

大班科学教案《大豆朋友》
教案背景
本教案适用于大班幼儿科学课程，授课时间60分钟。

本课程旨在通过介绍大豆的生长过程、特点以及大豆对人类的作用，让幼儿了解大豆的重要性，培养幼儿的环保意识与常识等。

因此，本教案通过朗读故事、实地观察等多种教学方法，帮助幼儿们学习并认知大豆。

教学目标
1. 知识目标
•能够通过朗读《大豆朋友》，了解大豆的生长环境和生命周期等基本知识；
•能够理解大豆的重要意义和作用，并谈论大豆在日常生活中的应用；
•能够用简单的语言描述大豆生长的过程，并了解大豆在不同环境下的成长变化。

2. 能力目标
•能够培养幼儿的观察能力，习惯性地用眼睛来观察周围环境；
•能够通过实地观察大豆，感受生命的力量，并理解自然环境的生态平衡和重要性；
•能够在活动中与他人合作、交流，增强沟通能力和团队意识。

3. 情感目标
•培养幼儿的环保意识和养成爱护自然的习惯；
•通过活动让幼儿们体验与大自然的亲密接触，并培养幼儿们的情感，增加幼儿对大豆的兴趣和热爱。

教学内容
1. 教学内容概述
通过朗读《大豆朋友》，引入大豆这个主题，带领幼儿们了解了大豆的基本知识，并用实地观察的方式，让幼儿们更深入了解和感受大豆的生命力量。

具体内容包括以下三个部分：
•课前活动：朗读《大豆朋友》
•教学活动1：实地观察大豆
•教学活动2：小组合作
2. 朗读《大豆朋友》
在课前活动中，教师通过朗读《大豆朋友》这本故事书，让幼儿们进入大豆这
个主题，并通过故事的情节带领幼儿们了解大豆的生长环境、生命周期等基本知识。

教学时段：10分钟
3. 实地观察大豆
教学活动1中，教师让幼儿们观察和了解大豆的外形特点、生长过程等，对大
豆有更深入的认识和了解。

并通过生动的教学手段，让幼儿们对大豆的生长环境有更深入的理解。

教学时段：30分钟
4. 小组合作
在教学活动2中，教师让幼儿们分成小组，结合已有的知识，一起完成关于大
豆的小测验，并指导幼儿们制作大豆的手工艺品，让幼儿们体验和领会生态环境的重要性。

教学时段：20分钟
教学方法
1. 朗读故事，引入主题
目的：通过朗读故事，引入大豆这个主题，帮助幼儿了解大豆的生命周期、生
长环境等基本知识。

2. 实地观察，理解大豆生长过程
目的：通过实地观察，让幼儿更深入了解大豆的特点、生长过程等，并学习与
大自然的亲密接触。

3. 小组合作，制作手工艺品
目的：通过小组合作，让幼儿们在交流合作过程中，加深对大豆的印象和认识，同时增强沟通、交流能力和团队意识。

教学资源
•《大豆朋友》故事书
•大豆种子、土、花盆等实地观察工具
•小测验指导及材料
•手工艺品制作的装饰材料
教学评估
通过朗读故事和实地观察等，教师能有效地评估幼儿们对大豆的掌握程度。

在小组合作活动中，教师能根据幼儿的表现，评估幼儿们的团队意识和沟通能力等。

结语
通过朗读《大豆朋友》和实地观察等活动，幼儿们能够熟知大豆的特点、生长周期等基本知识。

同时，通过小组合作制作手工艺品，幼儿们能够更深入地领会到大豆与环境相互作用及生态平衡的重要性。

此外，本教案也为幼儿园的科学课程提供了良好的教学内容。