校本培训课例研究计划

校本培训课例研究计划
一、研究背景
随着教育改革不断深化，学校教师的教学能力和教育教学水平受到了越来越多的关注。

作
为学校教师专业化发展的一项重要内容，校本培训已成为提升教师专业发展的有效途径。

通过校本培训，教师能及时了解最新的教育政策和教育理念，提高自身的教学能力和管理
能力。

因此，如何借助校本培训提升教师的教学水平，是当前教育领域急需解决的问题。

针对以上问题，本课例研究计划旨在通过分析一所学校进行的校本培训课例，探讨其中取
得的成果和经验，并结合自身学校的实际情况，制定出符合教师个别发展需求的培训方案，提升我校教师的专业能力和教学水平。

二、研究目的
1. 探索校本培训在提升教师教学能力方面的作用和效果；
2. 分析校本培训的模式和方法，总结其中成功的经验和做法；
3. 基于研究结果，制定出适合本校实际的校本培训方案。

三、研究方法
1. 文献研究：采集有关校本培训的相关文献和资料，了解国内外校本培训的发展现状和相
关理论；
2. 实地调研：选取一所成功开展校本培训的学校进行实地调研，了解该校校本培训的具体
模式和方法；
3. 问卷调查：设计教师校本培训需求调查问卷，了解我校教师对校本培训的需求和期望；
4. 访谈法：对参加过校本培训的教师进行访谈，了解他们在校本培训中的收获和感受。

四、研究内容
1.校本培训的模式和方法研究：分析成功的校本培训模式和方法，包括课程设置、培训形式、培训内容等。

2.校本培训的效果研究：深入了解参与校本培训的教师在教学或其他方面的改变和成长情况。

3.教师需求研究：通过问卷调查和访谈，了解我校教师对校本培训的需求和期望，找出我
校教师的实际需求。

五、研究计划
1. 选取一所成功开展校本培训的学校进行实地调研，了解其校本培训的模式和方法，收集相关资料。

2. 设计教师校本培训需求调查问卷，对我校教师进行调查，了解他们对校本培训的需求和期望。

3. 对参加过校本培训的教师进行访谈，了解他们在校本培训中的收获和感受。

4. 分析调研数据，总结校本培训的模式和方法，以及教师的实际需求。

5. 制定出适合我校实际的校本培训方案，包括课程设置、培训形式、培训内容等。

6. 在我校开展校本培训，实施研究成果。

六、预期成果
1. 对于校本培训模式和方法的研究，总结出一套成功的校本培训模式和方法，为其他学校的校本培训提供借鉴；
2. 对于校本培训的效果研究，深入了解参与校本培训的教师在教学或其他方面的改变和成长情况；
3. 对于教师需求研究，了解我校教师的校本培训需求和期望，为我校的校本培训方案制定提供依据。

七、研究实施方案
1. 设计教师校本培训需求调查问卷，对我校教师进行调查，了解他们对校本培训的需求和期望；
2. 开展校本培训，实施研究成果；
3. 分析调研数据，总结校本培训的模式和方法，以及教师的实际需求；
4. 制定出适合我校实际的校本培训方案，包括课程设置、培训形式、培训内容等；
5. 跟踪实施效果，总结经验，完善校本培训方案。

以上为本校校本培训课例研究计划，希望能通过本次研究，为推进校本培训提供一定的借鉴和参考，提升我校教师的专业能力和教学水平。