84澳大利亚教案.doc

人教新课标版（2012教材）初中七下8. 4澳大利亚教案
【教学目标】
（一）知识与能力
1.能够说出澳大利亚的位置特点及领土组成，知道澳大利亚是世界上唯一一个独
占一块大陆的国家；
2.知道澳大利亚特有的动物，能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因；
3.理解澳大利亚发展农牧业的优势，初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件；
4.通过阅读位置图、地形图、气候图、农牧业分布图等，进一步提高读图、判图和综合
分析问题的能力。

（二）过程与方法
1.采用问题探究性学习模式，分析澳大利亚动物古老性的成因，体验探究性学习的一般
方法；
2.采用合作学习、角色扮演的活动方式探讨归纳澳大利亚畜牧业生产的特点，分析地形、气候等自然条件对澳大利亚农牧业的影响，总结它们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的
地形区和气候分布，体验合作学习的快乐。

（三）情感态度价值观
通过澳大利亚发展农牧业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解。

【教学重点】
1.澳大利亚自然环境的基本特征。

2.澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。

【教学难点】
1.澳大利亚有独特古老生物的原因。

2.分析区域地理各要素间的内在联系。

【教学方法】
问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法，制作多媒体课件。

【课时安排】2课时
【教学步骤】
一、世界活化石博物馆
1.教师展示课件（澳大利亚的国旗和国徽图片）：看，这是某个国家的国旗和国徽，你
们知道是哪个国家的吗？
见到了澳大利亚的国旗、国徽，就相当于来到了澳大利亚。

因为我们知道，国旗、国徽是一个国家的象征和标志，所以，在任何时候，见到我们中国的国旗、国徽，就像是看到了我们的国家一样亲切。

我们一定要爱护国旗、国徽呀！（及时对学生进行爱国主义思想教育）
2.下面请一个同学介绍一下澳大利亚国旗、国徽的特点（澳大利亚的国旗呈横长方形，
长与宽之比为2： lo旗底为深蓝色，左上方是红、白“米”字，“米”字下面为一颗较大的
白色七角星。

旗右边为五颗白色的星，其中一颗小星为五角，其余均为七角。

国徽上有两只动物，中间一个盾。

）。

（培养学生的观察力和口头表达能力）请大家注意，澳大利亚的国徽上
怎么会有两只动物?它们是什么动物呢？
教师简单小结介绍：同学们很快发现其中一只是袋鼠，而另一只动物在世界上也是十分独特的，它就是形似鸵鸟、三趾足、两翼退化，不能飞翔的鹏鹊。

同学们将它和你见过的鸵鸟比较一下各有什么特点？（鸵鸟能负重，两翼退化，不能飞翔，只起到辅助行跑的功能。

）
3.澳大利亚人在国旗上都要做上动物的标记，说明澳大利亚的动物一定非常独特和可爱。

那么，同学们就来详细地了解一下这些动物。

学生自学澳大利亚的几种特有动物。

（腹部有口
袋以保存幼兽的大袋鼠；形似鸵鸟鹏鹊；世界特有的卵生哺育动物鸭嘴兽；憨实可爱的考拉。

）老师播放有关视频，让学生进一步的了解。

4.教师小结：刚才同学们自学了澳大利亚的几种特有的珍奇动物，从进化的角度讲，这
些动物都是在地球演化过程中保留下来的非常古老的生物种类，现成为人们研究地球演化历史
的活化石。

因此澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”。

师：（过渡语）澳大利亚尽管古老的动植物多，但如果从数量的多少来说的话，澳大利亚在世界上更令人惊叹的是，这个国家居然有将近2亿头羊，是世界上拥有羊最多的国家。

所以澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家。

师：我们日常生活中接触过与澳大利亚有关的农牧产品吗？
生：回答、举例等。

师：对，有利用澳大利亚羊毛生产的各种毛纺织品，人们之所以喜欢''澳毛”，是因为澳大利亚羊毛质地优良。

澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。

澳大利亚可谓是大发“羊”财。

师：澳大利亚为什么会有那么多的羊呢？请同学们先阅读教材，然后对照P69 8.39 "澳大利亚的地形”图，讨论：假如你是牧场主，如果仅从地形的角度来考虑，你准备把你的牧羊场建在何处？
生：讨论回答。

师：总结。

师：其实，澳大利亚不仅羊养得好，其他的农牧业部门也十分发达。

下面，我们来看看澳大利亚人是如何充分利用当地自然条件，因地制宜地发展农牧业的。

师：请同学们看图8.38“澳大利亚农牧业的分布”，并从图中找出澳大利亚的四大农牧业区：“粗放牧羊区” “粗放牧牛区”“绵羊与小麦混合经营带” “羊、牛与经济作物混合经营带”。

师：（过渡语）现在，我们明白了人们为何将澳大利亚比做“骑在羊背上”的国家了，但有人又将澳大利亚比做“坐在矿车上”的国家，又是什么意思呢？下面，让我们来读“澳大利亚矿产分布图”。

看看澳大利亚都有哪些矿产资源？
生：回答。

师：我国铁矿资源丰富，但是上海宝山钢铁厂使用的铁矿石还要从澳大利亚进口，为什么呢？
生：因为澳大利亚的铁矿石质量比较好，含铁量很高。

师：澳大利亚除蕴藏有丰富的铁矿外，还有煤、石油等等，尤其是矿石产量高，矿产品出口创汇额占总出口额的很大部分。

所以，人们就称澳大利亚为“坐在矿车上”的国家。

师：到20世纪70年代后，澳大利亚的服务性行业迅速发展起来。

你们知道哪些部门是服务性行业吗？
生：（略）
师：英国移民首先到达澳大利亚，建设城市，发展农牧业和工矿业。

请同学们思考：假如是你先发现澳大利亚，你准备住在哪？或是把城市建在哪里？（结合澳大利亚气候图。

）生：学生畅所欲言。

师：澳大利亚东南沿海人口稠密，这一带有较好的港口，对外联系便利，大城市相继出现，如首都堪培拉，全国第一大城市悉尼和第二大城市墨尔本都位于这里。

因此，澳大利亚的大城市也主要分布在东南沿海。

请同学们在地图上找出这些城市。

生：读图，查找城市。

师：（小结）
南太平洋上有个国家，它的环境很美，那里的人“骑在羊背上”，“坐在矿车上”，被特有动物簇拥着，正扬着悉尼的白帆驶向世界。

这就是咱们今天讲的澳大利亚。