《 列夫托尔斯泰 》ppt课件

列夫·托尔斯泰
部编版 ·八年级上册
理解托尔斯泰独特的外貌特征。
1 2 体会欲扬先抑的写法，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
3 品味文中使用比喻、夸张的语句，体会典雅优美的语言。 4
把握传记的文体特点，学习托尔斯泰伟大高尚的心灵。
本文节选自《托尔斯泰》（《三作家》，安徽文艺出版社 2000年版）。王雪飞译。有改动。题目是编者加的。1928年茨 威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无 比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔斯泰 的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列 夫·托尔斯泰》。
胡髭（ zī ） 长髯（ rán ） 黝黑（ yǒu ） 脸膛（ tánɡ ） 鬈发（ quán ） 粗劣（ liè ） 穹顶（ qiónɡ） 禁锢（ ɡù ） 貂皮（ diāo） 尴尬（ ɡān ɡà ） 粲然（ càn ） 藏污纳垢（ ɡòu ） 甲胄（ zhòu ） 崎岖（ qíqū ）
两颊（ jiá ） 一绺（ liǔ ） 酒肆（ sì ） 蒙昧（ mèi ） 锃亮（ zènɡ ） 广袤（ mào ） 滞留（ zhì ）
阅读1-5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托 尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法 来刻画他的外貌？
①托尔斯泰须发特点——浓密 ②托尔斯泰面部轮廓——平庸 ③托尔斯泰面部表情——阴沉 ④托尔斯泰长相特点——平常 ⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的 形象形成巨大反差。
平
庸 普
形
通
须发 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密 的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给 人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白 浪的大胡子。
2.为什么说“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可 怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”？
这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是 极其深刻而准确的。作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰 的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、 贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示，这在他晚年的长篇 巨著《复活》里表现得尤为充分。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾企 图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。
比喻、夸张：再次突出托尔斯泰胡须浓密的特点。
面部轮廓 天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古 希腊的能工巧匠建造起来的。
比喻：用粗制滥造的小屋比喻脸部轮廓，生动地 描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。
架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两 片厚厚的嘴唇。
比喻、夸张：从局部分别描写了托尔斯泰的面部 特征，既幽默又诙谐，给人留下深刻的印象，而且 让人产生无尽的联想。
意在反衬托尔斯泰灵魂的高贵，反衬他眼睛的犀利和敏锐。这种欲扬先 抑的手法为更好地表现托尔斯泰犀利、敏锐的眼神起到了重要的作用， 使托尔斯泰的眼睛给读者留下深刻的印象。
2.比喻、夸张，特征突出： 本文刻画人物并非俱到，而是重点突出，这主要得益于大量使用比喻、
夸张的手法，进而达到形象鲜明，特征突出的艺术效果。
他究竟是幸福的还是不幸的?
他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪 恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最 大的痛苦与不幸。 但他把宝贵的精神财富留给后人,受到人们的爱戴和敬仰，他又 是伟大而幸福的。
读完这篇课文，你有什么感悟？
1.对比衬托，欲扬先抑： 作者用近一半的篇幅来描写自己心目中的伟人平庸甚至丑陋的一面，
传记 : 是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系
统描述、介绍的一种ห้องสมุดไป่ตู้学作品形式。作品要求“真、信、活”， 以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。 人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另一个显著特征 是生动。(即真实性和文学性)
从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的传 记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论 各半，这种传记则被称为“评传”。
从创作方法上看，有的传记以记叙翔实的史实为主， 用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形 象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的 历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的 文学描写，称为“传记文学”。
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家、评 论家，世界杰出的中短篇小说家。他的主要成就体现 在传记文学和小说创作方面。他的传记作品不拘泥于 史实，着重表现人物性格。代表作有小说《象棋的故 事》《一个陌生女人的来信》《心灵的焦躁》等，传 记《三作家》《三大师》《罗曼·罗兰传》等。
作者为什么要用那么多的篇幅，把这样一位世人 尊敬的大文豪的外貌写的如此粗鄙丑陋？这是否有损 于托尔斯泰的形象？
先抑后扬的手法 用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇
1.“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后 向我们这个时代放射出精确无误的频波。”如何理解这句话的意思？
这句话运用比喻的修辞手法，将托尔斯泰的眼睛比 作珠宝，生动形象写出了作为思想家、艺术家托尔斯 泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间世态的观 察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现 出来，展示了时代的本质和要求。
再见！
阅读6-9自然段，说说每个自然段写了什么？
⑥犀利的目光 ⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情 ⑧眼睛的威力巨大 ⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光
犀
利 深
神
邃
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳 又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
比喻、夸张：形象生动地描绘了托尔斯泰犀利的目光。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开 了玻璃。
须发：脸庞多毛，胡髭浓密
列 刻画外
夫貌
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙
·
表情：消沉、愚钝、压抑
让人失望（抑）
崇 敬
托 尔 描写
目光犀利、敏锐、深刻
赞 美
斯 眼睛 眼睛蕴含丰富感情
非同寻常（扬）
泰
眼睛威力巨大
本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙 趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的 外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作 者对他的无限崇敬和赞美之情。
比喻：形象地写出了托尔斯泰目光犀利，具有敏锐的洞察力。
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发， 都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已， 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进 去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
比喻：把托尔斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的 珠宝，使描写对象生动形象，揭示了托尔斯泰的作 品来自于对社会人间百态的观察、研究，同时还准 确地表现出社会生活的方方面面。
粗糙：指粗苯拙劣；草率马虎。 崎岖：地面高低不平的样子。有时也比喻人生艰难。 平庸：普通、寻常而不突出，碌碌无为。 滞留：停留不动。滞，不流通。 愚钝：愚笨，不伶俐。 轩昂：精神饱满，气度不凡。 蒙昧：指昏昧，愚昧；朦胧，迷糊。 酒肆：酒馆。肆，铺子。 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 正襟危坐：整理好衣襟端端正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 无可置疑：事实明显或理由充分，没有什么可以怀疑的。
3.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可 敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到 人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？
这句话把托尔斯泰晚年的面部表情的变化， 比作悲凉之地解冻，形象地揭示了托尔斯泰 晚年内心世界的巨大变化。
4.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的； 但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？小组讨论：托 尔斯泰究竟幸福还是不幸福？
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。（列宁） 他是十九世纪俄国的巨人。（鲁迅） 他是空前绝后的艺术大师。（陀思妥耶夫斯基） 他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。（马克·吐温）
同学们，你们知道“他”是谁吗？
是的，他就是托尔斯泰。今天，我们一起学习
茨威格所写的人物传记《列夫·托尔斯泰》。
列夫·托尔斯泰（1828—1910） 他出生在俄国的土地上，他的家族有煊赫 的历史，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵 的独生女儿，是个天生的贵族。 他渴望改革俄国不合理的农奴制度，他把 自己的私人财产分给农民。