上海市长征中学教育国际化现状与走向研究的开题报告

上海市长征中学教育国际化现状与走向研究的开题报告
一、研究背景
随着中国对外开放程度的加深，越来越多的外国人来到中国生活和工作，而本土学生也更加重视自己的国际视野。

教育国际化也成为许多学校的发展方向和目标。

上
海市长征中学是一所久负盛名的重点中学，也在教育国际化方面有着积极的探索和实践。

因此，通过对该校教育国际化的现状和走向进行调研与分析，可以为其他学校的
教育国际化发展提供有益的经验和启示。

二、研究内容
1.长征中学教育国际化现状调查分析
通过问卷调查、深入访谈、档案资料等多种途径，对长征中学学生、教师、家长、管理人员等多方面开展调查，了解长征中学的教育国际化现状，包括课程设置、海外
交流项目、外籍教师招聘等方面。

2.长征中学教育国际化模式研究
对长征中学的教育国际化模式进行综合分析和比较研究，探讨其优缺点以及可借鉴之处，以期提出适合其他学校的教育国际化发展模式。

3.长征中学教育国际化的未来发展走向
根据研究结果，对长征中学的教育国际化未来发展走向进行展望和分析，提出建议和对策，以推动长征中学在教育国际化方面的进一步发展和创新。

三、研究意义
1.对长征中学教育国际化的现状有全面的了解，为学校制定教育国际化发展计划提供依据和参考。

2.总结长征中学教育国际化的经验和教训，为其他学校提供可借鉴的经验和启示，推进全市的教育国际化发展。

3.研究长征中学教育国际化模式，探讨其可行性和可复制性，为其他学校提供可行的教育国际化模式。

4.对长征中学教育国际化的未来发展提出科学的建议和对策，为学校推动教育国际化并实现可持续发展提供指导。

四、研究方法
1.问卷调查法
设计针对长征中学学生、家长、教师、管理人员等不同群体的问卷，了解他们对学校教育国际化的态度、认识、期望等，获取多维度的数据参考。

2.深度访谈法
通过采用半结构化访谈的方式，与长征中学教育国际化相关人员进行面对面的深入交流，获取更加具体、细致的信息和问题解决方案。

3.档案资料法
收集长征中学过去的教育国际化项目的文献资料、课程设置、交流经验等，对学校的教育国际化历程和现状进行梳理，获取有效信息。

五、预期成果
1.通过问卷调查和深度访谈，了解长征中学各方对教育国际化的看法和期望，为学校今后教育国际化发展提供依据。

2.归纳长征中学教育国际化模式，分析其有利、不利因素，提出可参考的教育国际化模式。

3.提出长征中学教育国际化的未来发展方向，包括招收外籍生、加强海外合作等，并提出可行的对策。

4.形成学术论文一篇，发表在相关学术期刊上，为其他学校的教育国际化发展提供借鉴和参考的案例分析。