幼儿园中班小小手语教案

幼儿园中班小小手语教案
教学时间：每节课30分钟
教学对象：幼儿园中班
教学目标：1. 学习基本手语，提高表达能力；
2. 培养团队合作精神和友谊意识；
3. 增加幼儿对身体各部位的认知；
4. 提高幼儿的注意力和记忆力。

一、导入环节（5分钟）
1. 教师简单自我介绍，让幼儿们了解教师；
2. 几个简单的手语动作，让幼儿们猜测其代表的意义；
3. 鼓励幼儿们用手语打招呼：大家好！我是……
二、知识讲解（10分钟）
1. 教师通过图片或实物向幼儿们展示人体各部位，给幼儿们讲解并教授基本手语；
2. 带领幼儿们一起模仿练习各种手语动作；
3. 联系日常生活，讲解手语在日常生活中的应用。

三、练习环节（10分钟）
1. 教师布置任务，让幼儿们分组练习几种手语动作；
2. 引导幼儿们在小组内互相配合，帮助彼此练习；
3. 教师巡视帮助，及时纠正幼儿们的错误动作。

四、总结反思（5分钟）
1. 教师与幼儿们一起回忆今天学习到的手语；
2. 让幼儿们分享学习手语的收获和感受；
3. 教师进行总结评价。

五、延伸拓展（5分钟）
1. 让幼儿们寻找身边的手语应用，如看电视时的广告手语；
2. 让幼儿们创造自己的手语，分享给大家；
3. 鼓励幼儿们参加手语比赛，给他们树立榜样。

六、教学评价（5分钟）
1. 教学评价分为两个方面：学生自评和教师评价；
2. 学生自评：幼儿自己评价自己在课程中的表现；
3. 教师评价：教师对幼儿在课程中的表现做出客观评价。

教学方法：链式教学法、任务型教学法、小组互助学习法教学手段：实物、图片、PPT幻灯片、视频
教学评价：学生自评、教师评价。