2.2 分子课件—2021-2022学年科粤版九年级化学上册
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N2 78%
体 积 分 数 ！
其他气体杂质
0.03%
2.2 分子 Molecule
稀有气体 0.94%
CO2
O2 21%
0.03%
2.2 分子 Molecule
2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）——分子
目标 1.通过生活实例，感受分子的存在 2. 观察实验理解分子的概念 3. 观察实验认识分子的特性
现代科学已经证实：
实验探二
提出问题：100mL酒精与100 mL水充分混匀 后的体积是：
猜想：（1）=200mL （2）<200mL （3）>200mL
验证猜想：酒精与水混合实验
分子之间有间隔
2.2 分子 Molecule
分子间隔一样大么？
2.2 分子 Molecule
结论：气体分子的间隔大，液体和固体的分子间隔小得多
物质是由分子、原子、离子等微粒构成
2.2 分子 Molecule
物理变化
化学变化 氯化氢+ 气→氯化铵
一.分子是什么？
有无新物质的生成？ 物理变化还是化学变化？ 变化中分子本身有无变化？
香水扩散 无
物理变化
无
2.2 分子 Molecule
氯化铵的生成
有 化学变化
有
结论： 分子是保持物质化学性质的一种微粒
的原因是
A．分子很小 B．分子在不停地运动
B
C．分子间有间隙
D．分子是由原子构成
2.2 分子 Molecule
2.2 分子 Molecule
B 2.下列对生产、生活现象解释正确
A.铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B.在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C.石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D.温度计里的汞柱下降，因为汞原子随温度的降低而变小
B、酒精和水混合后，总体积变小
C、物体有热胀冷缩的现象
D、海绵能吸水
A
5.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ）
A.水分子间隔变大 B. 水分子体积变大
C.水分子数目增多 D. 水分子质量变大
2.2 分子 Mol征不一致
B 的选项是(
)
2.2 分子 Molecule
只能改变分子或原子间的间隔大小 分子或原子本身的体积大小无法改变！
3.下列事实不能用分子观点解释的是
A．柳絮纷飞
A
B．花香四溢
C．给轮胎打气时气体被压缩
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子
2.2 分子 Molecule
4.以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是
（）
D
A、打气筒能将气体压缩
C. D
② 属于纯净物的是__________A____B_
2.3 原子 Atom
A
B
C
D
从分子角度看物质的分类
同种分子构成的是纯净物 不同种分子构成的是混合物
1.地震后的救援行动中，为了搜索埋在废
墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬
能根据人体发出的气味发现幸存者。试用
化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者
新知探究 物质状态的变化微观三维模拟动画
固态
液态
气态
气体分子的间隔大，液体和固体的分子间隔小得多
问题：这些数字说明了什么？
１滴水中的水分 子数量为
1,670,000,000,000,000,000,000 个
19 个零
0.00000000000000000000000003 千克
１个水分子的质
26 个零
水的构成
2.2 分子 Molecule
水
氢气
水由水分子构成
H2O
氢气由氢分子构成 氧气由氧分子构成
H2
O2
结论： 分子是构成物质的一种微粒
二.分子的特性 实验1 氨分子的运动
实验步骤：将氨水滴加至酚酞中
实验现象： 酚酞变红 结 论： 酚酞溶液遇氨水变成红色
2.2 分子 Molecule
实验探究一 实验2
1.两个小烧杯分别盛有浓氨水和酚酞溶液。
2.用大烧杯罩住两个小烧杯 3.实验现象：酚酞变红
4.结论：分子在不断地运动
2.2 分子 Molecule
小组讨论
从分子的角度解释以下生活现象： 1、湿衣服过一段时间会晾干 2、湿衣服在夏天比在冬天干得快
1.分子在不断地运动 2.温度越高，分子运动越剧烈
2.2 分子 Molecule
操作或现象 A 给篮球充气 B 100mL酒精和100mL水混合
在一起，体积小于200mL
分子的特性 分子间有间隔 分子是有质量的
分子之间有间隔
C 在花园中可闻到花的香味 D 水电解可得到氢气和氧
分子是运动的
化学变化中，分子 改变了
量约为
把氧分子排成1.48cm长的一列，大约需要1亿个氧分子
结论：分子的质量和体积都很小
小结：
二、分子的特性： 1.分子总是不断地运动着 2.分子之间有间隔 3.分子的质量和体积都很小
2.2 分子 Molecule
已知“○”、 “● ”表示不同种类的原子,
如图所表示的气体物质中:
① 属于混合物的是
体 积 分 数 ！
其他气体杂质
0.03%
2.2 分子 Molecule
稀有气体 0.94%
CO2
O2 21%
0.03%
2.2 分子 Molecule
2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）——分子
目标 1.通过生活实例，感受分子的存在 2. 观察实验理解分子的概念 3. 观察实验认识分子的特性
现代科学已经证实：
实验探二
提出问题：100mL酒精与100 mL水充分混匀 后的体积是：
猜想：（1）=200mL （2）<200mL （3）>200mL
验证猜想：酒精与水混合实验
分子之间有间隔
2.2 分子 Molecule
分子间隔一样大么？
2.2 分子 Molecule
结论：气体分子的间隔大，液体和固体的分子间隔小得多
物质是由分子、原子、离子等微粒构成
2.2 分子 Molecule
物理变化
化学变化 氯化氢+ 气→氯化铵
一.分子是什么？
有无新物质的生成？ 物理变化还是化学变化？ 变化中分子本身有无变化？
香水扩散 无
物理变化
无
2.2 分子 Molecule
氯化铵的生成
有 化学变化
有
结论： 分子是保持物质化学性质的一种微粒
的原因是
A．分子很小 B．分子在不停地运动
B
C．分子间有间隙
D．分子是由原子构成
2.2 分子 Molecule
2.2 分子 Molecule
B 2.下列对生产、生活现象解释正确
A.铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B.在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C.石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D.温度计里的汞柱下降，因为汞原子随温度的降低而变小
B、酒精和水混合后，总体积变小
C、物体有热胀冷缩的现象
D、海绵能吸水
A
5.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ）
A.水分子间隔变大 B. 水分子体积变大
C.水分子数目增多 D. 水分子质量变大
2.2 分子 Mol征不一致
B 的选项是(
)
2.2 分子 Molecule
只能改变分子或原子间的间隔大小 分子或原子本身的体积大小无法改变！
3.下列事实不能用分子观点解释的是
A．柳絮纷飞
A
B．花香四溢
C．给轮胎打气时气体被压缩
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子
2.2 分子 Molecule
4.以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是
（）
D
A、打气筒能将气体压缩
C. D
② 属于纯净物的是__________A____B_
2.3 原子 Atom
A
B
C
D
从分子角度看物质的分类
同种分子构成的是纯净物 不同种分子构成的是混合物
1.地震后的救援行动中，为了搜索埋在废
墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬
能根据人体发出的气味发现幸存者。试用
化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者
新知探究 物质状态的变化微观三维模拟动画
固态
液态
气态
气体分子的间隔大，液体和固体的分子间隔小得多
问题：这些数字说明了什么？
１滴水中的水分 子数量为
1,670,000,000,000,000,000,000 个
19 个零
0.00000000000000000000000003 千克
１个水分子的质
26 个零
水的构成
2.2 分子 Molecule
水
氢气
水由水分子构成
H2O
氢气由氢分子构成 氧气由氧分子构成
H2
O2
结论： 分子是构成物质的一种微粒
二.分子的特性 实验1 氨分子的运动
实验步骤：将氨水滴加至酚酞中
实验现象： 酚酞变红 结 论： 酚酞溶液遇氨水变成红色
2.2 分子 Molecule
实验探究一 实验2
1.两个小烧杯分别盛有浓氨水和酚酞溶液。
2.用大烧杯罩住两个小烧杯 3.实验现象：酚酞变红
4.结论：分子在不断地运动
2.2 分子 Molecule
小组讨论
从分子的角度解释以下生活现象： 1、湿衣服过一段时间会晾干 2、湿衣服在夏天比在冬天干得快
1.分子在不断地运动 2.温度越高，分子运动越剧烈
2.2 分子 Molecule
操作或现象 A 给篮球充气 B 100mL酒精和100mL水混合
在一起，体积小于200mL
分子的特性 分子间有间隔 分子是有质量的
分子之间有间隔
C 在花园中可闻到花的香味 D 水电解可得到氢气和氧
分子是运动的
化学变化中，分子 改变了
量约为
把氧分子排成1.48cm长的一列，大约需要1亿个氧分子
结论：分子的质量和体积都很小
小结：
二、分子的特性： 1.分子总是不断地运动着 2.分子之间有间隔 3.分子的质量和体积都很小
2.2 分子 Molecule
已知“○”、 “● ”表示不同种类的原子,
如图所表示的气体物质中:
① 属于混合物的是