2021三年级下册语文第五单元集体备课教案

2021三年级下册语文第五单元集体备课教案
2021三年级下册语第五单元集体备教案??
1、教材简析
本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》、《她是
我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的账单》四篇，一个语园地。

前三篇是精读，最后一
篇是略读。

在第一篇和第三篇的后面安排了综合性学习及提示。

本次综合性学习围绕“感
受和回报父母之爱”编排。

以前的教科书中都有关于爱情的话题。

三年级第一卷第八组安排了四篇关于“给
予爱”的文章，让学生在学习过程中从他人的故事中感受到这种感觉。

本模块的内容得到
了扩展和深化。

学习与综合性学习活动相结合，让学生在学习和感受“爱与真理”的同时
采取行动，在生活中深刻体验这种感觉，学会表达和回报父母对自己的爱，学会关爱他人。

导语提示了两方面的内容，一是生活中是否想到过回报父母的爱，能否向别人献爱心；二是学习的过程中，感受人间真情。

在整个单元的学习中，这两方面的内容应是紧密
结合在一起的。

围绕“爱与真情”，配合综合性实践活动，编排了两篇与“父母之爱”相
关的，其他两篇则是关于真挚的友情和博大的爱的，以拓宽“爱与真情”的含义：在老师
的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩儿阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友
的生命，还是毅然献出了自己的鲜血；
爱让小水箱一次又一次的变化，带来各种各样的奇迹；小彼得向母亲索要劳动报酬，
在无私的母爱面前意识到了自己的错误。

？？这一安排为全面开展学习活动奠定了良好的
基础，可以从学习的自然取向进行安排。

首先，引导学生回忆和理解父母关心和照顾自己
的事情，提醒学生思考如何报答父母；然后引导学生将他们的想法付诸行动。

应该指出的是，在安排活动时应考虑到特殊情况。

如果一些学生没有父母，可以引导他们思考谁像父
母一样关心自己，这样有特殊情况的学生也可以在活动中感受到爱和真情。

语园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，从交流、展示综合性学习所得的角度安排的，为学生提供了充分的交流平台和展示空间，可以引导
学生用多种方式汇报综合性学习的成果。

??二、教学目标
1.能识别2个生词，写42个生词，并能正确读写。

？？
2.正确、流利、情绪化地
朗读，并学会默读。

3、读懂内容、学会感受，懂的关心父母、关心别人、用爱心对待生活。

4.掌握描述人物表情和行为的句子，体验人物的内心活动；体验生动地描述人物
的表情和动作，复制自己喜爱的词语和句子，为全面学习活动的开展奠定了良好的基础，
可以从学习的自然取向来安排。

首先，引导学生回忆和理解父母的关爱
自己的事情，并提醒学生们想一想该怎样回报父母；然后引导学生们把自己的想法落实到行动中。

需要注意的是，活动安排应考虑到特殊情况，如有的学生没有父母，可引导学生想一想是谁像父母一样在关心爱护着自己，从而使情况特殊的学生，同样能够在活动中感受爱和真情。

语言园布置的口语交流、练习和展示台的内容紧紧围绕这组主题，从交流和展示
综合学习成果的角度进行布置，为学生提供足够的交流平台和展示空间，并能引导学生以多种方式报告综合学习的结果。

？？3、教学重点与难点
本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的账单》四篇，一个语园地。

前三篇是精读，最后一篇是略读。

在第一篇和第三篇的后面安排了综合性学习及提示的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较好的基础，可以从对的学习自然导向活动安排。

首先，引导学生回忆和理解父母关心和照顾自己的事情，提醒学生思考如何报答
父母；然后引导学生将他们的想法付诸行动。

应该指出的是，在安排活动时应考虑到特殊情况。

如果一些学生没有父母，可以引导他们思考谁像父母一样关心自己，这样有特殊情况的学生也可以在活动中感受到爱和真情
这组每一篇都是感人的故事。

贴近学生的生活，学生读起比较容易进入情境，也容易受到感染。

学习的同时能够深深地体会母爱的无私
还有无价之宝，友谊的广度和真诚。

？？学生们也会表达自己的真实感受，畅所欲言。

？？4、时间安排
《可贵的沉默》…………………………………2时??《她是我的朋友》………………………………2时??《七颗钻石》……………………………………2时??《妈妈的账单》…………………………………1时??语园地五……………………………………3--时??。