202X湘艺版音乐二年级下册第4课《紫竹调》课件
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g yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.312:10:4312:10:43May 3, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一下 午12时10分43秒12:10:4321.5.3
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月下 午12时 10分21.5.312:10May 3, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月3日星期 一12时10分43秒12:10:433 May 2021
聆听《紫竹调》感受情绪。
找出乐曲中用了哪些乐器？ 能说出它们的特点吗？
竹笛 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:10:4312:10:4312:105/3/2021 12:10:43 PM
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
琵琶
二胡
• 动听的音乐把我们带到一个美丽的水乡古 镇，它的特点是水多桥多，镇内河网交错， 碧水环绕，桥桥相望，看着这些画面，我 们仿佛也置身于美丽的水乡中了。
• 请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.312:10:4312:10May- 213-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:10:4312:10:4312:10Monday, May 03, 2021
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《紫竹调》介绍
《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山 歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润饰过 的民族轻音乐作品。伴奏音乐优美抒情。乐曲在 轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出 家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二 胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹 音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
资料下载：/ziliao/
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时10分43秒下午12时10分12:10:4321.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.312:10:4312:10:43May 3, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一下 午12时10分43秒12:10:4321.5.3
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月下 午12时 10分21.5.312:10May 3, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月3日星期 一12时10分43秒12:10:433 May 2021
聆听《紫竹调》感受情绪。
找出乐曲中用了哪些乐器？ 能说出它们的特点吗？
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:10:4312:10:4312:105/3/2021 12:10:43 PM
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琵琶
二胡
• 动听的音乐把我们带到一个美丽的水乡古 镇，它的特点是水多桥多，镇内河网交错， 碧水环绕，桥桥相望，看着这些画面，我 们仿佛也置身于美丽的水乡中了。
• 请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.312:10:4312:10May- 213-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:10:4312:10:4312:10Monday, May 03, 2021
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《紫竹调》介绍
《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山 歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润饰过 的民族轻音乐作品。伴奏音乐优美抒情。乐曲在 轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出 家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二 胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹 音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时10分43秒下午12时10分12:10:4321.5.3
谢谢观赏
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