幼儿园儿童自然科学教育教案

幼儿园儿童自然科学教育教案教案名称：探索万物--幼儿园自然科学教育
教学目标：
1.了解动物和植物有哪些共同点和不同点
2.培养幼儿的观察能力、记忆力和探究精神
3.培养幼儿的判断力、推理力和实际操作能力
教学内容：
1.动物与植物
2.观察植物的不同部位
3.小小种子的神奇
4.动物的分类
5.动物的习性和生活习惯
教学过程：
第一步：引入
老师引导幼儿围绕“动物”和“植物”展开交流，了解孩子们之前对
这两个方面的认知水平，以便老师根据孩子们的情况，进行针对性的
教学。

第二步：动物与植物
老师展示一些图片，让幼儿看看哪些是动物，哪些是植物，并让幼儿
自己说出动植物的共同点和不同点。

老师可以补充分别是每个物种的
特点和生活习性等等。

除了这些被共同发现的特征之外，让孩子们挑
选动物和植物，探究他们的更多特性。

第三步：观察植物的不同部位
老师分发给每个孩子都一颗橘子，鼓励孩子们动手去剥橘子，然后问
孩子它的甜味是来自哪端。

当孩子们逐渐开始能够说出橘子果实所在
位置的时候，老师会引导孩子们可以继续探索，观察它的种子和胚芽。

老师会给每个孩子一颗橘子，让孩子们先仔细观察橘子的不同部位，
透过放大镜，孩子们细看橘子的细节，并且个人研究时说说自己的想法。

孩子们的研究过程中也要可以互相学习和了解，加强互动，引导孩子学会分享和合作。

第四步：小小种子的神奇
老师展示给孩子们不同的种子，让孩子们研究种子的外观和色彩，与老师做一些比较，探讨为什么一些种子是黑色或棕色，另一些种子则是红色、黄色或绿色等。

老师提供一些事实和图片供孩子们研究，表演出种子破土而出，把种子发芽的过程进行模拟，通过这种方式展示每个种子在土壤里成长的过程，并由孩子们自愿种植自己所研究的种子，让种子开花成长为牢记这个课程的标志。

第五步：动物的分类
老师让孩子们研究一个动物图集，引导孩子们去探讨，动物可以根据何种特征进行分类，例如：哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类等等。

以让孩子们可以通过分类的方式，在真实的场景下，学会分类动物的习性和特征。

第六步：动物的习性和生活习惯
老师让孩子们观看一些有关基础的动物习性和生活习惯的短片，使孩子们可以学会以多种方式，了解并学习基本的动物习性和生活习惯。

孩子们可以上网去研究，并制作一本小的笔记，记录下他们在学习中所得到的知识。

教学手段：
1.图片演示
2.科学实验
3.小组讨论
4.网络研究
总结：
通过以上课程，幼儿对于自然界的了解更加深入、更加全面，他们学习了学习方法以及学到了探究习性和探究思维，既学会了合作，更学会了个人研究，并在自然环境中建立并追求对知识和教育的思考。