小学六年级作文修改八技

• （甜）艰辛的日子总会过去的。日复一日， 我的水平一天比一天提高。现在，我的曲 子经常受到老师的夸奖。同学们对我啧啧 称赞。我心里甜滋滋的。 • 学葫芦丝的经历，我永远不会忘记。只要 功夫深，铁杵磨成针。只要坚持不懈，就 一定会成功。
பைடு நூலகம்
• 习作修改2 • （缺题） • 在我的记忆力，有些事像昙花，开完便谢 了。有些事则像参天大树，在我心里扎下 了根。
作文修改八法神技
——文武七弦琴+1
• 1字数三四五 • 六年的小学生涯，，同学们容易在作文中 写长句，而长句写不好就容易变成病句。 在此，教师建议同学们长句改成短句，这 时候你们会发现这样的作文预感会舒服得 多。
• 原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清 香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的 样子。” • 修改：“草绿了，高了，散发着清香。一 根一根，看的清清楚楚，很挺拔的样子。”
• 3遇到 “很”和 “非常”想一想 • 看过无数学生习作，老师发现出现频率最高的 字眼包括“很、非常”，遇到这几个字的时候 不要轻易下笔，停下来想想是不是非要出现这 些字眼。 • 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其 它的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风， 树叶低垂毫无生气· · · · · · 文章自然就能写长。
• 在我五年级时，我考过了13级，已经是业 余上的最高等级了，这时我才感觉到坚持 是多么可贵的精神，这么多年的努力没有 白费，所有的磨难都值了。
• 走自己的路，管别人怎么说？坚持，就一 定会有结果；你越努力，收获的越多。
END
• 习作修改1 • 葫芦丝 • 人的一生总会遇到许多挫折，许多磨难， 它就像一个五味瓶，有着酸甜苦辣咸。我 在学吹葫芦丝时，就尝遍了这些滋味。
• （苦）暑假来临了，我就去参加葫芦丝培训班学习吹葫 芦丝。因为是初学，老师就让我们练习小星星，老师先 吹了一遍。也没有多难吗，我心想。结果我刚一吹，天 哪！这是什么声音，像鸭子唱歌一样。我又试了几遍， 还是一样，我旁边的人说：“你这真是’天籁之音’啊。” 到老师检查了，听了我宛若“崔命曲”一般的葫芦丝， 老师只能叫我站着练。我练了一遍又一遍，两腮又酸又 痛。 • （酸）下课后，老师留了两首曲子，哇，两首！还都不 简单。无奈，我只能一个音一个音的记，第二周去了培 训班，大家听了我的曲子，都哈哈大笑。 • （辣）老师查到我，气不打一处来，大喊：“你的孔总 是按错，难道你的手错位了吗· · · · · · ”我被老师骂得狗血 喷头，羞愧的无地自容，脸上火辣辣的。
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6写说不单写说 比较以下三句话 张三说：“· · · · · · ” 张三无可奈何地说：“· · · · · · ” 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“· · · · · · ” 显然，让人物说话的方式有很多，写语言可以不用 出现说，而是在语言前面加上动作和神态，学会细 节描写，而不仅仅是干巴巴的某某说。
• 4环境里面有真情 • 我们如今都要学习写环境描写。有的同学会写： “早上天气还挺好，放学回家时，却哗哗下起雨来。 雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像为我哭泣。” • 很多同学只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草 点头。难道世界上就只有小花、小草吗？为什么不 写身边最真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电 线杆都可以写，这个技巧是告诉同学们不仅要让人 活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
• 5不用成语 • 作文为什么写不长，都是成语惹的祸！ • 当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没 了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。 • 比如写春天不要用风和日丽，而是这样写：风儿拂 过林梢，原本平静的湖面荡起了涟漪，湖边的柳树 轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的 每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
• 记得很久很久以前，我四岁那年，只记得我看到一张海 报，上面印着正在舞蹈的女生，她优雅的身姿深深地印 在了我的脑子里，我渐渐地开始对民族舞感兴趣，后来 我去请求妈妈为我报了一个舞蹈班。 • 不知过了几天，妈妈领着我去了一个学舞蹈的地方，从 那时起，我开始了艰苦又漫长的舞蹈生涯。可是当时的 我只有四岁，只记得当时非常开心，丝毫没有感觉到累。 • 几年后，我上了四年级，我已经开始厌烦舞蹈，年复一 年的基本功，又苦又累，心理开始渐渐有了放弃的念头， 我又回想起以前学舞蹈时开心的点点滴滴，再想想我已 经考过了10级，便咬牙坚持下来，这一路上，我遭到多 少人的冷眼与嘲笑，历经了多少磨难，又获得了多少荣 誉，怎能白白放弃？
• 2一秒钟的事写三百字 • 用三百字来描写一秒钟内发生的事。 • 原文：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的 校运动会纪录诞生了。 • 修改中，可以有条理的加上动作解剖：如何助跑、 起跳、翻越、落地；加上联想；往届校运会有人挑 战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细 节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成 功后同学们如何向他祝贺· · · · ·
• 7一段话里至少出现6个标点 • 我们的同学大部分都只会用逗号、句号、 问号、感叹号。 • 我们要进行训练一段话至少出现6个标点， 比如，。？！· · · · · · ：“”
• 8写外貌不用有 • 原文：“某某可漂亮了，她有一头卷卷的黄头 发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高 高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” • 修改：“某某可漂亮啦！一头卷卷的黄头发自 然的披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌 黑葡萄一般。高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来， 有点混血的味道，同学们可喜欢她了。”