10.4 三元一次方程组 苏科版七年级数学下册导学课件

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感悟新知
解:①+③,得3x+5y=11. ④
③×2+②,得3x+3y=9,即x+y=3. ⑤
④与⑤联立,得方程组 3x+5y=11,解这个方程组,得
x+y=3.
x=2,把x=2、y=1 代入③,得2+2×1-z=5. 解得z=-1.
y=1.
x=2,
所以原方程组的解为 y=1,
z=-1.
本节小结
三元一次方程组
y+z=0
1y+z=2
a-c=2
n+t=12
xz=2
1z+x=6
b-d=3
t+m=0
解题秘方:紧扣三元一次方程组的定义进行识别.
感悟新知
解:A 选项中,方程x2-y=1 与xz=2 中含未知数的项的最高 次数为2,不符合三元一次方程组的定义,故A 选项
不是;B
选项中,
1 x

1 y

1 z
不是整式,故B
选项不是;
C 选项中,方程组中共含有四个未知数,故C 选项不
是;D 选项符合三元一次方程组的定义.
感悟新知
方法点拨: 识别三元一次方程组时,先看组成方程组的三个方程

是不是整式方程,再看方程组是不是共含有三个未知数,

最后看含未知数的项的次数是不是都是1. ▲▲
感悟新知
知识点 2 解三元一次方程组
次方程,组成三元一次方程组中的某个方程,可以是一元 一次方程,或二元一次方程,或三元一次方程. 实际上只
▲▲ ▲ ▲
需要方程组中共含有三个未知数即可.
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感悟新知
例 1 下列方程组中,是三元一次方程组的是( D ) A. x2-y=1 B. 1x+y=1 C. a+b+c+d=1 D. m+n=18
以的,得到的结果都一样,我们应该根据方程组中
各方程的特点选择最为简便的解法,灵活地确定消
元步骤和消元方法,不要盲目消元.
感悟新知
3. 解三元一次方程组的一般步骤 (1)消元: 利用代入法或加减法消去三元一次方程组中的一 个未知数,得到关于另外两个未知数的二元一次方程组; (2)求解:解这个二元一次方程组,求出两个未知数的值; (3)回代: 将求得的两个未知数的值代入原方程组中的一个 系数比较简单的方程,得到一个一元一次方程; (4)求解:解这个一元一次方程,求出最后一个未知数的值; (5)写解:将求得的三个未知数的值用符号“{”联立在一起.
感悟新知
例2 解方程组: (1) x+3y+2z=2,① 3x+2y-4z=3,② 2x-y=7;③
解题秘方:方程2x-y=7 是二元一次方程,可以将另 外两个方程结合起来消去z,再和2x-y=7 联立,得到一个二元一次方程组并求解;
感悟新知
解:① ×2+ ②,得5x+8y=7. ④ ③与④联立,得方程组 2x-y=7,解这个方程组,得
必备条件:(1)是整式方程;(2)共含三个未知数;(3)是
一次方程.
感悟新知
2. 三元一次方程组的定义 把含有三个未知数的三个一次 方程联立在一起,就组成了一个三元一次方程组. 必备条件:(1)是整式方程;(2)共含有三个未知数;(3) 共三个方程;组中的每个方程必须是三元一
三元一次 方程组
解法 二元一次 解法 一元一次 消元 方程组 消元 方程
应用 建立三元一次方 程组的模型
作业提升
请完成教材课后习题
7x-4z=17.
z=1.
把x=3 代入④ ,得y=- 1.
所以原方程组的解为 x=3, y=-1,
z=1.
感悟新知
(2) 2x+3y+z=6,① x-y+2z=-1,② x+2y-z=5. ③
解题秘方:三个方程中,x和z的系数的绝对值的最小公倍 数都是2,y的系数的绝对值的最小公倍数是6, 可以消去z,再联立得到一个二元一次方程组 并求解.
第10章 二元一次方程组
10.4 三元一次方程组
学习目标
1 本节要点 三元一次方程组
解三元一次方程组
2 学习流程
逐点 学练
本节 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 三角形的定义及相关元素的定义
1. 三元一次方程的定义 含有三个未知数,并且含有未知

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数的项的次数都是1的整式方程,叫做三元一次方程.
5x+8y=7.
x=3,把x=3、y=-1 代入①,得3+3×(-1)+2z=2. 解得z=1.
y=-1.
x=3,
所以原方程组的解是 y=-1,
z=1.
感悟新知
另解:
由③,得y=2x-7. ④ 把④代入①,得7x+2z=23. ⑤ 把④代入②,得7x-4z=17. ⑥ ⑤与⑥联立,得方程组 7x + 2z =23 ,解这个方程组,得 x=3 ,
1. 解三元一次方程组的基本思路 通过“代入法”或“加 减法”进行消元,把“三元”化为“二元”,使解三元 一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解 一元一次方程,用简图表示为:
感悟新知
2. 求解方法 加减消元法和代入消元法.





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特别解读:
解三元一次方程组时,消去哪个“元”都是可
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