小学美术老师自我鉴定范文（三篇）

小学美术老师自我鉴定范文
在本学期的教学工作即将结束，回顾这一学期，我感觉异常充实。

本学期我担任一年级两个班级、二年级两个班级和三年级的五个班级一共是九个班级的教学工作，我孙俪的完成了各项工作，但也有许多值得改善和反思的地方。

一、课堂教学
在日常教学中，我坚持课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，进取发挥学生的主动性。

另外，授课后根据得失及时写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展资料的不断更新，也催促着我不断学习。

经过团体培训、听课学习、公开课实践等使自我在教育教学方面不断提高。

经过这些学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。

二、学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持。

在愉快的氛围中，更多的学生愿意表现自我的思维与个性。

我就让他们尽情的说，尽情的表演。

看到什么就画什么，想怎样画就怎样画。

只要是能张扬自我的个性，画出自我独特的东西。

甚至有一些是不贴合逻辑和规则的。

可是只要学生仔细的观察，用心的想象，所有
的无规则的东西都是趣味味的。

我鼓励他们按照自我的想法绘画，还请他们讲自我画里的故事，给他们充分的展示自我的机会，让美术课变得更简便趣味。

三、课堂管理
为了使学生能简便、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。

所以，今后应异常注意赏罚分明、把握尺度。

四、使学生构成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

所以，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。

同时，要课程资料的层次性，适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基础。

五、加强反思，及时鉴定教学得失。

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学本事。

以上是我个人对本学期工作的鉴定，若有不足之处请校领导及各位教师批评指正。

小学美术老师自我鉴定范文（二）
光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一学期的教学即将结束。

回首本学期，既忙碌，又充实，在这一个学期中，我担任二、四、五(1、2)年级的美术教学工作。

在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我对这一个学期中的美术教学老师自我鉴定如下：
一、教学计划贯彻情景
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思
想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美本事。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生构成基本的美术素养。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

所以，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。

同时，要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本事培养和双基训练的关系。

在传授双基、培养本事过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美本事。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

___对学生美术学习的鉴定要尽可能做到态度习惯养成和知识本事发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

7.美术教学要尽量注意学科间的联系。

如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。

小学美术老师自我鉴定范文（三）
自我鉴定范本
尊敬的评委老师，大家好！我是XXX，担任小学美术教师岗位已有五年时间。

在这段时间里，我不断学习进步，不断探索创新，努力提升自己的教学水平和专业素养。

下面我将从个人特点、教育理念、教学方法、师德师风和职业成长五个方面进行阐述和说明。

首先，作为一名小学美术教师，我具备耐心、细致、责任心等个人特点。

我相信，只有对学生真心付出，注重细节，持续关注他们的学习情况和成长进步，才能更好地激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，我也注重自身素质的提高，通过自主学习、参加培训和教研活动等方式不断充实和更新自己，以更好地适应学校教育教学的要求。

其次，我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创造力和审美能力。

我认为，美术教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的观察力、思考力和表现力。

在教学过程中，我鼓励学生多观察、多思考、多动手实践，通过丰富多样的创作活动，让学生在感受美的同时培养自己的审美情趣和艺术素养。

第三，我采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和潜能。

除了传统的讲授和示范外，我注重开展互动式教学、合作式学习和探究式
学习等活动。

通过小组合作、实践操作、主题研究等形式，让学生在思考、创作和交流中不断提升自己的美术技能和艺术表达能力。

第四，作为一名小学美术教师，我注重培养学生的良好品德和道德素养。

在课堂上，我强调学生的公平合作、团结友爱、遵守纪律等方面的要求。

在互动中，我注重传递正面的价值观念和艺术观点，引导学生更好地理解、欣赏和表达美。

同时，我也注重自己的师德修养，严守教师的职业操守和道德底线，做到言行一致，在教育实践中树立起良好的师德师风。

最后，我注重个人职业成长和专业发展。

我不仅不断学习更新美术相关知识和教育理论，还积极参与学校组织的教师培训、教研活动等，与同行交流探讨，开阔自己的教育视野和思路。

此外，我也通过编写教材教辅和参与美术作品展览等方式，提高自己的教学水平和专业影响力。

总结起来，作为一名小学美术教师，我将坚持以学生为中心，注重培养学生的创造力和审美能力，在实践中不断探索创新，努力提升自己的教学水平和专业素养。

我愿意与评委老师共同努力，为孩子们的美术教育事业做出更大的贡献。

谢谢！。