巴金《永远不能忘记的事情》课件

秃顶老人，饱经风霜，突出了他内心的悲痛不可抑制。 小女孩，小学生，突出了他们恭恭敬敬、天真诚挚的 表情。 杂志社的工友，突出表现处于社会底层的劳动者对鲁 迅先生的尊敬。符合他的社会地位，也透露出他受压 迫、受奴役的精神世界。 盲人，突出他的“看不见”与“瞻仰”之间的矛盾。 写的人物虽然只有几个，却代表了男女老幼，中外国 籍，富有和贫穷，文化界和劳动者等各个阶层。
破帽遮颜过闹市， 躲进小楼成一统，
漏船载酒泛中流。 管他冬夏与春秋。
横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛 。
选自鲁迅的《自嘲》。这两 句诗是指对待敌人决不屈服， 对人民大众甘愿服务。
说明了鲁迅痛恨敌人和热 爱人民。
谢谢观看，再见！
再见
问Байду номын сангаас二
作者重点描写了哪些人？谁给你 留下了深刻印象？为什么？
重点描写了一个秃顶的老人，一个十三四岁 的女孩，一群小学生，一个杂志社的工友， 一个盲人。一群小学生给我留下了深厚的印 象，因为老人曾经说过这样的话，救救孩子， 这是对社会的呼唤，这是对未来的期望，而 这群孩子正好代表了这一切。
问题三
作者为什么在瞻仰鲁迅先生遗容的千万人行列里具 体写了秃顶老人、小学生、工友、盲人？
本文选取了老人、孩子、工 人、盲人等有代表性的人物，生 动地描述了他们到鲁迅灵堂吊唁 的情景，表达了人们对鲁迅的无 限敬仰和爱戴。
问题一
“我”永远不能忘记的事情是什么？ 为什么“我”的眼泪也常常被它引 了出来”？
我永远不能忘记的事情是参加鲁迅先生丧礼的 见闻与感受；因为“我”也同样因为鲁迅先生 的逝世感到悲痛，“我”无法接受鲁迅先生已 经离开这个事实及“我”对鲁迅先生的崇敬。 本文从侧面反映了鲁迅先生感人至深的品格。
学习目标
1、有感情地朗读课文，标注自然段。 2、带有生字、新词的句子多读几遍。 3、画出你认为重要的句子，并做上 批注。
我会读
严肃 悲痛 帷幔 鞠躬 留恋 真挚 恭恭敬敬 端端正正 茫然 静静地 痴痴地 悄悄地 慢慢地 默默地
解释词语
1、严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。 2、帷幔：帷幕。 3、哀求：苦苦请求。 4、恭敬：对尊长或宾客尊重有礼貌。 5、真挚：真诚恳切（多指感情）。
问题四
分析文章的语言特色，用第一人称的写 法有什么作用？
1、朴实，流畅，真挚感人而又富于变化。 2、以我的身份叙述所见所闻所感，便于表 达作者的思想感情，同时也会使读者感到亲 切自然。
仔细阅读各界人士瞻仰先生的情景， 体会作者在写各类人时在起笔和落 笔人有何不同。
有时从人物刚进灵堂起笔，有时从人物走出 灵堂起笔，有时从人物在灵堂上默哀祷告起 笔，有时以人物的动作收笔，有时以人物语 言收笔，有时以人物的哭声收笔，有时又以 作者的某种联想收笔，这样，避免了写法和 语言的重复。
小结
这是篇回忆录，记叙作者参加鲁迅 先生丧仪的见闻与感受，正面表达了人 们对鲁迅先生的无限热爱与崇敬，从侧 面赞颂了鲁迅先生感人至深的伟大精神。 课下大家可以阅读一下《鲁迅自传》， 了解其为人与其伟大的贡献及其不可抗 拒的人格魅力。
拓展阅读：
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求， 横眉冷对千夫指，
未敢翻身已碰头。 俯首甘为孺子牛。
巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、 感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被 誉为“二十世纪中国文学的良心”。
鲁迅
鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山， 后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》 时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江 绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的 重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评 价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
作者介绍
巴金，原名李尧棠，另有笔名有佩竿、极乐、 黑浪、春风等，字芾甘。汉族，四川成都人，祖籍 浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党 派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一 个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思 想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的 反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求 学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、 文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍 和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对 于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大 影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化 领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪 东亚文化地图上占最大领土的作家”。