最新冀教版三年级语文上册阅读与理解训练(15篇)

最新冀教版三年级语文上册阅读与理解训练（15篇）
一、阅读短文，回答问题。

群鸟学艺
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。

凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。

”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。

有什么好学的！”猫头鹰飞走了。

凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。

”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。

”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。

凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。

”乌鸦得意地飞走了。

凤凰又往下说：“这种窝不算好。

要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。

只有小燕子还在那里认认真真地听。

凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。

你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。

这样的窝住着才舒服呢。

”小燕子听完，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。

这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。

只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和。

1．画“—”的句子中“根基”的意思是（）
A．树根 B．根本 C．基础 D．树基
2．短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（）
A．凤凰 B．乌鸦 C．猫头鹰 D．麻雀
3．阅读短文,完成下面的填空题。

（1）短文中（_______）搭的窝结实暖和，（________）只会找树杈，
（______）只会垒树枝和找树杈，什么窝也不会搭的是（_______）。

（2）这篇短文告诉我们学本领要有（________），还要（________）、
（________）。

4．你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？
_____________________________________________
二、读下面的短文，完成练习。

校园真美
校园是一个花圃（pǔ），栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。

我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校园，琅琅的读书声就伴随着浓郁（yù）的花香徐徐飘来。

①每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛陶醉在同学们的读书声中。

②下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在芳香四溢的校园中来回穿梭，欢快地嬉戏。

瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。

“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。

这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里。

下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操。

伴随着响亮的广播操乐曲，同学们一丝不苟地做着操，引得校园外不少行人驻足观看。

许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞。

校园真美！它是（），承载了千千万万的梦想；它是（），记录了千千万万感人的故事；它是（），任我们千千万万的雏（chú）鹰自由飞翔！
1．选择合适的短语，填在文中的括号里。

（填序号）
①一片广阔的天空②一只小船③一本日记本
2．句①中“每当这时候”指的是什么时候？（）
A．树上的鸟儿停止了歌唱的时候。

B．琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。

3．句②把（______）比作（______），从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中
我感受到（______）。

A．活泼的小鸟 B．同学们
C．同学们只喜欢玩 D．同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快4．“校园外不少行人驻足观看”是因为（）
A．同学们做广播操一丝不苟，动作整齐划一。

B．许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。

5．短文最后一个自然段运用了_______的修辞手法，表达了______________。

三、阅读短文。

天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。

在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1．从文中找出下列词语的近义词。

五光十色（__________）强健（___________）
2．读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。

写出了原始森林塔松的________特点。

3．用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。

4．理解句子的意思。

“人浮在花海上，显得格外精神。

”中“人浮在花海上”是指（_______）
A．人漂浮在漂着鲜花的海上。

B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。

对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。

5．短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点
_______________________
四、阅读芳草地。

走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。

通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。

这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。

慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。

我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。

我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。

不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。

“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。

“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。

”
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻
田里的呀！
1．从短文中找出下列词语的反义词。

粗暴——（______）放松——（______）
2．画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了
____________。

3．根据短文内容填空。

文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。

正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了！
4．根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。

（______）
（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（______）5．联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？
______________________
五、阅读课内片段，完成练习。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非
‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫
非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋
顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。

老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

1．用下面的词语写句子
莫非：_______________________________________________________________
2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。

3．老虎和贼的表现分别是怎样的？
老虎：_______________________ 贼_______________________________ 4．有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。

A．贼喊捉贼 B．做贼心虚 C．明知山有虎，偏向虎山行
六、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲吧！”
1．划去括号内运用不恰当的词语。

2．根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。

（_______）
（2）形容思想处于模糊不清的状态。

（________）
3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
______________________________________
4．你认为孙中山是个怎样的人？
_____________________________________
七、阅读短文，回答问题。

鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。

忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。

“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。

它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。

河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。

这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

1．找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。

2．用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。

3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。

请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。

4．试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。

_____________
八、阅读下文，回答问题。

天山美景
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。

几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1．在文中找出下面词语的近义词。

耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( )
2．找出文中的比喻句，画波浪线。

3．根据文章内容填空。

(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。

(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一个反问句。

( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。

( )
(3)这句话起到了总结全文的作用。

( )
九、阅读短文，完成练习。

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。

他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。

玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。

”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。

这下小华盛顿可闯了大祸。

被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。

一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。

小华盛顿的心里在激烈地斗争着。

终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。

我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。

爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。

他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。

”
1．写出近义词。

锋利——（__________）特别——（__________）
激烈——（__________）惭愧——（__________）
2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。

3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？
4．爸爸转怒为喜的原因是什么？
______________
5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？
______________
6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？
______________
十、阅读训练。

大自然里的乐曲
我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。

大自然的乐．（lè yuè）曲非常
动听！
“哗哗哗”，小河卷．（juǎn juàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。

河边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。

看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。

路边还有几
只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。

它们“叽叽喳喳”地叫
着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。

“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。

它们正在勤劳地采蜜，它们挑选
合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒
目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在
花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．文中画线的句子运用的修辞手法有（）
A．比喻、夸张 B．比喻、拟人
C．夸张、拟人 D．比喻、反问
3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐
曲。

A．小蜜蜂 B．翅膀 C．蚂蚁 D．花朵
4．大自然里的乐曲还有_________、_________。

5．短文表达了作者______________之情。

十一、阅读下文，回答问题、
苏珊是个可爱的女孩。

可是，7岁这年，她突热生病了。

住院时，她接受了3个月的化学治疗。

出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。

更（害怕可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。

______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。

但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。

1．在文中括号里选择一个恰当的词语。

2．在第1自然段的横线上填上合适的关联词。

3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？
___________________
4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
____________________
5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

”她为什么笑了？
________________
十二、课外阅读。

秘密
①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。

②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。

晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。

大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。

突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。

③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。

从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。

”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。

“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。

小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。

④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。

小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。

⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。

时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。

久而久之，爷爷竟然习以为常。

时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。

不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。

盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。

他觉得这是爱爷爷的一种表现。

⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。

盖尔把手藏在背后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指
醒过来！”
⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。

当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。

他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。

盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。

而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。

⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。

那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。

因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。

1．概括短文的主要内容。

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2．第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。

”这句话中的“习以为常”指的是：
_____________________________________
3．文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？
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4．结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？
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5．文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。

_______________________________________________
十三、阅读下文，回答问题。

一群光头男孩
张瑶
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（liú）。

他在接受化学治疗。

结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了。

他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。

大家都很着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样，________________________。

”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把
一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩。

第二天，学校里又多了一个光头男孩。

第三天学校里（发现出现）了一群光头男孩。

第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。

布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。

这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。

1．选择括号内恰当的词语。

（柔软柔嫩）________的金发（发现出现）________了一群光头男孩
2．请给划线的字选择正确的解释。

光：①光线；②光彩，荣誉；③明亮；④一点儿不剩；⑤只，单。

Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。

________
Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。

________
Ⅲ这块石头很有光泽。

________
Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。

________
Ⅴ阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。

________
3．选择句子填在文中的横线上，你认为最合适的是（）
A．我就是最酷的孩子B．布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了
4．文中划线的句子中的“这情景”指的是________。

5．这一群剃光头的男孩都是________的人。

6．读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。

_______________________________________
十四、课外阅读。

甜藤儿
六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。

太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。

龙狗子便提议去喝水。

我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说（）这能吃吗（）
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。

我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。

刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。

“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。

龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。

顿时觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。

（）真甜（）我抹抹嘴（）高兴地说（）
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！
1．在文中（）里填上合适的标点符号。

2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____，后来吸气的时候嘴里是______。

3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。

4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。

_____________________________
十五、课外阅读。

奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。

毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞。