苏教版数学三年级上册《7.笔算两、三位数乘一位数(进位)》说课稿2

苏教版数学三年级上册《7.笔算两、三位数乘一位数（进位）》说课稿2
一. 教材分析
《7.笔算两、三位数乘一位数（进位）》是苏教版数学三年级上册的一个重要
内容。

这部分内容是在学生已经掌握了整数乘法的基础上进行学习的，通过这部分的学习，让学生能够掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，特别是进位的方法。

教材通过具体的例题和练习，让学生在实际操作中理解乘法进位的原理，提高学生的笔算能力。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的计算能力，对于整数乘法有一定的了解。

但是，对于两、三位数乘一位数的进位笔算，还是第一次接触，可能会存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要让学生通过实际的操作和练习，理解乘法进位的原理，提高笔算能力。

三. 说教学目标
1.让学生掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。

2.让学生理解乘法进位的原理。

3.提高学生的笔算能力。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。

2.教学难点：让学生理解乘法进位的原理。

五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我会采用讲授法、示范法、练习法等多种教学方法。

通过具体
的例题和练习，让学生在实际操作中理解乘法进位的原理，提高学生的笔算能力。

六. 说教学过程
1.导入：通过复习整数乘法，引出两、三位数乘一位数的笔算。

2.讲解：讲解两、三位数乘一位数的笔算方法，特别强调进位的方法。

3.示范：通过具体的例题，示范两、三位数乘一位数的笔算过程。

4.练习：让学生进行相关的练习，巩固所学内容。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调笔算的注意事项。

七. 说板书设计
板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。

可以设计如下板书：
两、三位数乘一位数（进位）
1.笔算方法：
（1）先算个位：ab × c = cd（写在个位下方）
（2）再算十位：ab × c = cd（写在十位下方，注意进位）
2.进位原理：
当乘积的十位数字大于等于10时，需要进位。

八. 说教学评价
教学评价可以从学生的课堂表现、练习成绩等方面进行。

主要评价学生是否掌
握了两、三位数乘一位数的笔算方法，是否理解了乘法进位的原理。

九. 说教学反思
在教学过程中，要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学进度和
教学方法。

对于学生的错误，要及时进行纠正，并引导学生通过实际操作来理解和掌握笔算方法。

同时，要注重学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的关注和指导。

知识点儿整理：
《7.笔算两、三位数乘一位数（进位）》是苏教版数学三年级上册的一个重要
内容。

这部分内容是在学生已经掌握了整数乘法的基础上进行学习的，通过这部分的学习，让学生能够掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，特别是进位的方法。

本节课的知识点主要包括以下几个方面：
1.两、三位数乘一位数的笔算方法：
（1）先算个位：将一位数与两、三位数的个位相乘，写在个位下方。

（2）再算十位：将一位数与两、三位数的十位相乘，写在十位下方，注意进位。

2.乘法进位的原理：
当乘积的十位数字大于等于10时，需要进位。

进位的原理是将十位上的乘积减去1，然后将结果加到下一位上。

3.进位笔算的步骤：
（1）判断是否需要进位：看乘积的十位数字是否大于等于10。

（2）如果需要进位，将十位上的乘积减去1。

（3）将减去1后的结果加到下一位上。

4.笔算的注意事项：
（1）乘积的每一位数字都要对齐。

（2）进位时要记得加到下一位上。

（3）检查乘积的每一位数字是否正确。

5.两、三位数乘一位数的练习题型：
（1）直接计算：给出两、三位数和一位数，要求学生直接计算出乘积。

（2）填空题：给出两、三位数和一位数，要求学生填空完成乘积的计算。

（3）改错题：给出一个错误的乘积，要求学生找出错误并改正。

（4）应用题：给出一个实际问题，要求学生用两、三位数乘一位数的方法解决问题。

以上是本节课的主要知识点。

这些知识点的掌握对于学生来说非常重要，因为它们是学生在小学阶段学习多位数乘法的基础。

在教学过程中，要注重让学生通过实际的操作和练习来理解和掌握这些知识点，提高他们的笔算能力。

同时，也要注重培养学生的细心和耐心，让他们在笔算过程中能够做到准确无误。

同步作业练习题：
1.直接计算：
（1）234 × 5 =
（2）125 × 6 =
（3）367 × 4 =
（4）456 × 3 =
（1）1170
（2）750
（3）1468
（4）1368
2.填空题：
（1）789 × 2 = _______
（2）456 × 7 = _______
（3）123 × 8 = _______
（4）567 × 9 = _______
（1）1578
（2）3192
（3）984
（4）5103
3.改错题：
（1）234 × 5 = 1170（_______）
（2）125 × 6 = 750（_______）
（3）367 × 4 = 1468（_______）
（4）456 × 3 = 1368（_______）
（1）234 × 5 = 1170（正确）
（2）125 × 6 = 750（正确）
（3）367 × 4 = 1468（正确）
（4）456 × 3 = 1368（正确）
4.应用题：
（1）小明有234本书，他想把这些书分成5份，每份有多少本书？
（2）商店运来125个篮球，每个篮球的价格是6元，一共需要多少钱？
（3）小华有367元钱，他想买4个玩具，每个玩具的价格是45元，他还剩下多少钱？
（4）学校买了456个苹果，每个苹果的重量是3千克，一共重多少千克？
（1）234 ÷ 5 = 46.8（约数，每份有46本书）
（2）125 × 6 = 750（750元）
（3）367 - 45 × 4 = 367 - 180 = 187（187元）
（4）456 × 3 = 1368（1368千克）
以上是本节课的同步作业练习题及答案。

这些练习题涵盖了本节课的主要知识点，通过这些练习题的完成，学生可以巩固所学内容，提高笔算能力。

同时，教师可以根据学生的练习情况，及时发现并纠正学生的错误，帮助他们更好地理解和掌握两、三位数乘一位数的方法。