2023-2024学年初中生物济南版七年级上第1单元 奇妙的生命现象单元测试(含答案解析)

2023-2024学年济南版初中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计17小题每题3分共计51分）
1.下列哪种现象说明了生物影响环境（）
A. 不入虎穴焉得虎子
B. 螳螂捕食黄雀在后
C. 千里之堤溃于蚁穴
D. 缺氮时植株矮小
【答案】C
【解析】解生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤千里之堤、毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A 、不入虎穴焉得虎子比喻不冒危险就不能成事．今也用来比喻不经历最艰苦的实践
就不能取得真知．故该选项不符合题意
B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系即吃与被吃的关系在成语“螳螂捕蝉”中形
成的食物链应为树\rightarrow 蝉\rightarrow 螳螂．故不符合题意
C 、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大
堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故符合题意D、植物可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐满足植物生长的需要缺氮时植株矮
小体现了非生物因素水对生物的影响．故该选项不符合题意．
故选C．
2.下列不是生物活动影响环境的实例的是（）
A. 冬天的果树光秃秃没有一片叶
B. 密林中空气湿度较大
C. 草履虫吞食水中有机物净化污水
D. 草原上大量的牛羊粪便使牧草变得稀疏
【答案】A
【解析】 A 、秋天落叶可以降低蒸腾作用减少因进行蒸腾作用的热量散失避免因温
度过低而冻伤甚至冻死因此冬天的果树光秃秃没有一片叶是植物对冬季寒冷环境的一
种适应
B、密林中空气湿度较大因为植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）
对环境的影响
C 、草履虫能够吞食细菌净化污水表明生物能影响环境
D、草原上大量的牛羊粪便遮盖牧草使牧草变得稀疏体现了生物对环境的影响
3.凤凰木是广东常见的乔木开花时成簇的花胜似火焰凤凰花在植物体的结构层次中属
于（）
A. 细胞
【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的其中根、茎、叶属于营养器官花、果实、种子属于生殖器官所以凤凰花在植物体的结构层次中属于
器官
4.在下列生物学常用的探究工具中属于加热器具的是（）
A. 石棉网
B. 镊子
C. 量筒
D. 放大镜
【答案】A
【解析】
5.下列关于细胞生活需要物质和能量的说法正确的是（）
A. 能够将光能转变成化学能的结构是线粒体
B. 构成细胞的物质中水、无机盐、糖类都是无机物
C. 变形虫能用伪足摄取食物并排出废物说明细胞能与环境进行物质交换
D. 细胞中的物质都是自己制造的
【答案】C
【解析】解 A.将光能转变成化学能是植物的光合作用光合作用的场所是叶绿体不是线
粒体 A错误
B.构成细胞的物质中水和无机盐是无机物糖类和蛋白质是有机物 B错误
C.变形虫能用伪足摄取食物并排出废物说明细胞能与环境进行物质交换 C正确
D.细胞中的物质有的是自己制造的如植物细胞通过光合作用产生有机物还有的是细胞
代谢产生的一些废物如尿素、二氧化碳等另外一些物质须从外界获得如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的 D错误
故选 C
6.构成生物体结构和功能的基本单位是（）
A. 器官
B. 系统
C. 细胞群
D. 细胞
【答案】D
【解析】A．器官是由不同的组织有机结合在一起形成具有一定形态和功能的结构 A
不符合题意
B．能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做
系统 B不符合题意
C．细胞群就是由许许多多个细胞组成的部分多个形态相似结构、功能相同的细胞群
还能组成组织 C不符合题意
D．除病毒外生物体都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位 D符合题
意
故选D.
7.某生物兴趣小组探究“温度对动物生活的影响” 这里需要用到的方法主要是（）
D. 模拟法
【答案】B
【解析】A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响故不符合题意
B、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察发现或验证科学结论在改变的环境下观察生物的行为反应故符合题意
C、调查法一般是在自然的过程中进行的、座谈、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料
D、模拟法是在难以直接拿研究对象做实验时或者模仿实验的某些条件进行的实验
8.下列各项中有错误的一项是（）
A. 除细菌、真菌、病毒外生物都由细胞构成
B. 繁殖是所有生物的共同特征
C. “大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响
D. 绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物
【答案】A
【解析】解 A.除病毒以外生物都是由细胞构成的 A错误
B.繁殖是所有生物的共同特征 B正确
C.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响 C正确
D.绿色植物把无机物转变成有机物一部分用来构成植物体的自身另一部分直接或间接为其他生物提供了基本的食物来源 D正确
故选 A
9.显微镜是由一个或几个透镜组合构成的一种光学仪器是人类进入原子时代的标志主要用于放大微小物体下列有关使用显微镜观察细胞结构时的叙述正确的是（）
A. 为了观察到更多的细胞可以把10×物镜换成40×物镜
B. 视野中出现污点若用镜头纸擦拭目镜、物镜没有变化则污点很可能存在于临时装片中
C. 若在视野中看到草履虫逆时针游动则载玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
D. 转换高倍镜后需要转动粗准焦螺旋调节焦距
【答案】B
【解析】
10.如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图下列叙述正确的是（）
A. ①②均表示细胞分裂过程
B. ②过程中变化最显著的结构是染色体
C. ①表示细胞分裂过程②表示细胞分化过程
D. 人体细胞所有的都能进行①过程并能无限的进行下去
【解析】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程细胞分裂使细胞数目增多故①表示细胞分裂经过细胞分裂产生的新细胞
在遗传物质的作用下其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异就是细胞的分化故②表示细胞分化过程 A错误
B．在①细胞分裂过程中变化最显著的结构是染色体 B错误
C．由上述分析可知①表示细胞分裂过程②表示细胞分化过程 C正确
D．人体只有部分细胞能进行①细胞分裂过程而且不能无限的分裂下去 D错误
故选C.
11.下列有关细胞生活的说法中错误的是（）
A. 细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动
B. 生物的生活离不开物质和能量细胞也是这样
C. 糖类、脂类、蛋白质和核酸等都含有碳所以凡是含碳的物质就是有机物
D. 细胞生活所需要的物质都要通过细胞的边界﹣细胞膜
【答案】C
【解析】A、细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动
B、生物的生活离不开物质和能量 B正确
C、物质可以分为两大类一类是分子比较小的不能燃烧无机盐这类物质是无机物一般含碳如糖类蛋白质和核酸并不是凡是含碳的物质就是有机物是无机物
D、细胞的生活需要水和其它多种营养物质都要经过细胞的”边界“﹣﹣细胞膜
12.多细胞动物和人体生长发育的起点是（）
A. 卵细胞
B. 受精卵
C. 胚胎
D. 体细胞
【答案】B
【解析】解卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化形成组织、器官、系统进而形成动物体和人体．
故选 B
13.橘子是生活中常见的水果吃橘子时剥去橘子的外皮你会发现里面有一些“丝络” 橘子瓣有很多汁水因此构成橘子的组织应该包括（）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织
B. 上皮组织、分生组织、输导组织
C. 保护组织、结缔组织、输导组织
D. 保护组织、输导组织、营养组织
【答案】D
【解析】解橘子的外皮起保护作用属于保护组织“丝络”由导管和筛管组成导管运输水和无机盐筛管运输有机物属于输导组织橘子瓣里面含有大量的营养物质属于营养组织
故选 D
14.设计对照实验时应注意的问题是（）
A. 设计对照实验时应注意的问题是
C. 实验变量不同
D. 所有变量都不同
【答案】B
【解析】对照实验是唯一变量实验因此在设置对照实验时除了要准备研究的因素（变量）以外其他条件都应该相同而且要适宜如探究水分对种子萌发的影响除了水分外其他条件温度、空气等都要相同而且适宜种子萌发而不是其他条件可以不作考虑可见B符合题意
15.杜娟植物与杜娟鸟的结构层次比较所缺少的是（）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
【答案】D
【解析】杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构故此题说法正确
16.下列有关显微镜的操作和使用叙述错误的是（）
A. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
B. 低倍镜观察时视野较大容易发现观察目标
C. 光线较暗时用大光圈并用凹面镜对光
D. 在显微镜视野内观察到的物像是“b” 则载玻片上的实物为“b”
【答案】D
【解析】
17.关于初中生物技术的描述不正确的是（）
A. 擦载玻片和盖玻片时用左手食指和拇指夹住玻片的两边右手食指和拇指包住纱布同时擦到玻片的两面用力要均匀
B. 滴在载玻片的液体量如果不足易产生气泡
C. 用光学显微镜观察的样品必需是薄而透明且有生命的
D. 在叶的徒手切片过程中刀口要不断蘸水刀片垂直于主叶脉
【答案】C
【解析】
二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）
18.（1）要做好调查首先要明确调查目的和调查对象制定合理的________
18.（2）校园占地100亩在调查时该同学选取操场东边的绿地为调查对象则该绿地在调查中被称为________
18.（3）如图是某同学调查到的校园内的几种生物的代表他将1 4归为一类将3 5归为一类将2归为另一类则他的归类依据是________
18.（4）草地上的麻雀看到同学走来时会迅速飞走这说明生物具有________的特征18.（5）下列在调查过程中正确的做法是（）
【答案】调查方案
【解析】要做好调查首先要明确调查目的和调查对象调查过程中要如实记录有时要用数学方法进行统计
【答案】样本
【解析】调查过程中有时因为调查的范围很大就要选取一部分调查对象作为样本在调查时则该绿地在调查中被称为样本
（
【答案】生物体的形态结构特征
【解析】生物学家根据生物体的形态结构特征首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类由题中图可知、4鸟都属于动物、3柏树都属于植物
（
【答案】对外界刺激作出反应
【解析】草地上的麻雀看到同学走来时会迅速飞走这种现象说明生物能够对外界刺激作出反应
（
【答案】B
【解析】A、调查时要保护生物的多样性发现一种不认识的植物但不能拔掉带回家研究
B、调查时要如实记录不固定的也记录飞到校园外面去了 B正确
C、调查时要如实记录但其他同学都没有 C错误
D、调查时要如实记录太恶心了 D错误
故B正确
19.（1）整个人体都是由A细胞发育而成的 A细胞是________
19.（2）A细胞通过________形成B
19.（3）B通过________形成C 在此过程中细胞形态、结构和功能产生了差异
19.（4）苹果从结构层次上看属于 ________
【答案】受精卵
【解析】
【答案】分裂
【解析】
【答案】分化
【解析】
【答案】器官
【解析】
20.（1）使用显微镜观察玻片当镜筒下降时眼睛应看 ________ 使其下降到接近玻片然后转动 ________ 使镜筒缓缓上升直至看到物像为止
20.（2）在视野中看到中央发亮周边较黑的圆圈该圆圈可能是________
20.（3）用显微镜观察玻片时发现在视野中的观察物在右上方要想把观察物移到视野中央则应当把载玻片向________（选填“左下方”或“右上方”）移动
20.（4）用低倍镜观察细胞时所使用的目镜是“8×” 物镜是“15×” 则物像的放大倍数是________倍
【答案】（1）④物镜, ②粗准焦螺旋
【解析】解（1）使用显微镜观察玻片当镜筒下降时眼睛应看④物镜使其下降到接近玻片然后转动②粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升直至看到物像为止
【答案】（2）气泡
【解析】（2）视野中看到的中央发亮、周边较黑的圆圈由于中央发亮无结构因此判定不属于细胞结构该圆圈可能是气泡
【解析】（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像所以我们移动玻片标本
时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反所以用显微镜观察玻片时发现在视野中的观察物在右上方要想把观察物移到视野中央则应当把载玻片向右上方移动
【答案】（4）120
【解析】（4）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数=8×15=120（倍）
21.（1）物质的供给人体细胞需要的营养物质先经过多种消化液中________的作用分
解为可以吸收的小分子进入图甲________________中同时细胞需要的氧气进入③中
依次穿过________进入④ 最终运输给组织细胞参与细胞的________（填生理过程）21.（2）废物的排出细胞分解物质产生代谢废物这些废物要通过图中的________代表
的结构排出体外排出的废物进入自然界参与生物圈中的________循环
21.（3）对接生活糖尿病患者由于体内胰岛素分泌不足导致葡萄糖随尿液排出请用图
甲至图丁中的相关数字和箭头将小肠吸收的葡萄糖随尿液排出体外的途径补充完整
①→________→⑥→________→体外
21.（4）形成观念通过学习人体代谢的知识使我们认识到人体之所以能有条不紊地进
行各项生命活动要依赖于各系统、各器官的分工合作和协调配合从生物学角度看人体是一个统一________
【答案】消化酶, ②, 小肠绒毛, 肺泡壁和毛细血管壁, 呼吸作用
【解析】食物中的营养物质进入消化系统后在各种消化液中消化酶的共同作用下然后
被图甲中②小肠绒毛吸收进入血液与其功能相适应肺泡壁和毛细血管壁都很薄有利
于气体交换肺泡中的氧气扩散到血液中最终运输到组织细胞
【答案】乙、丁、戊, 物质
【解析】排泄途径中包括呼气（乙）、排汗（戊）和排尿（丁）尿的形成过程是当血
液流经肾小球时血浆中的一部分水、葡萄糖和尿素等物质形成原尿原尿中不含血细
胞和大分子蛋白质其中对人体有用的物质、全部葡萄糖和部分无机盐并且进入包绕在
肾小管外面的毛细血管中原尿中剩下的其他废物、一部分水和无机盐等由肾小管流出
排出的废物进入自然界
【答案】⑦→⑤→④→⑧, ⑨→⑪→⑩→⑫
【解析】糖尿病患者由于体内胰岛素分泌不足导致小肠吸收的葡萄糖经肾动脉后进入
肾小管尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（或肾小球的滤过作用）和肾小管的重吸收作用发生了重吸收作用、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回
血液、一部分无机盐和水等由肾小管流出小肠绒毛毛细血管吸收的葡萄糖随尿液排出
体外的途径①小肠绒毛毛细血管→⑦下腔静脉→⑤肺动脉→④肺部毛细血管→⑧肺
静脉→⑥主动脉→⑨肾动脉→⑪肾小球→⑩肾小囊→⑫肾小管→体外
【答案】整体
【解析】通过学习人体代谢的知识使我们认识到人体之所以能有条不紊地进行各项生
命活动、各器官的分工合作和协调配合人体是一个统一的整体。