高考语文二轮复习高考第四大题写作5语言从通顺到优美课件

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2012高考语文二轮复习 第4部分-写作课件 大纲人教版

2012高考语文二轮复习 第4部分-写作课件 大纲人教版

如果说理,则可以把一个相当复杂的意思阐述得通俗透彻,层次分明。

恰当运用博喻,可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果,能够给人一种应接不暇的感觉,让人在博喻中深味主题的意蕴,感受作者语言的文采和气势。

有时还要在每个比喻的后面作进一步的解释说明,可使语言更加丰富。

如:“在刚刚启蒙的孩童眼里,零是一轮金灿灿的太阳,是热乎乎的鸡蛋,是一朵盛开的向日葵,是一颗圆形的巧克力,是妈妈炸的香喷喷的甜圈,也或许仅仅是一个圆圈……”作者将“零”比喻成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”,形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写了出来,显得非常逼真而有亲和力。

专题十四│技法点拨【实例借鉴】这世界需要你每个人都有一位“天使”,她拔下自己的羽毛,给迷路的孩子做衣裳。

――题记人生如一条小溪,点点滴滴汇成长河。

在这个世界,都响彻着你的代名词,那就是“母亲”,多么甜美,多么震撼人心!我与你的过往,占据人生小溪的大半,激起的浪花滴在我心里,抚摸我思绪的涟漪,闭上眼,默默说道:这世界需要你。

专题十四│技法点拨家是一个筐子,装着你我他。

这个世界正是因为有了你,我们的情感世界才变得多姿多彩,你的存在芳香了我们一个又一个未来的日子。

曾几何时,坐公交车回家的我,在家门口的车站牌前,透过模糊不清的玻璃,我看到你徘徊的身影,是那样的轻盈,是那样的和谐,仿佛天地之间只有你灵动的身影。

温暖涌上心头。

不论刮风下雨,你都会等我回家,给了我莫大的幸福。

这世界需要你,你给了我爱的启迪。

专题十四│技法点拨曾几何时,青灯下,我手捧试卷,看着数学题在无尽忧愁。

这时,你会轻轻地走进我的房间,带着淡淡的微笑,为我送上一杯水,拍拍我的肩膀,然后再静悄悄地出去。

此时,烦躁不堪的我会静下心来,莫名的感动化作泪水溢满眼眶,于是,灯下多了一个奋斗的身影。

感动于心,曾经的苦痛淡去了。

这世界需要你,你给了我勇气的力量。

曾几何时,拿着电话的我,还没来得及说话,电话那头就传来了永恒不变的唠叨……这世界需要你,需要你的爱。

高考语文二轮复习 第4部分-写作课件 大纲人教版

高考语文二轮复习 第4部分-写作课件 大纲人教版

第四部分 │考情分析
• 2.摒弃虚华形式,培养真实表达的文风。高 考作文,内容充实尤为关键。内容充实就是文 章质朴而不空泛说理,文辞实在而不空洞虚无 。不说教条语、空洞话,也不大量堆砌人云亦 云的道理或事实。议论要有根据,记叙描述要 有血有肉。强调内容,强调的是作文要“言之 有物”,要写出真实的生命感悟。2011年的作 文命题多从主题走向着眼,作文必须有实在的 内容才能支撑,所以,靠一两个作文模式、几 则事例片断和几个故弄玄虚的排比,在2012年 的写实性导向中,已经用场不大。所以,学会
第四部分 │考情分析

3.内容高度放开和关注现实,限制逐渐 呈现。2011年高考作文命题显露出开放性与 限制性并存的新风向。从2011年作文试题的 内容来看,更注重关注生活,关注社会,关 心自我,如2011年全国卷、课标卷、北京卷 ,都是关注社会的热点事件,2011年山东卷 、浙江卷、四川卷等关注自我。高考作文命 题从内容上讲,将更贴近学生实际,侧重学 生的思维能力、思辨能力、创造创新能力的 检验与考查,目的是让学生关注自然、关注 社会、关注生活。要求学生不要做书呆子,
第四部分 │考情分析
省份
考题概览
写作要求
类 庸”为题, 江苏 选;不必面面俱 写一篇不少 卷 到;除诗歌外, 于800字的 文体自选。 文章。 请以“旧书” 立意自定,文体自 湖北 为题写一篇 选,字数不少于 卷 作文。 800字。 请以“这世界 需要你”为 自定立意;除诗歌
课标卷
第四部分 │考情分析
省份 考题概览 写作要求 类型 分值
根据材料,从望远镜 、显微镜、反光镜 自选角度,自拟题目; 、哈哈镜、三棱镜 除诗歌外文体不限; 天津卷 不少于800字;不得 中至少选择两种镜 套作,不得抄袭。 ,结合自己的感悟 ,写一篇文章。 某知名歌唱演员在接 受采访时谈自己的 变化:过去出场面 自拟题目,写一篇不少 对观众说的第一句 湖南卷 于800字的记叙文或 话是“大家好,我 议论文。 来了!”而现在说 的是“谢谢大家, 你们来了!” 自选角度,自拟题目,

高考语文(新课标)总复习完美课件第四部分写作

高考语文(新课标)总复习完美课件第四部分写作
高考语文(新课标)总复习完美课件 第四部 分写作 (优秀 课件)
高考语文(新课标)总复习完美课件 第四部 分写作 (优秀 课件)
[类型 2] 事理类 事理类材料是指阐述道理的材料,包括名言警句、经典论断、哲
理性诗歌等。 [突破指津]
该类作文一般的审题方法是“抓实质”。抓实质的步骤:一是找 出关键句;二是深入理解、分析关键句,将其作具体化、明确化、通 俗化的解读,从而形成准确的立意。
准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨,做到“思想健康、中心 准
明确”。“思想健康”就是要写出时代的正能量,抒发积极健康的感情。 理性、稳妥。所持观点中肯,不走极端。用发展的、全面的观点来分析问 稳 题,行文缜密妥当。 深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质,能揭示问题产生的 深 原因,能提出解决问题的思路或方法,观点具有启发作用。“集中”指作 文围绕一个主题深入开掘,不旁敲侧击,不零乱分散。 新颖、清新。指观点、材料、论证过程新鲜有创意,有个性特点,能给人 新 以新鲜的心灵感受与教益。但“新”建立在写作者对社会、生活、事物独 到、深刻的认识与理解之上,要有度,不可弄巧成拙。
2.评价的特殊性 评分机制。网上刷屏评卷。双评机制和第三方监控仲裁机制保证 了阅卷的质量。 短时评判。特定的阅卷方式和节奏使得评卷老师在每一份试卷上 停留的时间有限,要在短时内即作出评判。 审美疲劳。阅卷老师每天评阅的是同一命题下的数百份同类作文, 相同的文题、滥熟的材料、相似的立意、平泛的语言、雷同的结构, 等等,不间断充斥着评卷者的大脑,让评卷者产生巨大的审美疲劳。 (二)备考定位 考场作文写作的限定性及评价的特殊性要求作文备考做到以下三 点: 1.快速成文,合乎标准 考场作文的诸多限制性,要求备考阶段修炼瞄准评分标准快速成 文的内力,在审题立意、谋篇布局、运用材料、突出创新思维等方面 得到有效训练。

高考语文二轮专题辅导与测试课件专题写作

高考语文二轮专题辅导与测试课件专题写作

强化训练
针对学生的不足之处进行有针对性的强化 训练,如加强立意训练、材料运用训练等
,提高学生的写作能力。
谢谢聆听
丰富情感表达
观察生活和感悟人生可以让学生更加细腻地 描绘人物的情感和内心世界,使文章更加感 人肺腑。
培养创新思维和批判性思维对于写作的促进
创新立意
培养创新思维可以让学生打破思维定势,从不同的角度审视问题, 提出新颖的立意和观点,使文章具有独特性和创造性。
批判性思维
培养批判性思维可以让学生对问题进行深入的分析和评价,提出合 理的质疑和反驳,使文章具有更强的逻辑性和说服力。
得体性
语言要符合文章体裁和 读者群体,避免过于晦 涩或过于通俗。
创新性
鼓励独立思考,提出新 颖见解,避免陈词滥调 。
写作的基本技巧
A
审题立意
仔细分析题目要求,明确写作目的和中心思想 。
谋篇布局
合理安排文章结构,注意段落间的衔接和 过渡。
B
C
选材用材
根据主题选择合适的材料,做到详略得当、 重点突出。
学生在写作方面的进步与不足
• 写作速度得到提高:通过大量的练习,学生的写作 速度得到提高,能够在有限的时间内完成高质量的 作文。
学生在写作方面的进步与不足
01
立意不够深刻
部分学生在写作时过于追求形式 ,忽视了立意的深度,导致文章 缺乏思想性。
02
材料运用不够灵活
03
创新意识不强
部分学生在写作时不会灵活运用 材料,只是简单地堆砌材料,导 致文章缺乏说服力。
题目三
以“我与高考”为话题,写一篇800字以上的散文, 要求表达出自己的真实情感和体验。
学生作品展示及点评
作品一

高考语文二轮复习 第4部分-写作课件

高考语文二轮复习 第4部分-写作课件

专题十
审题
专题十 审

专题十 │ 技法点拨
技法点拨
• • 一、新材料作文的审题 新材料作文也叫后话题作文,它是介于旧材料作文与话题作 文之间的一种新的作文命题形式。2011年17套试卷中的作文,有 9个省市选择考新材料作文,占了大多数。这种命题形式从本质上 讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又与话题作文类似:它给定 材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像 话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的优点,又弥补了材 料作文的缺陷。过去的材料作文,会限定文体,而新材料作文的文体 不限(最大限度是不要写成诗歌)。
专题十 │ 技法点拨

对于中国的这些变化,你有什么所见所闻所思所感?要求 选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 审题步骤: (1)概括材料明要点。材料的主要内容是人们如何理解“中 国崛起”。
• •
专题十 │ 技法点拨

(2)确定性质和倾向。该作文材料主要包含了两个方面的信 息:一是中国作为经济和政治大国崛起备受世界媒体关注,信 息指向主要集中在材料的第一段;二是中国崛起的突出表现, 这主要是第二段的信息。其含义是指近年来,中国在全球经济、 政治、军事及科技等方面势力的快速增长。第一个信息是现实 结果,第二个信息是具体形式。两则材料的信息,其性质和倾 向都是正面的。
专题十 │ 技法点拨
• •
1.文字材料 审题如审案,讲究一个“细”字。新材料作文的审题忌一 步到位,没有读懂材料,像盲人摸象一样摸住一处就写一处, 结果往往会偏离题意,审题应按步骤操作。新材料作文的审题 程序是: • (1)概括材料明要点 • 理清材料涉及的人或事物,如果是多个人物,确定谁是主 人公;写了什么事(起因、经过、结果),人物多的,还要注意 理清他们之间的关系;抓住关键词语或句子,明确材料说理的 角度。 •

高考语文二轮复写习作课件共26页文档

高考语文二轮复写习作课件共26页文档

立意主 旨
E反v面a:luation only. ed with Aspose.Sli伪d君e子s,fo表r面.仁N义E道T德,3背.5地做C坏l事ie。nt Profile 5.2
C材op料y链rig接ht 2自01然9-2蜜0蜂1并9不靠A蜂s王p的o监s督e,P自t律y自L觉td完.成任务 兰花在无人的幽谷,独自散发芬芳 月亮在寂静的夜晚,依然洒下皎洁的光芒
了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助, 学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确
定标题;不脱离材料内容和及含意的范围作文,不要套作,不 得抄袭。
幸福之花,开在感恩枝头 落红不是无情物,化作春泥更护花。这是花儿的感恩。 乌鸟私情,愿乞终养。这是鸟儿的感恩。 士为知己者死,女为悦己者容。这是人类的感恩。 因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子般的心,因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传 奇。 因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。幸福入花,在感恩的枝头美丽绽放。 “忠则《出师表》孝则《陈情表》”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩
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把立意主旨变成具体材料
意义挖掘
正面:
慎独,就是在没有人知道监督的情况下,更谨 慎的保持节操。 自ห้องสมุดไป่ตู้,自觉,强调无人监督,自我坚守。
感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失 去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生

高考语文二轮复习_、语句连贯(上)优秀ppt课件

高考语文二轮复习_、语句连贯(上)优秀ppt课件
★下列在文中括号内补写的语句,最恰当的精神命脉
B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉
C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化
D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化
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4、语句连贯(上)
考点分析(可删)
所谓“连贯”是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。高考对这一考点的 考查主要有三种形式:排序题,要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列;复位题, 要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置;衔接题,要求根据语段中心内容和具体情境在指定的 位置上填入合适的词语和句子,使语意连贯。
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1、C 【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的 连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段 中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一 定的干扰性,难度适中。语句衔接补写,主要考虑上下文语境和语段的中心思想。根据后面的文 字“甲骨文字体简化较多”,可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因,因此句式选用“由 于……所以……”更好,且主语应当是“甲骨文”,排除BD项;句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字 困难,所以相较于铭文来说,甲骨文的字体简化较多,A项把“相较于铸造的铭文”放在前面不恰当, 排除A项。故选C。

高考语文全程备考二轮复习课件

高考语文全程备考二轮复习课件
高考语文全程备考二 轮复习课件
汇报人:XX
20XX-01-30
目录
• 高考语文备考概述 • 古诗歌阅读解题技巧 • 解读诗歌的格局与视角 • 选择题解题速度与准确率提升 • 高考语文模拟试题演练 • 高考语文备考总结与展望
01
高考语文备考概述
备考目标与要求
明确高考语文考试要 求,了解考试形式和 评分标准。
情感类题型
分析诗歌中表达的情感,理解 作者的思想感情和创作背景。
古诗歌鉴赏方法与技巧
知人论世
了解作者的生平、思想和创作风格, 有助于更好地理解诗歌。
意象分析
通过分析诗歌中的意象,理解其象征 意义和深层含义。
表现手法
掌握诗歌中常用的表现手法,如比喻 、拟人、夸张等,有助于品味诗歌的 艺术魅力。
诗歌结构
04
注重语文知识的积累和 运用,多进行课外阅读 和写作实践。
02
古诗歌阅读解题技巧
古诗歌阅读题型分析
意象类题型
分析诗歌中的意象,理解其象 征意义,进而把握诗歌主旨。
意境类题型
通过描绘诗歌中的景象,感受 诗歌所营造的意境,理解作者 的情感表达。
炼字类题型
品味诗歌中的关键词句,分析 其表达效果和艺术魅力。
针对不同题型进行有 针对性的训练,提高 解题速度和准确率。
确立备考目标,制定 科学的备考计划,注 重全面提升语文素养 。
备考内容与重点
01
02
03
04
语言文字运用
强化语音、字词、语法等基础 知识,提高语言表达和写作能
力。
文学常识与鉴赏
掌握古今中外文学基本知识, 培养文学鉴赏能力和审美情趣

阅读理解
诗歌的整体结构与布局

2017-2018高考语文二轮复习高考第四大题写作5语言:从通顺到优美高效演练

2017-2018高考语文二轮复习高考第四大题写作5语言:从通顺到优美高效演练

语言:从通顺到优美—————————高效演练—————————1.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,按要求写段文字。

紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;枯树和篱笆,本无美景可言,却凭借紫藤萝和牵牛花,成就了一道道美景。

自然界如此,人类社会又何尝不是如此?要求:选准角度,自定立意,自拟题目;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明。

(1)排比造势,彰显文采:答:____________________________________________________ ____________________________________________________________(2)巧用名句,彰显文采:答:____________________________________________________ ____________________________________________________________(3)句式丰富,彰显文采:答:____________________________________________________ ____________________________________________________________[答案]示例:(1)没有礁石,大海便没有了激昂澎湃的浪花;没有沙粒,河蚌便没有了光亮美丽的珍珠;没有绿叶,红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽,都要借助于他物的支持或衬托;万物之精华,无不是自己与他物精美绝伦的结合。

因此,我要说:借人精华,以铸辉煌。

(2)坐在车上颠簸而行的是孔老夫子,他高唱着“三人行,必有我师焉”,马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韩愈不与世俗同流合污,一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古;一道紫光摔开万道光芒,江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面,唐太宗在高吟着:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

高考语文二轮复习方案专题课件:专题五 语言综合运用(含真题,共36张PPT)

高考语文二轮复习方案专题课件:专题五 语言综合运用(含真题,共36张PPT)

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第9章 扩声系统调音
专题五 语言综合运用
气息时,生命走向了衰落。香消玉殒,最终化为了尘与土。 然而,花虽飘落,花魂未逝。
槐花完美的一生恰若君子的品质:生,就让自己高雅
答 的气质与美好的品行熏染着人们;死,就让人们的心灵回
题 指
归于安宁。面对一地白花,我们那浮躁的心总会归于安静
津 并思考生命的意义。(抒情)也许,死亡并不是生命的结束,
答 空洞。


例 语言综合运用。

春天到了,万物复苏,请以“春之声”为题,写一则
200字左右的短文。要求:①将“春之声”具体形象地描
绘出来;②采用先总后分的结构方式;③至少要描绘三种
春天的声音,且重点描写其中一种声音。
思路导引 春天的声音,可写的东西很多,花开的声音、雨 落的声音、鸟鸣声、虫鸣声,甚至植物拔节生长的声音,
“小作文”写作而言,
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第9章 扩声系统调音
专题五 语言综合运用
真 “依样画葫芦”是一定要达到的基本要求,即落实要求是首要 题 任务。
体 验
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第9章 扩声系统调音
专题五 语言综合运用
一、描写要具体生动
描写主要是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形
貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。它忌语言抽象
第9章 扩声系统调音
真 题 体 验

题 指
专题五 语言综合运用

阅 卷 警 示
专 题 对 练
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第9章 扩声系统调音
专题五 语言综合运用

1.2011·江西卷参照下面鲁迅先生的画像,结合你
题 对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象。(15分)

高考语文作文复习系列训练5 作文之语言通顺、结构完整及其升格指导课件

高考语文作文复习系列训练5 作文之语言通顺、结构完整及其升格指导课件
旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
MOMODA POWERPOINT
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高考语文复习--高考作文二轮提升训练课件

高考语文复习--高考作文二轮提升训练课件
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
勤俭勤俭,是中华民族的传统美德。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕, 恒念物力维艰。”朴素的古训,蕴含着中华民族生生不息的“密码”。珍惜食 粮,就是体恤人力、尊重劳动,任何时候都不会过时。
然而有人认为:“我用自己的钱消费,就算倒掉一些饭菜,也不会影响到他 人。”有人则说:“多点一些菜,促进消费、拉动经济,是在为国家做贡献。” 此外,我们身边也还有一些“舌尖上的浪费”现象。
标题:桂梅飘香 大爱无疆 分:自然击你以风雪,你馈人间以芬芳,梅自怒放。 分论点3:苦难摧你以病魔,你洒人间以希望,爱自翱翔。 金句:当希望浸透胸怀,当大爱融入生命,当理想的力量战胜了现实的阻 碍,当伟大的梦想插上了实干的翅膀,教育成为了心心相印的活动,成为 了重绘女孩命运的桥梁。怀着无疆大爱,穿过寒风凛冽,您踏上春的征途、 希望的征途。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
202X年10月23日,习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出 国作战70年周年的话,引起热烈反响。空军航空兵某旅“李世英中队” 在抗美援朝战场上取得零伤亡击落敌机14架的光辉战绩。该中队飞行员 方国语表示:“志愿军战士以‘钢少气多’力克‘钢多气少’,打破美军 不可战胜的神话,赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。现在我们‘钢’多了, ‘气更要足’。作为军人,传承和发扬伟大的抗美援朝精神,就要做好练 兵备战工作,这样才能在面对侵犯者的时候,用胜利赢得和平、赢得尊 重。”
也许,很多人也在干着李子柒一样的活,为了谋生或者休闲或者其它, 只是李子柒“被看见”了。生活中这种“被看见”的需求与期望普遍存在。
对此,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇论述文。
注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。 ③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

精品高考语文二轮复习高考第四大题写作5语言:从通顺到优美课件

精品高考语文二轮复习高考第四大题写作5语言:从通顺到优美课件
父亲是桥,__________________________________________ _______________________________________________________
朋友是桥,__________________________________________ _______________________________________________________
优质课件 最美不过是汉字。它虽小,虽中规合矩,却并不拘泥于四四 方方的形状。它如此活泼,如此灵动,每一个字都充满着生气, 每一个字都携带别开生面的风情之美。 汉字,它还美在镌刻着满满的记忆,铭记着世间最美的情感。 它组合成戴望舒的“一切好东西都永远存在,它们只是像冰一样 凝结,而有一天会像花一样重开”,我们能一次又一次感受到他 对美好的希冀,对生命的热爱;汉字还成就了三毛的“岁月极美, 在于它必然的流逝。春花,秋月,夏日,冬雪。你若盛开,清风 自来”,汉字帮我们解读一个对生命有另一番领悟的人,它铭记品Βιβλιοθήκη 佳作优质课件【文题】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》惊艳电视荧屏,赛场
内外,成千上万人揣摩、书写汉字的情景,令人感动。
有人说,汉字拆分开来,结构是中国人的骨骼,笔画是中国
人的血肉,字义是中国人的神经末梢。一个汉字,就是一个中国
人;一个词语,是一对孪生兄弟;一个句子,是一个家族;一篇
承载着千千万万人的记忆,却不显疲惫。它是美丽的方块符号
——汉字。
最美不过是汉字!
优质课件 它美在一笔一画中抒写的豪放不羁与雄心壮志。历代文人, 执笔挥写,金钩银画,涌出无数锦绣华章。有李白“安能摧眉折 腰事权贵”的放荡不羁,有辛弃疾“却将万字平戎策,换得东家 种树书”的壮志难酬之情,有毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮” 的豪情壮志。仍记得《沁园春·雪》的书法条幅上飘逸有力的“数 风流人物,还看今朝”,一笔一画,饱含着对未来的憧憬,对生 活的坚持,对理想的执着。汉字的千形百态,舞出了最具豪情的 历史长河。汉字,让华夏民族的历史长河永远如此汹涌澎湃。它 是豪放之美,激情之美。

精品高考语文二轮复习高考第四大题写作2点题:从直白到圆合课件

精品高考语文二轮复习高考第四大题写作2点题:从直白到圆合课件

优质课件 [答案] “宾大”果断拒绝心中只有自我的尖子学生,只因 在交谈中这名学生表露出学习的目的只是为了挣钱、旅游和买 房,说到底,其价值观只是停留在自我享受上,而完全没有享受 了优厚社会资源后应该回馈社会、造福人类的意识。这不由得让 我们也扪心自问:读书,到底是为了什么?
优质课件
三、卒意显志,结尾点题 结尾点题妙法
优质课件 文字以一种无形力量使人与之发生共鸣,即便个人品行与行 文有轻微错位,人也会受文字陶冶,走向文中所向往追求的特质, 从而完满自身,更使人与文相接近,共同走向美好一端。周国平 曾言:“阅读作为一种精神财富,任何人都无法剥夺。”如此看 来,文字所迸发的力量着实能深刻影响人,那么个人文章中所言 之品性又何尝不会与人缓慢靠近呢?
优质课件 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③不要脱离材 料的内容及含意范围。 标题点题:_________________________________________
[解析] 先抓住“质量”这个关键词,认真分析,准确立意, 然后紧扣“责任”这个核心来拟写标题,直接点题。
[ 答 案 ] “ 责 任 重 于 泰 山 ”“ 制 度 的 反 思 ”“ 严 格 要 求”“发挥主人翁的精神”“个人与他人”“利益”等。
A:“买了房子还想干吗?”
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B:“和父母一起住……”
对话后,“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。
读了上述材料,你有何感想和思考?请结合自身体验或社会
生活实践,自拟题目,文体不限,写一篇不少于 800 字的文章。
优质课件 有一学生就以上材料拟题为“读书,到底是为了什么?”请 你 为 此 文 写 一 开 头 , 要 求 篇 首 点 题 : _______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
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读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文 章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱 离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
Hale Waihona Puke 【佳作】 最美不过是汉字 它,静静地躺在洁白无瑕的纸上,散发着淡淡的醇香;它, 四四方方地排在泛黄的书中,悄悄地聆听历史长河的流淌声;它 承载着千千万万人的记忆,却不显疲惫。它是美丽的方块符号 ——汉字。 最美不过是汉字!
【赏析】
作者以饱含浓情之笔淋漓尽致地写出了汉字之
美,文章以排比开篇,总写汉字之美;中间从“美在一笔一画中 抒写的豪放不羁与雄心壮志”“美在镌刻着满满的记忆,铭记着 世间最美的情感 ” 两方面分写汉字之美;结尾处回扣文题和材 料,彰显文旨,简洁有力。文章综合运用拟人、排比等多种修辞 手法,给人以美不胜收之感。诸如“悄悄地聆听历史之河的流淌 声 ”“ 汉字,让华夏民族的历史之河永远如此汹涌澎湃 ” 等句 子,不仅情感充沛,文思灵动,遣词造句亦有独到之处,使得文 章意蕴丰厚,富有感染力。
它美在一笔一画中抒写的豪放不羁与雄心壮志。历代文人, 执笔挥写,金钩银画,涌出无数锦绣华章。有李白“安能摧眉折 腰事权贵”的放荡不羁,有辛弃疾“却将万字平戎策,换得东家 种树书”的壮志难酬之情,有毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮” 的豪情壮志。仍记得《沁园春· 雪》的书法条幅上飘逸有力的“数 风流人物,还看今朝”,一笔一画,饱含着对未来的憧憬,对生 活的坚持,对理想的执着。汉字的千形百态,舞出了最具豪情的 历史长河。汉字,让华夏民族的历史长河永远如此汹涌澎湃。它 是豪放之美,激情之美。
2.灵活运用常式句与变式句。常式句就是按照主语在前、 谓语在后,前因后果,先轻后重等正常语序组成的句子;变式句 则是为突出表达某方面的内容,临时改变某些成分的位置的句 子。变式句一般有下面几种:句子成分的倒装,正句和偏句的倒 装(如“虽然……但是……”的倒装、 “尽管……也……”的倒装 等)。根据具体的语境,选择恰当的句式,可以更好地表情达意。
高考
第 四 大 题
写作 (60 分,第 22 题)
策略 5
语言:从通顺到优美
孔子云:“言之无文,行而不远。”意即语言没有文采,流 传就不会久远。回想那些我们耳熟能详的诗文名篇,哪一篇不是 文采斐然,令人回味不已、拍案叫绝呢。高考作文亦如此:言之 无文,高分难得。考场上一篇文采斐然的文章,会让阅卷老师爱 不释手,赞赏有加。
了三毛的喜怒哀乐;汉字还记录下徐志摩的《再别康桥》 ,刻画 了一段刻骨铭心的感情。就这样,汉字落在一张张洁白的纸上, 小心翼翼地装着每一段感情,每一份记忆,每个生命的点滴以及 人世间的爱恨情仇。汉字是如此之美,使每一代人深深地感悟它 所富含的意蕴。
汉字如同一个个小小的生命,它所聚集的力量是无穷的。它 从不曾死去,它是每个炎黄子孙的力量源泉。它有飞流直下的奔 放豪迈,也有小桥流水的细腻柔情。它不需要高山仰止,它的力 量与魅力让每个人都能清晰地感知。汉字可以完全将它的力量传 递给我们,又毫无保留也毫无怨言地承载着我们的万般情感。 有记忆, 有历史的温度, 有时代的气息——最美不过是汉字。
[答案]
将古代的事例用整散句加以排列,于缜密中凝聚着
一种音律美。
1.请以“桥”为题,以“母亲是桥”“父亲是桥”和“朋 友是桥”为开头各写一段文字,要求句式灵活,写出真情实感。 母亲是桥,__________________________________________ _______________________________________________________ 父亲是桥,__________________________________________ _______________________________________________________ 朋友是桥,__________________________________________ _______________________________________________________
品读佳作 【文题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》惊艳电视荧屏,赛场 内外,成千上万人揣摩、书写汉字的情景,令人感动。 有人说,汉字拆分开来,结构是中国人的骨骼,笔画是中国 人的血肉,字义是中国人的神经末梢。一个汉字,就是一个中国 人;一个词语,是一对孪生兄弟;一个句子,是一个家族;一篇 文章,是一个部落,生生不息。
3.灵活运用整句与散句。运用整句即运用排比、对偶、比 喻、拟人等修辞手法,采用骈句、整句的形式,来议论点题、抒 发感情、总领全文,以达到引人入胜的效果。整句适用于以抒情 和议论为主的文章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一 组句子叫散句。散句比较灵活,富于变化,生动感人。整句和散 句交错运用既整齐和谐,又富于变化,更能使表意深刻、语意连 贯。
典题演示 1
下面是一学生作文的片段,描写自己转折之前
的心理活动,请分析其句式有什么特点。 我开始厌恶市井的喧嚣与霓虹灯的瑰影,因为它们淹没了人 性的光华,我不能这样被淹没了,可我要做什么呢? 汨罗江边,披发行吟的屈子,掩泣叹息,仰天长问,佞臣专 权,楚王昏庸。居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。 生命的寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起涟漪。 在心中久久不能平息。 [我来一试] 句式特点:__________________________________________
一、句式灵活,语言灵动 灵活运用句式三方法 1.灵活运用长句与短句。长句字数比较多,结构比较复杂, 节奏舒缓,表意严密、细致、精确。短句结构简明,节奏紧凑, 表意简洁、明快、有力。因此,我们在缀句成篇时,要根据表情 达意的需要,根据整篇的语言格调,慎重选择。或用长句,或用 短句,或长短结合,如果调配得好,语言就能因此增色。
最美不过是汉字。它虽小,虽中规合矩,却并不拘泥于四四 方方的形状。它如此活泼,如此灵动,每一个字都充满着生气, 每一个字都携带别开生面的风情之美。 汉字, 它还美在镌刻着满满的记忆, 铭记着世间最美的情感。 它组合成戴望舒的“一切好东西都永远存在,它们只是像冰一样 凝结,而有一天会像花一样重开”,我们能一次又一次感受到他 对美好的希冀, 对生命的热爱; 汉字还成就了三毛的“岁月极美, 在于它必然的流逝。春花,秋月,夏日,冬雪。你若盛开,清风 自来”,汉字帮我们解读一个对生命有另一番领悟的人,它铭记
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