鲁教版九年级化学上册第四单元检测题
鲁教版初中化学九年级上册第四单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
第四单元《我们周围的空气》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．分离空气制氧气 B．冬天朝玻璃上哈气，出现水雾C．海水晒盐 D．煅烧石灰石制生石灰2．水是生命之源，也是重要的溶剂。
下列有关水的说法正确的是（）A．自来水是氧化物B．用肥皂水不可以区分硬水和软水C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可做生活用水D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放3．中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素,从而获得了2015年诺贝尔医学奖.已知青蒿素的化学式为 C15H22O5,下列叙述正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．1 个青蒿素分子中含有 11 个氢分子C．青蒿素由 15 个碳原子，22 个氢原子，和 5 个氧原子D．青蒿素中氢元素质量分数最小4．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（）A．A B．B C．C D．D5．检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（）A．将带火星的木条伸入瓶 B．将带火星的木条伸到瓶口C．用燃烧的木条伸入瓶中 D．将鼻子伸到瓶口闻一下气味6．下列物质属于纯净物的是（）A．纯净的空气 B．矿泉水 C．食用醋 D．五氧化二磷7．加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾（KIO3），下列有关碘酸钾的说法正确的是（）A．属于氧化物 B．钾、碘、氧三种元素质量比为1：1：3C．碘元素的化合价为+5 D．属于钾盐、不溶于水8．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏9．下列各组物质，前者是纯净物，后者是混合物的是( )A．稀有气体、液氧 B．铝合金、洁净的空气C．冰水混合物、盐水 D．氮气、氧气10．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体11．下列实验操作，能达到预期目的的是①用10 mL量筒量取8.2 mL水②用l0 mL水和10 mL酒精配制20 mL酒精溶液③用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末④用排水集气法可得到比较纯净的氧气A．只有①④B．①②④C．①③④D．只有②③12．下列排列顺序正确的是（）A．B．C．D．13．随着各种探测器靠近或登陆火星，人们对火星有了更深的了解。
鲁教版九年级化学第四单元测试题含答案
C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励焚烧秸秆节约能源
6．下列有关测定空气中氧气的含量的说法中，不正确的是(B)
A．用燃烧法测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷
B．可以用木炭或铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
C．可以用铜丝加热代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．测定空气中氧气的含量时，氧气与物质反应后，装置内的压强会减小
①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为70mL。
B．维生素C的相对分子质量为176
C．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3∶4∶3
D．维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%
第Ⅱ卷(非选择题51分)
二、填空题(本题共6小题，化学反应的文字或符号表达式每个2分，其余每空1分，共27分)
9．(5分)请用H、O、Cl、Na、Fe五种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题。
C．稀有气体的化学性质不活泼，不可能与任何物质反应
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
2．下列物质中，氯元素的化合价最高的是(A)
A．ClO2B．HClOC．NaClD．Cl2
3．钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显＋3价。则x为(B)
A．2B．3C．4D．6
(3)除了对汽车尾气的监测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用？请举两例：
减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染(从减少化石燃料的燃烧、使用清洁能源、植树造林、控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可)。
13．(4分)现有A、B、C、D、E五种物质。
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第四单元测试（45分钟，100分）一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分）1.（山东泰安）PM2.5是指大气中直径不超过2.5 μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。
它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。
下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励焚烧秸秆节约能源2.（广州）镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为（）A.-1B.+1C.+2D.+53.（长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A .空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康B. 空气是混合物C .空气中不含有二氧化碳D. 氮气可以供给呼吸4.下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减少C．在化学反应后其化学性质发生了变化D．催化剂能改变化学反应速率5.（山东莱芜）下列有关氧气的叙述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物6.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体7.过氧化氢（H2O2）具有广泛的用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等。
下列有关叙述中错误的是（）A．过氧化氢是氧化物B．过氧化氢的微观示意图可表示为C．过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子构成D．过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1∶168.（兰州）如图4-1装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是（）图4-1A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可以说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1／59.据报导，毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为C13H17ONCl2），它对大脑会造成永久性损害。
鲁教版九年级化学第四单元检测题
鲁教版九年级化学单元检测题第四单元我们周围的空气（时间45分钟总分75分）班级学号姓名成绩可能用到相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35．5 Ca:40 Fe:56一、选择题（每小题2分，共30分）1、关于空气的说法中正确的是（）A．空气是一种化合物 B．空气是几种元素的混合物C．空气是几种化合物的混合物 D．空气是几种单质和几种化合物的混合物2、下列情况能引起大气污染的是（）①燃烧烟煤；②燃放鞭炮；③工业废气的任意排放；④植物的光合作用；⑤飞机、汽车排放尾气；⑥人和动物的呼吸A．②③④⑥ B．①②④⑥C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥3、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（）A．变化中火星四射 B．有发光现象 C．有大量的热放出 D．有黑色固体生成4、下列说法正确的是（）A．木炭燃烧生成黑色固体 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧生成氧化铁（Fe2O3）C．红磷燃烧产生大量白雾 D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光5、下列说法正确的是（）A．氧气的化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应B．将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来C．用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应D．凡是氧化反应都是化合反应6、有关氧气的说法不正确．．．的是（）A．用向上排空气法收集氧气时，应将导气管插入集气瓶底部B．将带火星的小木条伸入到集气瓶中，若木条复燃证明该气体是氧气C．用排水法收集氧气时，当有气泡冒出时立即收集D．用排水法收集氧气时，有大气泡从集气瓶口冒出时说明氧气收集满了7、为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）A ．将气体分别通入水中B ．将气体分别通入澄清石灰水中C ．将气体分别通入紫色石蕊试液中D ．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中8、下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（ ）9、某些香味文具含有有害的甲醛，其化学式为CH 2O ，下列说法不正．．确．的是（ ） A ． 它是由碳、氢、氧三种元素组成B ．它的相对分子质量为30C ．该物质中，碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1D ．一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成10、三聚磷酸钠(Na 5P 3O 10)过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。
鲁教版化学九年级上册：第四单元测试 (含答案)
第四单元测试一、单选题（共19题；共38分）1.除去密闭容器中空气里的氧气，又不混入其他气体，可燃烧下列中的（ ） A .木炭B .红磷C .硫磺D .铁丝2.下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
下例认识不正确的是（ ）A .红磷的量不足会影响实验结论B .装置不漏气是实验成功的重要因素之一C .红磷改为碳也能得到正确的实验结论D .集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因3.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ） A .2OB .2COC .2ND .Ne4.下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（ ） A .禁止露天焚烧秸秆 B .发展燃煤火力发电 C .推广新能源公交车D .限制燃放烟花爆竹5.我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是（ ）A .2SOB .2NOC .2OD . 2.5PM6.稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。
铕（Eu ）是稀土元素中化学性质最活泼的元素，23Eu O 中铕元素的化合价为（ ） A .+1B .+2C .+3D .+47.某种药物的化学式为696C H O N ，下列有关该药物的说法错误的是（ ） A .由四种元素组成B .相对分子质量为191C .1个分子由22个原子构成D .碳、氧两种元素的质量比为1:18.化学符号是学习化学的重要工具。
下列对①～④所示化学符号的意义叙述正确的是（ ）①Ne②Mg③2Mg④22H O A .①②④都表示一个分子B .③表示一个镁离子带2个单位的正电荷C .④表示22H O 分子中含有氢分子和氧分子D .②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同9.如图表示元素的化合价与物质类别关系，若它表示氮元素的部分关系图，则下列说法错误的是（ ）A .A 点对应的物质类别是单质B .B 点表示物质的化学式为NOC .某化合物的化学式为3KNO ，它代表的点是FD .写出由D 点表示的物质与水发生反应生成E 的化学方程式：2233NO H O 2HNO NO ++10.下列化学用语表示正确的是（ ） A .两个氧分子——2OB .氯化铝中铝元素的化合价——33AlCl +C .氯酸钾——3KClOD .钠原子的结构示意图11.下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） A .2K ——2个钾元素B .3Al +——1个铝离子C .3O ——3个氧原子D .2N ——2个氮分子12.近期，草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区，农药甲维盐对其有较好的防治作用。
鲁教版九年级化学上册《第四单元 我们周围的空气》单元综合检测题(word版无参考答案)
我们周围的空气一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳2．下列仪器可以用来直接加热的是（）A.烧瓶B.酒精灯C.蒸发皿D.量筒3.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.水蒸气4.下列物质属于纯净物的是（）A.稀有气体B.澄清石灰水C.液态氧D.洁净的空气5.下列各组气体都属于空气污染物的是（）A. CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C. SO2、 CO、NO2D. HCl、N2、O26.下列现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.细铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成7. 下列实验基本操作正确的是（）A．取用固体 B．点燃酒精灯 C．溶解固体 D．过滤8.下列说法正确的是（）A.空气中氮气的质量分数为78% B．空气中各成分所占比例是永恒不变的C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好9.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（）A.钢铁在空气中生锈B.盐酸敞口放置在空气中质量减少C.生石灰在空气中变质D.烧碱在空气中潮解、变质10.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C. 闻气体的气味D.倒入澄清石灰水11.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）A.都产生淡蓝色火焰B.都放出热量C.都是氧化反应D.都会生成氧化物12.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.食盐的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂13.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或③B. ②或④C.②或③D.①或④14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
(新)鲁教版化学九年级上册第四单元检测卷3(附答案)
第四单元卷3一、选择题〔每题3分，共45分〕1．人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是〔〕A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气是由什么组成的．【难度】易【专题】结合课本知识的信息．【分析】在空气中，按体积分数计算，氧气为21%，氮气为78%，稀有气体为0.94%，二氧化碳为0.03%，其它物质为0.03%．【解答】解：人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是氧气．应选B．【点评】解答此题要掌握空气中各种成分的性质和含量等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．2．以下物质不属于空气污染物的是〔〕A．氧气 B．一氧化碳 C．烟尘 D．氮的氧化物【考点】保护空气．【难度】易【专题】空气与水．【分析】此题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．【解答】解：A、氧气是空气的主要成分，不污染空气，应选项正确；B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，应选项错误；C、烟尘是固体小颗粒，属于空气污染物，应选项错误；D、氮的氧化物一般有毒，属于空气污染物，应选项错误；应选A【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废〞的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点根底性强，主要出现在选择题和填空题中．3．以下实验现象描述正确的选项是〔〕A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B．木炭燃烧后生成黑色固体C．铁丝在空气中剧烈燃烧D．红磷在空气中燃烧时产生白雾【考点】氧气的性质．【难度】中【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据硫、木炭、铁和红磷在空气中燃烧的现象分析，注意木炭燃烧后生成二氧化碳气体，铁在空气中不燃烧，红磷在空气中燃烧时产生白烟不是白雾．【解答】解；A、硫燃烧后生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故A正确；B、木炭燃烧后生成二氧化碳气体，黑色固体是杂质，故B错误；C、铁在空气中不燃烧，故C错误；D、红磷在空气中燃烧时产生白烟，故D错误；应选A．【点评】此题难度不大，掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象是解答此题的关键．4．现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚．大多数的情况下，人们认为催化剂与反响物一起参加了化学反响，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身．A，B，C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反响为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反响物的催化剂是〔〕A．B B．A C．BC D．C【考点】催化剂和催化作用．【难度】中【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质．【分析】根据题目提供的反响过程和催化剂的定义判断，催化剂是在化学反响中能改变其它物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有改变的物质．【解答】解：催化剂是在化学反响中能改变其它物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有改变的物质．A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反响为A+C→AC；B+AC→A+BC，从上述过程看，A在整个过程中虽参与反响，但反响前后不变，所以为催化剂．应选：B．【点评】催化剂与催化作用是初中化学的重要概念之一，是考查热点，理解催化剂的定义，明确其“一变、两不变〞的特点，是解题的关键．5．对以下实验指定容器中的水，其解释没有表达水的主要作用的是〔〕A B C D实验装置测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释量筒中水：通过水体积的变化得出O2的体积集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气A．A B．B C．C D．D【考点】空气是由什么组成的；氧气的性质．【难度】中【专题】空气与水．【分析】A、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积；B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；D、探究燃烧的条件：可燃物，温度到达着火点，与空气〔或氧气〕接触．【解答】解：A、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积．水的主要作用是间接测定氧气的体积．故A正确，不符合题意；B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故B错误，符合题意；C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶，故C正确，不符合题意；D、使水中白磷隔绝氧气；为铜片上的物质提供温度．故D正确，不符合题意．应选B．【点评】解答此题要仔细观察图示，充分理解水在反响中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．6．煤的燃烧过程中会产生一种有毒气体，该气体由两种元素组成，两种元素的质量比为1：1．该气体是〔〕A．CO2B．N02C．CO D．S02【考点】有关相对分子质量的计算．【难度】易【专题】化学式的计算．【分析】根据题意，燃放烟花爆竹能产生一种有刺激性气味的气体，该气体由两种元素组成，其质量比为1：1，据此结合化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解答】解：：煤的燃烧过程中会产生一种有毒气体，该气体由两种元素组成，其质量比为1：1．A、CO2中碳元素和氧元素的质量比为12：〔16×2〕=3：8，应选项错误．B、NO2中氮元素和氧元素的质量比为14：〔16×2〕=7：16，应选项错误．C、CO中碳元素和氧元素的质量比为12：16=3：4，应选项错误．D、SO2中硫元素和氧元素的质量比为32：〔16×2〕=1：1，应选项正确．应选：D．【点评】此题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．以下有关空气的说法错误的选项是〔〕A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气是由什么组成的；保护空气．【难度】易【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．【解答】解：A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．应选A．【点评】此题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．8．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤主要有〔1〕检查装置的气密性，〔2〕点燃酒精灯加热，〔3〕加药品并固定试管，〔4〕收集氧气，〔5〕熄灭酒精灯，〔6〕把导管撤离出水面．其中正确的实验顺序为〔〕A．〔1〕〔3〕〔2〕〔4〕〔5〕〔6〕 B．〔1〕〔3〕〔2〕〔4〕〔6〕〔5〕 C．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕D．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔6〕〔5〕【考点】氧气的实验室制法．【难度】易【专题】物质的制备．【分析】实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀：“查装定点收移熄〞判断．【解答】解：记住口诀：“查装定点收移熄〞：〔1〕检查装置气密性〔3〕加药品并固定试管〔2〕点燃酒精灯加热〔4〕收集氧气〔6〕把导管撤离出水面〔5〕熄灭酒精灯．故答案为B．【点评】气体的制备是中考的重点之一，学生必须重视实验现象、实验操作的描述，弄清氧气的性质及制备氧气的反响原理，正确选择制取氧气的装置，掌握操作步骤及收集方法、验证方法．9．西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在春节期间前往观光．但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反响〞，这是由于〔〕A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数仍为21%D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息【考点】空气是由什么组成的；空气是一种珍贵的资源．【难度】易【专题】生活实际型．【分析】从高原地区与平原地区的空气含氧量不同入手考虑．【解答】解：在高原地区，地势比拟高，空气稀薄，氧气的体积分数仍为21%，所以在高原地区氧气的含量比拟少，人体在呼吸时发生困难，即会发生不同程度的“高原反响〞．应选C【点评】此题考查了学生对高原地区与平原地区空气情况的认识，知道了氧气含量少，会产生什么后果10．环境监测部门常采用五氧化二碘〔化学式为I2O5〕来测定空气中的一氧化碳含量．五氧化二碘中碘元素的化合价为〔〕A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5【考点】化合价．【难度】易【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合五氧化二碘〔化学式为I2O5〕的化学式进行解答此题．【解答】解：氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+〔﹣2〕×5=0，则x=+5价．应选：D．【点评】此题难度不大，掌握利用化合价的原则〔化合物中正负化合价代数和为零〕计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此题．11．实验室制取氧气不正确的操作是〔〕A．装药品前检查装置的气密性B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上【考点】氧气的实验室制法．【难度】易【分析】正确的实验操作是实验成功的保证．解这类问题我们不仅要掌握正确的操作方法，而且还应了解这样操作的原因以及错误操作可能造成的后果．【解答】解：实验室制取气体，都应先检查装置的气密性，确定装置不漏气，才能加药品；用排水法收集时，刚冒出气泡器不能立即收集，因为开始冒出的是试管中的空气；停止加热时，应先移出导管后熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管使试管炸裂；因为氧气的密度比空气略大，所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，而不能倒放．应选：D．【点评】此题主要是考查实验室制取氧气的操作是否标准正确．12．在受到猛烈撞击时，汽车平安气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体．该气体是〔〕A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．水蒸气【考点】空气是由什么组成的．【难度】易【专题】空气与水．【分析】熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．应选A．【点评】此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题13．以下关于氧气的说法中不正确的选项是〔〕A．工业上可以利用别离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供应呼吸，它和体内物质反响，释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少【考点】氧气的性质．【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、工业上利用氧气与氮气沸点的不同别离液态空气制取氧气；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性；C、氧气供应呼吸，它和体内营养物质发生氧化反响，释放能量，维持生命活动；D、气体的溶解度随温度升高而降低，夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小．【解答】解：A、工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化再升温制取氧气，故此选项说法正确；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故此选项说法错误；C、氧气能供应呼吸，进入人体后会与体内内营养物质发生氧化反响，释放能量，维持生命活动，故此选项说法正确；D、气体的溶解度随温度升高而降低，夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小，为增加水的含氧量，应开启增氧泵，故此选项说法正确．应选：B．【点评】此题是对氧气有关性质的考核，解决的重点是能对氧气的物理及化学知识有一个较为全面的了解，属根底性知识考查题．14．以下实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的选项是〔〕①试管水平放置②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性．A．④B．②④ C．①③ D．①②【考点】氧气的实验室制法．【难度】中【专题】常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化．【分析】①为了防止药品因受潮加热时有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②氧气不易溶于水，故可用排水法收集；③铁夹应夹持在试管口处或试管的中上部；④为使装置不漏气，实验前应先检查装置的气密性．【解答】解：①为了防止药品因受潮加热时有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜，故错误；②氧气不易溶于水，故可用排水法收集，故正确；③铁夹应夹持在试管口处或试管的中上部，故错误；④为使装置不漏气，实验前应先检查装置的气密性，故正确．应选：C．【点评】该题主要考查实验室制氧气的原理，操作以及本卷须知．实验室制取气体的知识要点包括：药品、原理、装置、操作、收集、检验和验满等内容．15．以下关于氧气的说法中正确的选项是〔〕A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比拟活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上别离液态空气法制取氧气【考点】氧气的性质；空气是一种珍贵的资源．【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】谈氧气的颜色、状态需注明条件．其密度可以通过相对分子质量与空气比照而得，氧气的化学性质通过实验可验证，其性质比拟活泼．【解答】解：A、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度大，不易溶于水．在低温、高压的条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体．故A 说法正确；B、光合作用为：二氧化碳+水有机物〔储存化学能〕+氧气．由上可知，氧气不是光合作用的重要来源；故B说法错误；C、氧气的化学性质比拟活泼，可以帮助燃烧，但是它不是可燃物；故C说法错误；D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上别离液态空气法制取氧气．故D说法错误；应选：A．【点评】此题主要考查了氧气的性质．注意氧气是助燃物，不是可燃物，可燃物是指但凡能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反响的物质．二、填空题〔此题包括2小题，共30分〕16．〔9分〕毒奶粉中含有的三聚氰胺的化学式为C3N6H6，则组成三聚氰胺的元素有种，其中各元素的原子个数比为C：N：H=，三聚氰胺的相对分子质量为．【考点】化学式；有关相对分子质量的计算．【难度】中【专题】化学式的计算．【分析】根据三聚氰胺化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．【解答】解：由三聚氰胺的化学式可知，三聚氰胺是由碳、氮、氧三种元素组成的；一个三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子构成的，即各元素的原子个数比为C：N：H=1：2：2，三聚氰胺的相对分子质量为12×3+1×6+14×6=126．故填：三；1：2：2；126．【点评】此题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．17．〔21分〕现有以下仪器，请答复以下问题：〔1〕仪器⑤的名称是；取用粉末状固体必须用到的仪器是〔填序号〕．〔2〕如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置〔即反响装置〕应选仪器〔填序号〕；收集氧气的方法有和．〔3〕如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置〔即反响装置〕最好选用仪器〔填序号〕；其文字表达式为：．〔4〕比拟〔2〕和〔3〕两种制取氧气的方法，最好选用方法〔3〕的原因是．〔5〕把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：．〔6〕实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是；应待时，再收集．实验结束时应先把导管，后熄灭，原因是；集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片．【考点】氧气的实验室制法．【难度】难【专题】常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化．【分析】〔1〕根据常识填写仪器名称和序号．〔2〕根据反响物的状态和气体的性质来确定反响的发生装置和气体的收集装置．〔3〕熟悉过氧化氢溶液的性质，其制取氧气的反响原理是：过氧化氢水+氧气．〔4〕利用氧化氢的分解制取氧气，该反响不需要加热，操作方便且反响容易控制等．〔5〕根据装置气密性的方法进行解答．〔6〕根据实验中常见的本卷须知填空即可．【解答】解：〔1〕根据常识可知仪器⑤的名称是试管；取用粉末状固体必须用到的仪器是药匙①．〔2〕如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其反响物的状态是固体，反响条件是加热，所以应该选择“固固加热型〞，所以反响装置应选仪器③⑦；因为氧气不易溶于水，密度比空气略大，所以收集氧气的方法有排水法和向上排空气法．〔3〕如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，其反响物的状态是液体，同时需要参加催化剂二氧化锰固体，反响不需要加热，所以应选择“固液不加热型〞，故反响装置最好选用仪器④⑤⑥；其文字表达式为：过氧化氢水+氧气．〔4〕比拟〔2〕和〔3〕两种制取氧气的方法，最好选用方法〔3〕的原因是双氧水分解产物没有污染〔或分解产物是水和氧气〕，而高锰酸钾分解产物有污染；〔5〕把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：将导管插入水中，用手握住〔或点燃酒精灯微热〕试管，如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好；〔6〕实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，有气泡放出时，不宜立即收集，其原因是反响装置中的空气没排净，造成收集的氧气不纯．要等气泡连续且均匀的放出时再开始收集氧气．实验结束时应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯．如果顺序颠倒会使水倒流入热试管炸裂试管．氧气的密度大于空气的密度，所以集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．故答案为：〔1〕试管；①；〔2〕③⑦；排水法；向上排空气法；〔3〕④⑤⑥；过氧化氢水+氧气；〔4〕双氧水分解产物没有污染〔或分解产物是水和氧气〕，而高锰酸钾分解产物有污染；〔5〕将导管插入水中，用手握住〔或点燃酒精灯微热〕试管，如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好；〔6〕先排放出的主要是装置中的空气；气泡均匀冒出；从水槽中取出；酒精灯；防止水槽中的水沿导管进入试管，使其炸裂；正．【点评】此题综合考查了学生的根本实验能力，涉及仪器的用途、装置选择、实验根本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．三、实验题〔共15分〕18．研究和控制化学反响条件有重要意义．〔1〕同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反响速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．实验30%双氧水的质量〔g〕参加的水的体积〔mL〕二氧化锰质量〔g〕收集时间〔s〕1 10 40 5 2002 20 30 5 1003 30 20 67②取用二氧化锰的仪器是图1中的 B 〔选填编号〕．②写出上述反响的化学反响方程式．③实验3中，参加的二氧化锰质量为g．④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明．〔2〕同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置〔气密性良好〕进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是，同学分析原因后，采用了法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．【考点】氧气的实验室制法；催化剂和催化作用．【难度】难【专题】科学探究．【分析】〔1〕①根据二氧化锰是固体粉末选择取用装置；②根据双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气写出反响的方程式；③根据题目中提供的数字结合实验是探究双氧水的溶质质量分数对反响速率的影响；分析数据；④根据数据分析实验结论；〔2〕根据在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出，使收集的氧气不纯及收集纯洁气体的方法分析．【解答】解：〔1〕①二氧化锰是固体粉末，取用时要用药匙；故填：B；②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故反响的方程式是：2H2O22H2O+O2↑；③实验探究双氧水的溶质质量分数对反响速率的影响．所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验，所以实验3中，参加的二氧化锰质量为5g；故填：5；④通过实验中的数据可知，在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反响速率越快．故填：相同条件下，反响物浓度越大，反响速率越快；〔2〕在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出，使收集的氧气不纯，所以将带火星的木条放在导管口没有复燃；为收集到较纯洁的氧气，可以采用排水法收集．故答案为：氧气中混有较多的水蒸气；排水．【点评】此题考查药品的取用、气体收集装置的选择、化学方程式的书写等知识，考查的范围较大，需要同学们细心分析解答．四、计算题〔共10分〕19.我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中参加碘酸钾〔KIO3〕，以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量．各地将根据本地区实际情况作相应调整．深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg．〔提示：用到的相对原子质量见试卷第一页〕〔1〕碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为；〔2〕碘酸钾中碘元素的质量分数为；〔保存至0.1%或用分数表示〕〔3〕请为我州某企业计算：售往深圳的加碘食盐每千克应比调整前少加碘酸钾多少毫克．【考点】有关相对分子质量的计算．【难度】难【专题】化学式的计算．【分析】〔1〕根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．〔2〕根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．〔3〕根据题意，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg，化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解答】解：。
鲁教版化学九年级上册：第四单元测试(含答案)
第四单元测试一、单选题1.下列关于氧气的说法正确的是（）A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为78%C.固态氧为白色雪花状固体D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水2.空气中含量最多的元素是（）A.氧元素B.碳元素C.氢元素D.氮元素3.通过实验测定了空气的组成科学家是（）A.门捷列夫B.阿伏伽德罗C.拉瓦锡D.道尔顿4.如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（）A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1 55.空气质量日益受到人们的关注，以下物质中不计入空气污染指数项目的是（）A.二氧化氮B.二氧化硫C.可吸入颗粒物D.氮气6.金属钒被誉为“合金的维生素”。
五氧化二钒（25V O）中钒元素的化合价为（）A.3-B.1+C.3+D.5+7.下列对化学用语的表述正确的是（）A.2O——表示两个氧元素B.22N——表示两个氮气分子C.2Ca+——表示钙元素显+2价D.1Na+——表示钠离子8.下列对实验现象的描述，正确的是（）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体C.红磷在氧气中燃烧产生大量浓厚的白色烟雾D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体9.如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号（）A .4HPOB .32HNOC .4CHD .3HClO10.打火机的主要燃料是丁烷（410C H ），下列有关说法不正确的是（ ） A .丁烷由丁烷分子构成B .丁烷完全燃烧只生成水C .丁烷由碳、氢两种元素组成D .丁烷分子是由碳原子和氢原子构成11.物质的用途和性质密切相关。
下列说法错误的是（ ） A .氧气用于医疗急救——氧气能提供呼吸B .氮气用于食品防腐包装——氮气的化学性质不活泼C .稀有气体充入霓虹灯——稀有气体充电能发出不同颜色的光D .氧气用于气焊——氧气具有可燃性12.某同学用塑料瓶设计了制取并检验2CO 性质的简易装置（如图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。
2022九年级化学上鲁教版第四单元同步水平测试题附答案
4.1空气的成分一、单选题1.空气是人类宝贵的自然资源．下列有关说法不正确的是()A. 氧气可用作火箭发射的燃料B. 空气可用于工业制备氮气和氧气C. 氦气可用来填充探空气球D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料2.常把氩气和氮气混合充入灯泡里，使灯泡经久耐用．这是因为氩气和氮气()A. 是气体B. 没有颜色C. 没有气味D. 化学性质稳定3.下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是()A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 可吸入颗粒物4.化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。
英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验(见图)关于这两个实验的说法正确的是()A. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B. 两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C. 拉瓦锡的实验中，可将所有的汞换成红磷进行实验，也能成功D. 拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化5.工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是()A. 属于物理变化B. 利用了物质的沸点不同C. 先收集到的氮气沸点较低D. 有新物质氧气生成6.下列说法中正确的是()A. 从空气中分离出氧气后，余下的全部是氮气B. 在一定条件下，氮气能跟其他物质发生化学反应C. 稀有气体是不跟其他物质发生化学反应的D. 没有颜色和气味的气体一定是空气7.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是()A. 氮气、氩气B. 氮气、氧气C. 二氧化碳、氧气D. 氢气、氮气8.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是()A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可做食品保护气B. 空气质量级别越高，说明空气质量状况越好，空气越清新C. 计入城市空气主要污染物的是二氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物、臭氧D. 按质量计算，空气中含有氧气21%、氮气78%9.如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体10.如图是测定空气中氧气含量的改进实验，通过加热铜丝引燃白磷，下列关于该实验说法正确的是()A. 白磷燃烧时产生大量的白雾B. 氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一C. 实验结束后装置内剩余气体只有氮气D. 实验过程中，玻璃管内的水位一直慢慢上升11.下列关于空气的说法错误的是()A. 氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主12.扬州荣获2021年世界园艺博览会承办权。
鲁教版化学九年级上册单元检测卷第四单元 我们周围的空气(word版,含答案解析)
鲁教版化学九年级上册第四单元我们周围的空气一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 在氧气中燃烧产生耀眼白光的是A. 铁丝B. 白磷C. 硫粉D. 镁条2. 飞艇内可填充的气体是A. 氦气B. 氧气C. 空气D. 氮气3. 实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是A. 集气瓶中灌的水B. 集气瓶中灌的水C. 导管伸入到集气瓶体积的处D. 导管伸入到集气瓶体积的处4. 硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是A. 产生耀眼白光B. 产生黑色固体C. 产生蓝紫色火焰D. 产生大量白雾5. 一个水分子质量（单位：克）的计算表达式为A. B.C. D.6. 铁制菜刀在生产时要通过“粹火”处理，具体操作是将红热的菜刀浸入水中急速冷却。
此时发生反应如下该反应中属于还原剂的是A. B. C. D.7. 地球大气层中有一层臭氧层，臭氧（）在一定条件下会转变成氧气。
对此，下列叙述中错误的是A. 以上变化属于化学变化B. 以上变化属于物理变化C. 臭氧和氧气都是单质D. 臭氧和氧气是由同种元素组成的不同物质8. 关于化合价的说法中，正确的是A. 在化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价B. 在一种化合物中同种元素只能显一种化合价C. 单质中元素的化合价为零D. 原子团的化合价为零9. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气10. 空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是A. 炼钢过程用到的氧气B. 磁悬浮列车用到的氮气C. 用于生产氮肥的氨气D. 制作电光源的稀有气体11. 实验室测定空气中氧气的体积分数，如图所示，若要实验成功，下列说法正确的是A. 红磷一熄灭就可以打开夹子B. 实验中水的量可以随意C. 红磷的量要足量D. 仅把红磷换成碳粉，实验也会成功。
新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案
新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案（测试时间：45分钟；试卷总分：50分）一.选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法，不正确的是( )A.氦气约占空气体积的78%B.氧气具有助燃性，常用作燃料C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用D.目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO、NO2等2.下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是( )A.O3B.ClO2C.NaClOD.C2H4OH3.下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中，正确的是( )A.氧气极易溶于水B.氧气是一种化学性质非常活泼的气体C.氧气由氧元素组成，氧气由2个氧原子构成D.炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气4.下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )5.物质的性质决定物质的用途。
下列有关说法中，不正确的是( )A.氧气能支持燃烧，可用作燃料B.氦气化学性质稳定且密度小于空气，可用于填充气球C.氮气化学性质不活泼且无毒，可充入食品包装袋内防腐D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯6.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种。
用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮，则可推断所盛气体依次是( )A.氮气、空气、氧气B.氧气、氮气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气7.利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开止水夹后，发现进入集气瓶的液，造成这一现象的原因不可能是( )体体积小于集气瓶容积的15A.实验装置漏气B.实验中所取的红磷不足量C.实验前没有将止水夹夹紧D.燃烧后没有等装置完全冷却就打开止水夹8.15％的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。
实验室欲利用15％的H2O2溶液制取O2．则下列装置中，仪器选择和试剂放置最合理的是（）二．填空与简答题（本题包括6个小题，共34分）9.(5分）空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧的主要来源。
鲁教版九年级化学上册第四单元过关检测题
鲁教版九年级上册第四单元过关检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，下图是该反应的微观示意图，以下说法错误的是（）A．丁的化学式为 N2B．该反应前后分子的数目发生了改变C．反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变D．该反应属于化合反应2 . 铌酸锂（LiNbO3）是目前用途最广泛的新型无机材料之一，在铌酸锂中锂的化合价为+1，则铌酸锂中铌（Nb）元素化合价为（）A．+2B．+3C．+4D．+53 . 下列物质与用途对应关系错误的是A．氧气——作燃料B．氮气——制氮肥C．稀有气体——制霓虹灯D．金刚石——制钻石4 . 下列关于空气的说法正确的是（）A．通常情况下，空气中氧气．氮气的体积比为1：4B．空气中氮气的质量分数为78%C．空气中含量最少的是稀有气体D．空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小5 . 下列化学用语书写错误的是（）A．氮元素﹣﹣﹣﹣﹣N B．氧化铁﹣﹣﹣﹣﹣Fe2O3C．氢分子﹣﹣﹣﹣﹣H2D．硫离子﹣﹣﹣﹣﹣S﹣26 . 下列符号中，表示2个氧分子的是A．O2B．2O C．2O2D．H2O27 . 把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法正确的是A．物质a是生成物B．x＝2.2C．d一定是催化剂D．反应后原子数目减少了8 . 下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（）A．向少量二氧化锰中不断地加入过氧化氢溶液B．红磷在装有空气的密闭容器中燃烧C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物9 . 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A．2H：两个氢元素B．CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子C．S2-：硫元素的化合价为负二价D．：一个镁离子带有两个单位正电荷10 . 我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为C15H10O2，下列说法正确的是（）A．黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2B．黄酮素的相对分子质量为222gC．黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成D．黄酮素中碳元素的含量最高11 . 分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理正确的是（）A．二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应D．氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质一定是氧化物12 . 苹果中富含苹果酸(化学式为C4H6O5)，苹果酸主要用于食品和医药行业。
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第四单元检测题一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳2．下列仪器可以用来直接加热的是（）A.烧瓶B.酒精灯C.蒸发皿D.量筒3.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.水蒸气4.下列物质属于纯净物的是（）A.稀有气体B.澄清石灰水C.液态氧D.洁净的空气5.下列各组气体都属于空气污染物的是（）A. CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C. SO2、CO、NO2D. HCl、N2、O26.下列现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.细铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成7. 下列实验基本操作正确的是（）A．取用固体B．点燃酒精灯C．溶解固体D．过滤8.下列说法正确的是（）A.空气中氮气的质量分数为78% B．空气中各成分所占比例是永恒不变的C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好9.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（）A.钢铁在空气中生锈B.盐酸敞口放置在空气中质量减少C.生石灰在空气中变质D.烧碱在空气中潮解、变质10.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C. 闻气体的气味D.倒入澄清石灰水11.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）A.都产生淡蓝色火焰B.都放出热量C.都是氧化反应D.都会生成氧化物12.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.食盐的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂13.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或③B.②或④C.②或③D.①或④14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
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一、填空
1、Ca(OH)2的相对分子质量，钙、氧、氢三种元素的质量比为，氧元素的质量分数。
2．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中硝酸铵（NH4NO3）相对分子质量，氮、氢、氧三种元素的质量比为。
若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为g，需要水的质量为 g。
3、诺贝尔物理学奖得主高锟被称为“光纤之父”，生产光导纤维的原料是高纯度二氧化硅。
试计算：
（1）SiO2的相对分子质量；（2）硅元素与氧元素的质量比；
（3）SiO2中氧元素的质量分数（计算结果保留一位小数）
二、计算题(共13分)
4、在某公共场所有如下广告：
请通过计算判断此广告是真实广告，还是虚假
广告。
5、求44克二氧化碳中含氧元素的质量
6、180g乳酸（C3H6O3）中的碳元素质量与多少克葡萄糖(C6H12O6)中的碳元素质量相等？（写出计算过程）
1. 用下列化学式填空，并写出有关反应的化学方程式：
(1)能使带火星的木条复燃的是；
(2)天然气的主要成分是；
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是，
(4)地壳中含量最多的元素；地壳中含量最多的金属元素。
(5)空气中体积分数最大的气体
(6)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中
含有；
(7)酥脆的饼干在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含
有；
(8)澄清的石灰水在空气中放置一段时间，表面形成一层白膜，说
明空气中含有；
(9)利用空气人们可以制造氮肥，说明空气中含有
(10)最常用的溶剂；
(11)充入食品包装袋中可防腐的单质；
(12)能形成硫酸型酸雨的空气污染物
(13)“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光；
2. 用适当的语言、数字或符号填空，说明下列化学式子中，数字“3”的含意：
（1）3H2O （2）Fe3+
（3）3H （4）Al+3
（5）3S2－（6）NH3
（7）2H2O（8）2Na+
（9） 2He （10）2 C a O
3、用化学符号表示或写出有关化学符号表示的意义
（1）2个氢原子，（2）3个过氧化氢分子，（3）氧化镁中镁元素的化合价（4）mH2O ,（6）H2中的数字“2”（7）2个铵根离子
（8）2个氢氧根离子（9）2个氧离子（3）氧化铁中铁元素的化合价；（4）3个镁离子；
（5）2个硅原子
（1）用适当的数字和符号填空：
①二个氢原子；②三个硫酸根离子；③硝酸中氮显+5价
4、写出地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素组成化合物的化学式
5、偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。
根据偏二甲肼的化学式C2H8N2，你知道哪些信息?(即化学式表示的意义)请写出三点：
（1）；（2）；（3）。
6．根据下列实验装置图填空：
A B C D E
（1）上图中标有序号仪器的名称：①，
②。
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合的方法制取氧气，则发生装置应该选_____理由_________________________________. 选择此发生装置时，二氧化锰盛放在____________（填仪器名称）中，过氧化氢溶液从______________（填仪器名称）加入。
收集方法是__________（填序号）理由是__________________________________ 请写出该反应的文字表达式_________________________________.二氧化锰在此反应中起____作用,即___________________________.
因为二氧化锰在此反应中_____________________________都没有变变化，所以可以回收再使用，回收的方法是将反应后的混合物用__________的方法回收二氧化锰，此方法用到的玻璃仪器有_____________________________.
(3)收集氧气时，使用_____ _（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。
（4）用排水法收集气体，怎样证明氧气已收集满。
已收集满的氧气的集气瓶应放在桌子上，原因是。
（5）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的优点是、---------------。
（6）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的表达式KClO3----KCl + 3O2因为反应条件是_______________________________，所以发生装置应选用________（选填装置序号）。
（7）过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，制取气体时，组装好仪器后，应先____________________，再添加药品；可以选用和或（填字母）进行组装。
该反应文字表达式，该反应基本类型是，此反应中二氧化锰起作用。
应选用的气体发生装置是（填装置序号），原因。
（8）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气大致可分为下列步骤：①向锥形瓶中加入二氧化锰固体粉末，用带有导管的塞子塞紧瓶口；②检查装置的气密性；③用排水法收集氧气；④向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液；⑤组装仪器装置；
正确的操作顺序是
8．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象----------
待红磷熄灭，打开弹簧夹又可观察现象
写出反应的符号表达式
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。
由本
实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？
物理性质：化学性质：
（3）燃烧匙内要放过量红磷的原因
(4)烧杯中的水流进集气瓶的原因---------------
（5）通过实验你获得什么结论？-----------------
(6) 实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为
导致这一结果的原因可能是_____________________、
_____________________。