部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读易错点检测卷-(含答案)

部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读易错点检
测卷-（含答案）
期末现代文阅读易错点检测卷-小学语文三年级下册部编版
课外阅读
蛙
蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家。

乡村的夏夜，便是蛙的世界。

当太阳一落山，黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。

这时候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。

蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……
一到夜里，蛙们却叫得起劲极了。

无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。

这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有人为了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙。

1．用“”画出短文中描写蛙声的句子。

2．蛙对人类有益还是有害？你是从文中的那句话看出来的？
___________
3．你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？
___________
阅读
泉州洛阳桥
洛阳桥，乍见这个名字，还以为是在河南省洛阳市呢。

其实，它离洛阳市有一千多公里远，处于泉州鲤城区与惠安县交界处，横跨洛阳江的入海口，是古代粤、闽北上京城的陆路交通要道。

洛阳桥是我国第一座跨海的大石桥。

它始建于1053年，花了六年多的时间才建成。

洛阳桥长1200米，宽5米，桥上两边有扶栏。

洛阳桥在建筑上有许多创新。

这里水深流急，石条抛下去后就会
被大水冲走。

为了（解答解决）这一难题，能工巧匠们反复试验，终于寻找到了一个好办法。

他们等待风平浪静、潮水低落时，同时出动许多装满石条的船只，把石条同时填进江底。

就这样，在水底垒起了一座长500多米，宽25米的桥基。

长长的桥基宛如一条水下长龙，静卧江底。

为了把水底那些堆积在一起的石条凝聚成一体，使之不被大水冲散，造桥的工匠们又想出了一个绝妙的办法。

海底有一种长有贝壳的软体动物，名叫牡蛎。

它有两个贝壳，一个贝壳附生在岩礁上或者另一个牡蛎上，另一个贝壳则盖着自己的身体。

牡蛎的繁殖能力很强，而且无孔不入，一旦跟石块胶成一片后，用铁铲也铲不下来，工匠们利用牡蛎的这个特点，在桥基上遍殖牡蛎。

果然，没几年，牡蛎不仅把零碎的石条、石块连成了一个整体，而且把冲散的石头也胶合在一起。

洛阳桥基历时900余年而不垮、不散，牡蛎功劳不小。

这件事，可以说是建筑史上的一大创造。

洛阳桥被人誉为“天下奇桥”，由此看来，是很有道理的。

洛阳桥的建成，促进了海上贸易的发展，为我国石桥建筑提供了宝贵的（经历经验）。

4．在文中的括号里选择正确的词语，打“√”。

5．洛阳桥位于（）
A．河南省洛阳市B．泉州鲤城区与晋江市交界处
C．泉州鲤城区与惠安县交界处D．泉州洛江区与惠安县交界处6．“洛阳桥长1200米，宽5米”这句话运用了（）说明方法。

A．举例子B．作比较C．列数字D．打比方
7．为了让水底的石条凝聚成一体，工匠们想到了什么办法？（）
A．把许多装满石条的船只同时填进江底
B．在水底垒起桥基
C．把牡蛎填进江底
D．在桥基上遍殖牡蛎
8．“洛阳桥在建筑上有许多创新”，请概括一下文中写到了洛阳
桥的哪些创新之处？
___________
9．读完短文后，你有什么感想？用一两句话说一说。

___________
课外阅读拓展。

年年有余
①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。

因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_________。

有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

10．写出下面词语的意思。

无鱼不成席：_________
11．这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。

12．如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（）
A．年夜饭，鱼是一道美食
B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉
C．在鱼的选择上，各地不尽相同
课内阅读。

陶罐和铁罐（节选）
许多年过去了。

有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

”
谢谢你们！”'陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。

”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

13．按要求回答问题。

“兴奋”的“兴”读__________，它是一个多音字，请用“兴”的另个读音写一个四字成语___ _____
14．用“”画出描写陶罐外形特点的句子。

15．通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？
___________
16．许多年过去了，陶罐和铁罐有什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？
___________
记叙类文章阅读。

野菊花
我外婆家在南方。

一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。

它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。

可是它没有开花的时候，却很不起眼。

秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。

它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。

但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

∥
外婆告诉我，野菊花有很多用途。

那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了。

我直叫痛。

外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。

外婆说，野菊花有消毒止血的功效。

中华人民共和国成立前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。

外婆还说，野菊花还能清热败火，治感冒。

我没有想到野菊花有这么
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。

假期去外婆家总要摘不少带回家里来。

妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。

我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

∥
野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。

我喜爱它的朴素、它的顽强。

我觉得人不也需要有一点儿野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。

我愿做一朵小小的野菊花。

17．给加点的字选择恰当的解释。

（填字母）
【败】A．失败B．打败C．败落D．解除；消除
①清热败火( )
【顶】A．支撑B．顶撞C．相当，抵D．最，极
②真顶得上清凉饮料哩( )
18．写出下面词语的近义词。

朴实——( ) _依然——( )
惦记——( ) _顽强——( )
19．短文已用“∥”划分为三部分，请简要写出每一部分的意思。

第一部分：___________
第二部分：___________
第三部分：___________
20．填空。

野菊花生长在________ ，它的花美得________，美得________。

野菊花______很强，有的功效，还能，__________。

21．作者说“我愿做一朵小小的野菊花”，这里面包含了什么意思呢？
___________
课外阅读。

尾巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来讨论谁当选大队长。

同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私
语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。

赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论，没有表态。

同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。

有一次乘船，船停在江边。

半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。

艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。

我们都有尾巴，所以在这里哭。

’艾子听了深表同情。

忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”
同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。

”
22．在文中找出下列词语的反义词。

赞成——( ) 谦虚——( )
23．照样子，写词语。

窃窃私语纷纷议论__________、_____
不慌不忙自作自受__________、__________
24．文章中省略号的作用是（）
A．表示说话未完或语意未尽。

B．表示声音断断续续。

C．表示列举的省略。

D．表示重复词语。

25．文章题目“尾巴”具体指。

用“”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。

26．“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了。

’”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。

___________
阅读短文，完成练习。

家乡的油菜花
前不久去人民公园观赏了那里的春花，那红得可爱的郁金香，白
得纯正的玉兰花实在是诱人。

可是，看过之后还是觉得不过瘾，它们哪里比得上我家乡的油菜花啊！
我的家乡地处浅丘地带。

油菜花正开放的季节，远远望去，漫山遍野尽带黄金甲，小山包成了金武士，小山壑成了一条条金色的龙，又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。

无风则静得出奇，整个颜色如凝固一般，一旦有风，整个摇曳起来，让人感觉仿佛身处大海边缘。

随风而来的还有一阵阵的清香，使人从头到脚，从外到里无不感受到这香味的浸润。

跑到这金色田地里，你会发现又有一番新天地。

一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。

花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘，不愿意掀开她薄薄的嫩绿纱，露出她的金粉脸蛋。

去闻一闻，浓中带腻；尝一尝，香中带甜；摸一摸，黏中带滑。

抬头一看，才发现周围早已飞满为建造美好生活而辛勤工作的蜂蝶。

一只只蜜蜂胖得可爱，黄得诱人，让人忍俊不禁——他们多像儿童时代的我们啊！小时候，什么牛娃、狗娃，相约一起扯着风筝在这田野里就是一阵疯跑；全不顾露水打湿裤脚，花粉染黄衣袖。

那窄窄的田坎上不知道印上了我们多少小脚板。

想想百年之后还要来捡这些脚印，我的灵魂一定会感到十分满足和快乐吧！
而今我身处异地，况且家乡的土地上已换种了许多其他作物，想要再看看儿时的那壮观景象已不再可能喽！朋友说，其他地方多啊，比我家乡的还多，还美。

可是我还能在那些田野上自由自在地奔跑吗？还能无所顾忌地放飞我的风筝吗？
我家乡的油菜花啊……
27．联系上下文解释词语。

漫山遍野：_________
浸润：_________
28．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．小山壑成了一条条金色的龙。

B．小山壑又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。

C．一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。

D．花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘。

29．为什么作者认为人民公园的春花比不上家乡的油菜花？（）
A．家乡油菜花的颜色比人民公园的鲜艳。

B．人民公园的春花香味不如家乡的油菜花。

C．作者身处异地，非常想念家乡。

D．作者见过太多的花，麻木了。

30．用简练的语言概括第二自然段的段意。

___________
31．文中有许多句子写得很美，请摘抄你最喜欢的一句，并说说理由。

___________
参考答案：
1．它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。

这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……2．有益。

从文中第一句话“蛙善捕食害虫，有益农事”看出来的。

3．蛙能捕捉害虫，保护庄家，请不要驱逐，捕杀它们。

【解析】1．本题考查句子理解。

第三自然段重点描写了青蛙的叫声。

2．本题考查课文内容理解。

从第一自然段的第一句话可知青蛙能捕食害虫，有益农事，是益虫。

3．本题考查语言表达能力。

可从青蛙的益处和保护青蛙的意义角度作答，答案不唯一，言之有理即可。

4．解决经验5．C 6．C 7．D 8．（1）在风平浪静、潮水低落时，同时出动许多装满石条的船只，把石条同时填进江底，防止石条被大水冲走；
（2）在桥基上遍殖牡蛎，使桥基历时数百年不垮、不散。

9．洛阳桥真是雄伟壮观啊，这是古代劳动人民智慧的结晶，我为我
们福建省有这样一座桥而感到骄傲！
【解析】4．本题考查的是形近词的辨析，根据语境以及词语的含义选择合适的词语填空。

5．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容可以得出答案，洛阳桥位于泉州鲤城区与惠安县交界处。

在文段第一自然段。

6．本题考查的是对说明方法的分析和理解，仔细分析该句话，可以得出，所运用的说明方法是列数字。

有列举到具体的数字。

7．本题考查的是对文段内容的分析和理解，为了让水底的石条凝聚成一体，工匠们想到的办法是在桥基上遍殖牡蛎。

8．本题考查的是对文段内容的概括和分析，结合文段的主要内容分析可以得出答案，洛阳桥的创新之处有（1）在风平浪静、潮水低落时，同时出动许多装满石条的船只，把石条同时填进江底，防止石条被大水冲走；（2）在桥基上遍殖牡蛎，使桥基历时数百年不垮、不散。

9．本题考查的是主观性题目，结合文段的主要内容和中心思想，写写自己的感想即可。

注意答案要符合文段的中心思想。

10．宴席上必须有鱼。

没有鱼，就称不上宴席。

11．古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

12．C
【解析】10．略
11．略
12．略
13．xīng 兴高采烈14．它还是那样光洁，朴素，美观。

15．从中可以看出陶罐具有大度、友善、不计前嫌的品质。

16．陶罐被人们看成是很有价值的东西，而铁罐到最后连影子也没见到。

它们的不同结果说明了人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

【解析】13．本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字读音不同，义不同，组成的词语也不
同，解答此题，要求学生首先要正确区分多音字的读法，然后依据多音字进行组词即可。

14．本题考查的是对文段内容的分析和理解，从原文中可以找到相应答案，描写陶罐外形特点的句子有它还是那样光洁，朴素，美观。

15．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的内容进行分析可以得出答案，通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有大度、友善、不计前嫌的品质。

16．本题考查的是对文章主旨的分析和理解，结合文章的主要内容对文章的主旨进行分析，陶罐和铁罐的不同是陶罐被人们看成是很有价值的东西，而铁罐到最后连影子也没见到。

他们的不同结果说明了它们的不同结果说明了人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

17． D C 18．朴素依旧牵挂坚强19．外婆带“我”到野外玩，“我”看到了山坡上美丽的野菊花。

野菊花的用途很多。

“我”喜欢野菊花。

20．山坡上自然朴实生命力消毒止血清热败火治感冒21．作者想做像野菊花那样朴素顽强，无私奉献，不求索取的人。

【解析】17．本题考查的是选择字词的解释，结合上下文进行分析和理解，可以得出答案，在清热败火中“败”的意思是解除；消除。

在词语“顶得上”中“顶”的意思是相当，抵。

18．本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

19．本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合文段的主要内容，对文字内容进行分析和概括大意，注意把握事件的完整性，和发展的连贯性进行概括即可。

由此可得，第一部分主要写了外婆带“我”到野外玩，“我”看到了山坡上美丽的野菊花。

为第一自然段。

第二部分主要写了野菊花的用途很多。

为二三自然段。

第三部分主要写了“我”喜欢野菊花。

为最后一个自然段。

20．本题考查的是对文段内容的理解和分析，仔细分析原文，在对文章理解的基础上填空即可得出答案。

21．本题考查的是主观性题目，结合作者在文章中所表达的中心思想进行分析，可以得出这句话包含的含义是作者想做像野菊花那样朴素顽强，无私奉献，不求索取的人。

22．反对骄傲23．津津有味滔滔不绝不闻不问自言自语24．C 25．以前的坏习惯或缺点有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过26．不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。

【解析】22．此题考查反义词的掌握，反义词就是意思相反的词语，首先要理解所给词语的意思，然后在文中去找到意思相反的词语即可。

赞成：对别人的主张或行为表示同意。

谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。

23．本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为AABC式词语、ABAC式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。

24．此题考查标点符号的掌握。

省略号的作用：（1）引文的省略，用省略号标明；（2）列举的省略，用省略号标明；（3）说话断断续续，可以用省略号标示（1995年《标点符号用法》）；（4）表示静默或思考。

文中省略号表示列举的省略。

25．考查了学生的阅读理解能力。

通过阅读第一自然段可知，大家抓住雷鸣以前的缺点不放。

第二自然段老师讲的故事中，小青蛙怕龙王追究我在蝌蚪时候的事。

由此可知，这里的“尾巴”借指以前的错事。

而雷鸣以前的错事是：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……
26．考查了学生的阅读理解能力。

可结合老师讲的故事理解。

在这个故事中，小青蛙怕龙王追究我在蝌蚪时候的事，而此时青蛙已
没有尾巴了，如果追究就没有意义了。

所以老师的意见是：不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。

27．遍布山野，形容很多。

文中形容油菜花遍布山野。

液体渐渐渗入或附着在同体表面，本文指油菜花的清香渗透到空气里。

28．C 29．C 30．“我”家乡的油菜花开得漫山遍野，散发着阵阵清香。

31．去闻一闻，浓中带腻；尝一尝，香中带甜；摸一摸，黏中带滑。

运用排比的修辞手法，从嗅觉、味觉、触觉三个方面写出了油菜花的特点，体现了作行对油菜花的喜爱之情。

【解析】27．此题考查词语在文中的理解能力。

漫山遍野：遍布山野，形容很多。

文中形容油菜花遍布山野。

浸润：液体渐渐渗入或附着在固体表面。

文中指油菜花的清香渗透到空气里。

28．此题考查修辞手法的掌握。

A选项运用了比喻的修辞手法，将小山壑比作金色的龙。

B选项运用了比喻的修辞手法，将小山壑比作金地毯。

C选项运用了拟人的修辞手法，把油菜花当做了人来写，从“骄傲地挺立”可以看出。

D选项运用了比喻的修辞手法，把顶上的花苞比作了害羞的小姑娘。

29．此题考查文章的理解和分析能力。

通过短文最后两个自然段作者抒发的感情可以看出，家乡的油菜花之所以如此的想，让作者如此的喜欢，是因为它们长在作者热爱的家乡。

所以在这里表达了作者对家乡的思念之情，这样公园的花再美再香，也没有这份思乡的情感。

30．此题考查段意的理解，首先认真读这一段，知道这一段在讲什么，然后抓住关键词去概括，注意语言精练。

31．此题是主观题，学生在文中选一句自己喜欢的句子，并写出理由即可，无唯一答案。