冀少版一年级音乐下册教学设计 我和宝岛心相连教案

《我和宝岛心相连》
教学目标：
1、知识与技能：了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果；知道台湾是祖国不可分割的一部分；培养收集信息、处理信息、交流信息的能力。

2、过程与方法：通过收集信息，交流信息，发现台湾的美丽与富饶，总结出台湾与大陆同祖同源。

3、情感与态度：通过对台湾多方面的了解，激发爱国情感。

教学重点：
知道台湾与祖国大陆同祖同源，是祖国领土的一部分。

教学难点：
知道台湾与祖国大陆根脉相连，体验两岸人民盼望团聚的情感。

教学过程：
一、情境导入，激发兴趣。

师：同学们，我们伟大的祖国疆域辽阔、物产丰富、山河壮丽、风光秀美。

它像一支威武的雄鸡傲然屹立在世界的东方。

俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，那就是祖国的宝岛台湾。

师：你知道哪些关于两岸同胞祈盼统一的故事吗？
师：但是，现在啊，两岸人民只能隔着台湾海峡远远的眺望、思念。

此时此刻，你想台湾人们说什么呢？（屏幕出示：我对台湾的寄语）同学们拿出笔，写下你对台湾的寄语。

（学生在《国家》的歌声中写下真情）
师：好，谁想读一读你对台湾的寄语？
师：共同盼望台湾早日回归祖国是我们每一个人的心愿！（板书：共盼台湾归国抱）
师：同学们，让我们一起深情的对台湾呼唤：（齐读寄语）台湾，回家吧！
师：祖国东南翠微岛，美丽迷人又富饶，两岸同根心相系，共盼台湾归祖国。

二、学习歌曲《我和宝岛心相连》
1、师：这首歌曲有几段啊？
生：有两段。

2、师：这首歌曲是几拍子的？
生：第一段是二拍子的，第二段是三拍子的。

3、师：这首歌曲给你的感觉是怎样的？
生：深深的思念和期盼之情！
4、跟着老师一起学习这首歌曲。

三、小结
师：同学们，相信，在两岸同胞的共同努力下，台湾一定能够早日回到祖国母亲的怀抱，让我们共同期待着这一天早日到来！下课！。