小班语言活动教案：你是我的好朋友

小班语言活动：你是我的好朋友
活动内容：(儿歌)你是我的好朋友
活动目标：
1.学会念儿歌。

2.通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。

3.乐意和小朋友一起玩游戏。

活动重点：愿意与老师、同伴一起边念儿歌边做动作。

活动难点:区分“你”、“我”等词，能与自己的好朋友进行儿歌表演。

活动准备：
幼儿能说出好朋友的名字。

活动过程：
一、引起活动兴趣。

1.(出示兔子手偶)师：你们看，谁来我们幼儿园做客了?跟它打个招呼吧。

你们喜欢小白兔吗?想和它做好朋友吗?听老师对它说了什么好听的话。

(教师第一遍示范儿歌)
师：儿歌好听吗?你在儿歌里听到了什么?你们想不想学一学这首好听的儿歌?跟着老师一起念一念。

(你是我的好朋友)你们看，老师的手指着谁?指着我们的好朋友小白兔。

师：你们想和小白兔做好朋友吗?我们一起对小白兔说说好听的话好吗?(幼儿第一遍尝试与老师一起念儿歌)你们说的真好，现在呀我
们都是小白兔的好朋友拉!
2.(出示小熊手偶)师：你们想和小熊做好朋友么?我们把刚才的儿歌一起对小熊念一念好吗?跟着我一起念。

二、幼儿学习儿歌。

1.你们想不想和孙老师做好朋友呀?孙老师也想和你们做好朋友，我们一起来念念儿歌拍拍小手好吗?(教师示范念儿歌，与幼儿一起互动拍手)
2.师：你们真棒，老师真喜欢和你们做朋友。

接下来跟你身边的小朋友也来做好朋友。

3.请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。

师：这首儿歌的名字叫《你是我的好朋友》，我们一起说一说。

师：现在我请两个小朋友上来，看看他们是怎么做好朋友的。

你们想碰碰哪里呢?
三、创编儿歌。

提问：现在请你们跟身边的好朋友做好朋友，碰一碰。

可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

师：我们除了可以拍拍小手还可以碰碰什么?看看我们身上还有什么，找一找。

好，我们一起来碰碰小脚。

(鼻子、肩膀) 小结：今天我们学了这首儿歌，以后呀我们跟其他班的小朋友一起念儿歌，拍拍小手，碰碰小脚，做好朋友了。