苏教版二年级下册数学课件-第三单元认识方向-sc4

（北方） 北极星
北极星 北斗七星
北极星是盏指路的灯，它永远高挂 北方。要是你能认出它，就不会在 黑夜里迷失方向。
1 放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？
当你面向北的 时候，怎样很 快确定其他三 个方向呢？
前面是西，后面是东，左面是南，右边是北。 前面是北，后面是南，左面是西，右边是东。
彩虹桥 水上世界 樱花园
你还能提出 什么问题？
地图或平面图，通常是按上北下南、左西右东绘制的。
1.下面是某市的一条公交线路图。
朝阳医院 建设路
体育场
东门 北
图书馆
汽车站 西门
市政府
儿童乐园
人民路 中山路
从汽车站到西门是向（ 东）走，从东门到体育场是向（ 西） 走，从建设路到市政府是向（ 南）走，从儿童乐园到图书馆 是向（ 北 ）走。
1. 先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。
上
西
左
右
东
下
南
北
西
东
东南西北歌
南 东南西北，认清方向。
上北、下南、左西、右东。
南对北，东对西。（在地图或平面图上）
地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 你能在平面图上记录操场四面的物体吗？ 北
操场
西 厕所
北 教学楼
操场
北 小河 东
围墙 南
1 到人民公园，应 朝哪个方向走？
往东走到人民公园
3 每枚棋子各跳到了什么地方？画一画。
先向南跳3 格，再向东 北跳2格。
先向北跳4 格，再向东 南跳1格。
先 向 西 南 跳 1 格， 再向西跳3格。
先 向 西 北 跳 3 格， 再向东跳2格。
八大方位：
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
行走方向不同，路线就不同。在描述路线时，观测点不是一成
不变的，它会随着地点的改变而改变。
2. 下面是某大楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时不走电梯）。遇到紧 急情况，各房间的人应该朝哪个方向走？
3. 找一张你们家居住地区的地图，说说你们家的东、 南、西、北面各有什么。
认识东北、西北、东南、西南
第3课时
苏教版 数学 二年级 下册
1.让学生在认识东、南、西、北的基础上认识东南、东北、西南、西北， 能结合具体的情境，依据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其 余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.经历观察和解决实际问题的过程，感受数学与日常生活的联系，借助 辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
公园
电影院
体育场
超市在学校的东北面， 公园在学校的西南面。
体育场和人民桥各在学校的哪个方向？
动手做 方向板 北
西
东
南
1 先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东 南、西南面。
2
北
（西北）
（东北）
先在括号里填写 东、南、西三个 方向，再填写其 他四个方向。
（西）
（东）
（西南 ）
（南）
（东南）
认识东南西北
第1课时
苏教版 数学 二年级 下册
1.在具体情境中认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定 的一个方向辨认其余的方向，并能用东、南、西、北四个方位 词描述物体所在的方向。 2.让学生在熟悉的情境中，在观察、描述和交流中辨认东、南、 西、北四个方向，掌握辨认方向的方法。 3.培养辨认方向的意识,发展学生的空间观念。
【重点】认识平面图，辨认平面图上物体的位置。 【难点】理解从现实空间到平面图的转化。
你还记得操场上的东、南、西、北面各有什么吗？ 先说说怎样在图上表示，再试着画一画。
先画出东面的物体， 然后依次画南面、西 面……
东面和西面相对， 先画东面和西面的 物体。
地图或平面图，通常是按上北下南、左西右东绘制的。 北
【重点】认识东、南、西、北四个方向。 【难点】根据一个方向确定其他方向。
猜一猜
有位勤劳老公公， 天色一亮就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工 。
(谜底:太阳)
东
太阳是从哪个方向升起的？ 早晨，太阳从东方升起。
早晨，小明面向太阳站立。
北
东
西
南
前面是东，后面是（ 西） ；左面是北，右面是（ 南） 。
我的前面是东，我的后面是（ 西 ） 我的右面是西，我的左面是（ 东 ） 我的左面是北，我的右面是（ 南 ） 我的后面是南，我的前面是（ 北 ）
指南针红色指针指着北面， 白色指针指着（南）面。
看年轮也可以辨方向
北 密 疏 南
因为朝南的枝叶接受的阳光比朝北的充足，所以树的年轮稀疏的一面是 南，年轮密的一面是北。
【重点】认识东北、西北、东南、西南四个方向。 【难点】认识东北、西北、东南、西南四个方向。
听说过“四面八方”这个词吗？
北
西
东
南
说一说学校的东、南、西、北面各有什么？ 北
汽车站
西 火车站
学校
东 少年宫
南 电影院
西北
人民桥
东北 北
汽车站
超市
火车站
学校
少年宫 人民桥在学校的（西北）面
西南
东南
体育场在学校的（东南 ）面
方向具有相对性的特点： 东对西，南对北，
北
西
东
南
儿歌记方向：
早上起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南， 东“对”西， 南“对”北， 东南西北， 要分清。
试一试：
在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。 再分别面向南、西、北，说说右面各是什么方向。
东
北
南
西
我说你指
南 西
2. 站在操场中间，看看操场的东、南、西、北面各有什么？
认识东南西北
第2课时
苏教版 数学 二年级 下册
1.使学生联系具体情境，经历将现实的空间位置抽象为平面图的 过程，了解平面图“上北、下南、左西、右东”的规则，能看懂 简单的平面图，并能根据图意描述物体的相对位置或行走路线。 2.使学生在描述物体位置关系和行走方向的过程中，体会物体的 相对位置关系，进一步发展空间观念；
2 和你的好朋友在教室里面对面站立，先分别指一指各自的前、 后、左、右，再指出东、南、西、北四个方向。
你有什么发现？
当我们的朝向和位置变动时，我们的前、后、左、右也发生变 化，但东、南、西、北四个方向是确定的，不会变动。
1.小华住的房间窗户朝南。 你能说说房间里的东面和
东
西面各有什么吗？
你住的房间是怎样布置的？
2
食堂
教学楼
北 青山小学教学楼在食堂的 （ 东）面。实验楼在食
实
验 楼
操场
堂的（ 南 ）面，在花坛 的（ 北 ）面。
花坛
还可以怎样说？
3 从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？
到望梅阁应向西走。 到樱花园应先向西走，再向南走。 到儿童乐园应先向西走，再向北走。
儿童乐园 北
望梅阁