XX版第六章学习宪法法律建设法治体系

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律的词源与含义
“律”的释义
• “律,均布也。” -------- 《说文解字》
• “律这,所以范天下之不一而归于一, 古曰均布也。” -------段玉载《说文解字注》
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XX版第六章学习宪法法律建设法治 体系
“法”“律”
“法律”“律”同一
“法亦律也,故谓之为律。”战国李悝“集诸国 邢典,造《法经》六篇……商鞅传授,改法为 律。”
XX版第六章学习宪法法 律建设法治体系
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2020/11/5
XX版第六章学习宪法法律建设法治 体系
课程导入
关于法律你知道多少?
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XX版第六章学习宪法法律建设法治 体系
案例:
张某,女,1991年5月出生。张某2007年7月初中毕业后到一家商 店工作,月收入950元。2008年6月张某自作主张花2000元为自己买 了一条金项链。张某的父母得知此事后,以张某不具有完全行为能力, 购买项链未经其父母同意为由,找到商场要求退货。
XX版第六章学习宪法法律建设法治 体系
法律的执行
•法律执行
•狭义 •行政执法
•广义
•各级人民政府 •人民政府职能机
构 •被授权、被委托
组织 •国家机关及其公
职人员
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法律的适用
国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种 按键的专门活动
•司 法
•人民法院
•国家审判机关

•人民检察院
•法律监督机关

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XX版第六章学习宪法法律建设法治 体系
法律适用
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法律遵守
• 《宪法》第五条明确规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社 会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。 一切法律、行政 法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 一切国家机关和武装力量、各政
•一、宪法确立的基本原则和制度 •二、我国的实体法法律部门 •三、我国的程序法律部门
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我国宪法的基本原则
•宪法的基 本原则
•党的领导原则 •人民主权原则 •人权保障原则
•法治原则 • 民主集中制原则
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奴隶制法律
特征: 一、有明显的原始习惯残留痕迹 二、否认奴隶的法律人格 三、刑罚方式及其残酷 四、确认自由民之间的等级划分
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封建制法律
特征: 一、肯定人身依附关系 二、封建等级制度 三、维护专制王权 四、刑罚严酷、野蛮擅断
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XX版第六章学习宪法法律建设法治 体系
法律制定(立法)
社会主义法创制的程序,是指国家机关制定、修改和废止法律或其他法律规 范的步骤和方法。
•法律案的提出
•法律案的审 议
•在我国,根据宪法和法律的规定,下列个人和组织享有向最高国家权力机 关提出法律议案的提案权:全国人大代表30人以上或一个代表团、全国人 大主席团、全国人大常委会、全国人大各专门委员会、国务院、最高人民 法院、最高人民检察院可以向全国人大或全国人大常委会提出法律议案。
我国宪法确立的国体和根本政治制度
•国体:是国家的阶级本质,是指社会各阶级在 国家生活中的地位和作用。
•国家制度:是一个国家的统治阶级通过宪法、 法律规定的有关国家性质和国家形式方面的制 度的总称。
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第二节 我国社会主义法律
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(一)我国社会主义法律的本质特征
1、从法律所体现的意志来看,我国社会主义 法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。 是阶级性与人民性的统一。
2、从法律的实质内容来看:是社会历史发展 规律和自然规律的反映;是科学和先进性的统 一。
----《唐律疏议》
《唐律疏议》 原名律疏;是中国最早的成文法 之一。唐朝刑律及其疏注的合编,亦为中国现 存最古、最完整的封建刑事法典,共三十卷。
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Law
问题
思考?
法=法律?
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“法”不同于“法律”
党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法 和法律的行为,必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法 律的特权。 ”
•两方面主体
•国家机关、 •社会组织
•公民个人
•两层含义
•行使权利 •承担义务
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第三节 我国宪法与法律部门
《说文解字》曾将“灋”字解释为: “灋,刑也,平之如水,从水;廌所以触 不直者去之,从[廌]去。
灋(就是“法”的古字)就是刑法。因 为执法需要公平如水,所以是“氵”旁。 “廌zhì”(也叫獬豸)是传说中的独角兽, 能辩是非曲直。古代法庭上用它来辨别罪犯, 它会攻击无理者使其离去。所以“灋”字中 含有“廌”“去”两个部分。灋是会意字。
正义女神,古罗马代表公平正义的女神,是作为法律基础的 公正道德的象征。一手提着天平,用它衡量法,另一手握着剑,用 它维护法。她是蒙眼女神,穿着白跑,带着金冠,象征着道德无暇, 刚正不阿。
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法意味着:
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公平 公正 神明裁判
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•分析:2008年6月,公民张某已经满17周岁,在一家商店工作,能 以自己的收入为主要生活来源,按照我国民法通则关于公民事行为 能力的规定,已满16周岁不满18周岁的公民,能以自己的劳动作为 主要生来源的,视为完全民事行为能力的人。所以她用自己的积蓄 购买金项链的行为是效的民事法律行为,商场有权拒绝张某父母的 要求。
我国的教科书和通说都不承认原始社会 存在法律。
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法的划分
按照法的经济基础和阶级性质,可将人类社会已 有的法划分为以下历史类型:
(1)奴隶制法 (2)封建制法 (3)资本主义法 (4)社会主义法
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•人民代表 •大会制度
•优越性
•保障了人民当家作主 • 有利于调动人民群众建设社会 主义的积极性、主动性、创造性 •保障了国家机关协调高效运转 •有利于维护国家统一和民族团结
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讨论 :
• 三权分立,是西方资本主义国家的基本政治制度,主要内 容是立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。三权分立 是同资本主义经济和政治特征相适应的基本政治制度,它并不 是像西方政治家和思想家所宣传的那样是一种抽象的、超越社 会制度的甚至是唯一的民主模式。三权分立只能是资产阶级内 部利益的一种瓜分和调整。它所制衡的是资产阶级内部不同利 益集团的利益关系,而不是不占有生产资料的受剥削的广大无 产者同有产者的根本对立的利益关系。
•由主席团提请大会全体会议表决,由全体代表的过半数通过
•法律案的表决
•我国全国人民代表大会对法律案的审议
•法律案的公布
•全国人民代表大会通过的法律由国家主席签署主席令予以公布
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法律制定
高 •最根本的法的渊源 最高
权力机关制定修改

•全国人大及其常委会
资本主义法律
特征: 一、私财产神圣不可侵犯原 则 二、资本主义市场经济相适 应的契约自由原则 三、同资本主义民主政治相 适应的法律面前人人平等原 则
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4、社会主义法律
特征: 一、以公有制为基础 二、以消灭剥削、消除两极分化、 实现共同富裕为历史使命 三、法律面前人人平等
体现了动态、开发、与时俱进的发 展要求
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二、社会主义法律的作用
1、法律的规范作用
手段性作 用
2、法律的社会作用
目的性作 用
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1.法律的规范作用
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二、法律的本质和特征
法不是从来就有的,也不是永远存在的。法是随着私有制、阶级 和国家的产生而产生的,是阶级社会的特殊社会现象。法的产生 和发展,经历了漫长的过程。
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(二)法律的特征 1.法律是一种特殊社会规范
小结
•指引作用 •预测作用 •评价作用 •强制作用 •教育作用
•可以做什么,不 得做什么,应当
做什么
•某种行为所导致 的法律后果
•合法与不合法
•实现法律权利与 法律义务
•使法律获得人们 的内心认同遵守
而自觉
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三、社会主义法律的运行
法律的运行是一个创制、实施到实现的过程。
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启示:
知法绝不能对法律一知半解 法律条文+法律精神+法治原则+健
康的法律心理
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主要内容
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第一节 法律的概念及发展
一、法律的词源与含义
原始社会不存在法律,只存在习惯。
法律是随着国家的诞生而诞生的,所以, 法理书上第一章一般都会说明法与国家 同时产生。
原始社会不存在所谓国家,规范人们行 为的是习惯。原始社会有没有法律?” 一百多年来,围绕着这一问题,法学家 们争论不休。西格尔在《法律探索》中 说:“人们(原始人群)生活在‘习惯 的无意识控制之下’,没有法庭和法 律。”
3、从法律的社会作用来看:是中国特色 社会主义事业顺利发展的法律保障。
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(二)中国特色社会主义法律体系的特征
体现了中国特色社会主义的本质要 求
体现了改革开放和社会主义现代化 建设的时代要求
体现了结构内在统一而又多层次的 国情要求
体现了继承中国法制文化优秀传统 和借鉴人类法制文明成果的文化要 求
一般社会规范
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(二)法律的特征
法律由国家制定并保证实施的行为规范
法律规定权利和义务的行为规范 法律的实施不能单靠国家强制力,还要依靠法律意识、
道德意识、纪律观念等。
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(三)法律的产生与发展
原始社会有法律吗?



•国务院
•省/直辖市/自治区/较大 城市/省会城市的人大及
常委会
•省/直辖市/自治区/较大
低 城市/省会城市人民政府
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•宪法
•法律
•行政法规
•地方法规
•部门法规
•地方规章
•国务院各部 委
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法律的执行
-------- 又称作行政执法
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法指的是永恒的、普遍有效的正义原则和道德 公理
法律则指的是由国家机关制定和颁布的具体行 为规范
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法律的定义:
法律是社会规则的一种,通常指:由国家制定或认 可,并由国家强制力保证实施的,以规定当事人权 利和义务为内容的,具有普遍约束力的一种特殊行 为规范。
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一、法律的词源与含义

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中国的法&西方的法
廌,也称獬豸(xiè zhì),是中国古代传说中的上古神 兽,体形大者如牛,小者如羊,类似麒麟,全身长着浓密 黝黑的毛,双目明亮有神,额上通常长一角,俗称独角兽。 它拥有很高的智慧,懂人言知人性。它能辨曲直,又有神 羊之称,它是公正、勇猛的象征,是皇帝、“清平公 正”“正大光明”的象征。所以在古代,獬豸就成了执法 公正的化身,古代法官戴的帽子又称“獬豸冠”。
。础工 》
的人 第
人阶 民级 民领 主导 专的 政、 的以 社工
•人民民主专政制度(国体)
•我国的国家性质
•我国的国体
•我国国家的阶级性质 重 障要 保
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条 版第六章学习宪法法律建设法治 体系
人民代表大会制度(政体)
•我国的政 权组织形式
•我国的政 体
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