雏鹰争章主题班会

五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生 组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。 2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初 上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。要根据 当前的争章内容，能针对性地开展队活动，采用灵活多样的考章办 法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争 章活动。 3、大队部每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
一、实施对象：
全体学生
二、奖章类别：
奖章分为必修章、选修章和特色章三大类。学生经过努力，达到 某单项及一定的标准，即可获章。
三、实施程序：
1、定章： （1）必修章：（见争章手册） （2）选修章：（见争章手册） （3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等自定。
2、争章： 争章必须做到：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合快乐活动日活动，结合各学科教学，结合
雏鹰争章都有哪些形式呢？
活动介绍
雏鹰争章活动是少先队组织遵照 “五自”（自学、 自理、自护、自强、自律）的中国少年雏鹰行动题词要 求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性 为目标，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动， 让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，使“每个队 员都有责任心”真正深入队员的内心，并落实在具体的 道德行为上，培养学生对自己负责、对他人负责、对集 体负责的责任意识。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雏鹰争章活动其中的“章”是指：
从小学一年级至初中二年级的 8 个年级中，共设雏鹰奖章基础章 17 枚；平均每个学年 2 枚（五年级有 3 枚）。这 17 枚基础章是： 一年级：准备入队章、好朋友章； 二年级：自理章、文明章； 三年级：手拉手章、自护章； 四年级：岗位责任章、科技章； 五年级：民族精神章、环保章、国防章； 六年级：社会考察章、创新章； 七年级：服务章、青春知识章； 八年级：法律知识章、信息章等。
雏 鹰 争章
____XXX_______小学 ____XXX______中队
什么是雏鹰争章？
雏鹰争章是“跨世纪中国少年雏鹰行动”是少先队组织为促进 素质教育的实施而发起的一项少先队活动。
其核心内容部分就是借鉴国际上通行的通过各种训练来获得相 应奖章的方式，达到提高少年儿童综合素质的教育目的，我们称之 为“雏鹰争章”。
社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育等内容。 3、考章：
体现小型灵活、简便易行的原则。 ①考章形式： 按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考； 按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。 ②考章记录：采用中队活动簿。（结合争章手册、学生成长册、中队宣传绿版） 4、颁章： 颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每月一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。
谢谢