作高中学美德进课堂活动实施方案

作高中学美德进课堂活动实施方案
一、活动背景和目的
美德是中华民族的精神文化之一，是传承和弘扬中华文明的重
要方式。

随着社会的发展和时代的变迁，青少年在面对各种诱惑和
挑战的时候，往往会迷失自我，轻视传统价值观。

因此，我们要通
过开展“学美德进课堂”活动，引导青少年重视价值观教育，增强
爱国、感恩、诚信、勤劳、尊老等美德意识，培养优秀品格和行为
习惯，提高 moral 素质，从而推进青少年的全面发展。

二、活动流程
（一）策划阶段
1、制定整体工作规划，明确活动开展的主题、宣传、培训、执
行和评估等环节。

2、设置专门工作组，负责各个环节的任务分配、推进和监督。

3、开展家庭访问、学生座谈、问卷调查等形式广泛征集意见，
听取建议，了解学生的实际需求和反馈。

（二）前期宣传
在学校官网、公众号、班级微信等各个平台发布活动宣传画面，引导学生参与学习。

同时，由学生会、团委和家长会组织家长会议、班会、校务会等形式，进一步传递活动信息。

在进入正式学习内容前，要进行一次开场仪式，进行主题教育宣传，增强预期效应。

（三）本期课程安排
1、第一次课程（开场仪式）
地点：学校礼堂
时间：周一上午第一节
主题：进入美德世界——开展“学美德进课堂”活动
形式：主持人主持，全体学生齐唱国歌，进行活动宣传，进行
主题培训。

2、第二次课程（知识普及）
地点：教室
时间：周二下午第五、第六节
主题：爱国、感恩、诚信等美德知识普及
形式：由相关老师讲解美德的概念和重要性，通过读文、画画、歌唱等多种形式，深入浅出地向学生传授美德知识。

3、第三次课程（互动交流）
地点：教室
时间：周三下午第七、第八节
主题：老师和学生互动交流
形式：由固定班主任和选定学生代表进行互动交流。

学生可以
在提前准备好的课堂中，自由分享自己对美德的理解和体悟。

老师
则可以对学生的演讲提出建议和意见。

4、第四次课程（情景演示）
地点：校外场地
时间：周四下午第九、第十节
主题：情景演示
形式：根据学生提出的不同主题，安排相关团队为学生模拟情
景演示互动活动，让学生身临其境地感受美德的实际应用场景。

5、第五次课程（展示结束）
地点：学校礼堂
时间：周五上午第一节
主题：活动总结
形式：主持人总结活动，在校领导、老师和学生代表的见证下，颁发优秀实践者证书和奖项，推广活动经验。

三、评估方法
1、教育主管部门、家长和学生代表分别对活动效果作出评估，
反馈意见并按用处的高低程度排序。

2、通过问卷调查，收集学生参与活动的反馈情况，并在学校官网、公众号、班级微信等多个平台上公布活动成果。

3、邀请学术界，进行技术评估及提出改进建议。