巧用课前五分钟,盘活自主学习棋

巧用课前五分钟，盘活自主学习棋
课前五分钟是学生进入教室后，等待上课开始的时间段。

这段时间有些学生会选择玩
手机、聊天、闲逛等，但如果能够巧用这五分钟，将其用来学习棋艺，可以更好地提升自
己的自主学习能力，同时也能够增加对棋类游戏的兴趣。

学生可以在这五分钟内进行棋类游戏的自主学习。

如围棋、象棋、国际象棋等。

学生
可以选择一种棋类游戏，利用手机或者纸牌等工具进行学习。

可以从规则开始学习，然后
逐渐深入学习各种技巧和策略。

在这个过程中，学生可以尝试和电脑对弈，通过不断地对
弈来积累经验，提升自己的水平。

学生可以利用这五分钟内进行相关棋类游戏的阅读。

可以选择一本关于棋类游戏的书籍，或者查阅相关的资料进行阅读。

通过阅读可以了解到更多关于棋类游戏的知识，包括
历史，发展，名人等等。

这样不仅可以丰富自己的知识，还可以增加对棋类游戏的兴趣。

学生还可以在这个时间段内观看相关棋类游戏的视频。

可以选择一些专业棋手的对弈
录像，或者是一些关于棋类游戏技巧和策略的教学视频。

通过观看视频可以学习到更多的
实战经验和技巧，同时也可以提高自己对棋类游戏的认知。

学生可以利用这五分钟进行一些棋类游戏的练习。

可以选择一些简单的题目进行练习，如象棋残局、国际象棋招法等。

通过不断地练习，可以提高自己的棋艺水平，培养自己的
耐心和专注力。

学生还可以利用这五分钟与其他同学进行棋类游戏的对弈。

可以选择一个对手，并进
行一局对弈。

通过与其他同学进行对弈，可以比较自己与他人的水平差距，从中学习到更
多的技巧和策略。

巧用课前五分钟，能够盘活自主学习棋。

学生可以选择在这个时间段内进行棋类游戏
的自主学习，包括学习、阅读、观看视频、练习和对弈等。

通过这样的自主学习，可以提
高自己的棋艺水平，增加对棋类游戏的兴趣，并培养自己的自主学习能力。