人教版小学语文四年级上册(课件+教案+单元试题)《卡罗纳》课课练

（人教版）四年级上册《卡罗纳》课课练
一、给下面加点字注音。

1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯（）。

2、这个可怜的孩子遭（）到巨大的不幸。

3、要考试了，母亲总是俯（）下身来千叮咛（）万嘱咐（）。

4、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，啕（）大哭。

二、多音字组词。

chā( ) háo( )
sì( )
差
似
chà( ) hào( )
shì( )
三、按要求写词。

例：千叮万嘱
千（）万（）千（）万（）
例：痛痛快快
（）（）（）（）（）（）（）（）
四、写出下列词语意思相近的词。

同情——（）情景——（）去世——（）
暗示——（）坚强——（）神情——（）
仍然——（）关切——（）端详——（）
五、把句子改成“被”字句。

1、我把一只手放在他的肩膀上。

2、母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

3、昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。

4、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

六、判断，对的在括里打“√”，错的打“×”。

1、卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。

（）
2、卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。

（）
3、“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。

（）
七、判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的括里。

1、荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（）
2、小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。

（）
3、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。

（）
4、海底是否没有一点声音呢？不是的。

（）
八、填空。

《爱的教育》是一部，原名。

书中
以的口吻，记述了发生
在学生中的个动人的故事。

其作者是国的作家。

九、读下面课文片段，回答问题。

他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

1、卡罗纳把他的手放在我的手上是什么意思？
2、大家围在卡罗纳身边，为什么没有说话？
十、阅读短文，完成文后练习。

她是一个清洁工。

她似乎认识很多人，路过的人大多数都向她点头微笑，她也点点头，这只是在她直起腰时才看到，因为她总是低着头，总是聚精会神地扫地，有的人只是向她投去会意的笑……
她边扫边回头望望，这大概是在看后面还有没有落下的脏东西呢？
（1）（），在她身后出现的都是一片洁净，（2）（）干净得难以挑剔了。

1、给多音字组词。

ɡān( ) luò( ) 干落
ɡàn( ) là( )
2、联系上下文理解词义。

聚精会
神：
会
意：
挑
剔：
3、选择恰当的词语，填在文中（1）、（2）处。

（1）（）①果然②然而③虽然
（2）（）①甚至③终于③确实
十一、巧连歇后语。

大水冲了龙王庙礼轻情谊重
小河里撑船不认自家人
小孩子吃泡泡糖吞吞吐吐
千里送鹅毛一竿子到底
旱地的鱼虾不敲不响
囫囵吞枣消化不了
和尚的木鱼活不下去
雪地里说话冷言冷语
参考答案
一、1、mǐn 2、zāo 3、fǔ nínɡfù 4、táo
二、差别差劲叫召似乎似的
三、千真万确千山万水舒舒服服高高兴兴
四、怜悯情况逝世提醒顽强神态仍然关
心打量
五、1、一只手被我放在他的肩膀上。

2、我被母亲推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

3、昨天，台湾地区被一场里氏7.3级的大震袭击了。

4、秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。

六、1、× 2、× 3、√
七、1、比喻 2、拟人 3、夸张 4、设问
八、略。

九、1、表示卡罗纳感受到了“我”的关心。

2、了解此时说什么也无用，但却可以传递关切给卡罗纳。

十、1、干净干部落叶丢三落四 2、集中精神会心，领会别人没有明白表示的意思。

过分严格地在细节上指摘。

3、（1）①（2）①。