雏鹰练翅,用“心”呵护——浅谈少先队小干部的培养
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五、“恒心”坚持，奋勇前行 培养优秀的队干部不是一朝一夕的事 情，需要有多个交流平台，并且能在日常的点 滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼。只要 有恒心、有方法地去做，相信我们一定会硕果 累累。
XIAOXUE SHIDAI · 2020 年 第 28 期 1
【关键词】 少先队小干部；精心；潜心；悉 心；爱心；恒心
俗话说：火车跑得快，全靠头来带。少先队 小干部作为队员中较为特殊的群体，所起的作 用是不容忽视的。要把一群各方面条件不同、 性格迥异的少先队员组织在一起，形成一个向 上的集体，就必须要有一个坚强的核心。无疑， 少先队小干部就成了这个不可或缺的主心骨。 那么，如何培养优秀的少先队小干部呢？
三、“悉心”指导，提升能力 人都喜欢别人的赞扬，喜欢自己被肯定、 被认可，学生亦如此，而对于这群特殊的少先 队员，第一次参与策划，第一次参与主持，各方 各面更需要鼓励。因此，辅导员要抓住任何闪 光之处进行表扬，一个微笑、一个眼神、一个竖 起大拇指的赞许，对小干部们来说都如一丝花 香、一股清泉。 在一次六一节策划中，由于大部分小干部 是第一次参与，所以出现了预设良好、实践不 足的现象，很多孩子都深刻地进行了反思，面 对我也总是唯唯诺诺，像是做错了事似的，但 我并不批评，而是抓住任何小细节进行表扬， 如，“你们的游戏设计得很新颖，同学们玩得多 开心呀！”“主持人大方得体，我们都要向他学 习。”“今天的策划很完整，虽然没有想象中的 理想，但是你们能跨出第一步让我很欣慰，你 们的勇气也让我很佩服。”很简单的赞美，却让 我再次看到了孩子们眼中的光彩。
间”“帮帮会”“小博士支招”等方式，现身说法， 让队干部们将少先队工作中出现的问题摆出 来，广泛讨论，自由发言。这样可以让队干部互 相学习，取长补短，从而提高其工作能力。
3.实行“帮帮乐”制度。“帮帮乐”，顾名思 义，互相帮助，快乐成长。当第一批小干部产生 之后，就可从低年级中选拔一批与之一起见 习 、学 习 ，形 成 一 帮 一 、一 帮 多 的 帮 带 见 习 队 伍，并由帮带干部对预备队干部进行评价考 核。如此以老带新，不仅充实了少先队组织的 先锋力量，更让队干部们在工作实践中受到了 锻炼，增长了才干。
四、“爱心”浇灌，勇面挫折 1.故事激励法。榜样教育对于增强少先队 员的光荣感和使命感有着不容忽视的作用。辅 导员可以通过分享一些名人名家的励志故事， 让小干部们增强战胜困难和挫折的信心。如张 海迪的故事、抗疫故事等，让这些在面对困难 挫折时的积极精神、乐观态度及处理方法潜移 默化地影响小干部。 2.影片赏析法。多媒体是新世纪的产物， 它也成功地吸引着孩子的眼球。辅导员可让队 干部观看一些积极向上的电视节目，如“没手 没脚”力克的演说或电影，通过一个个生动的 画面，让队干部切身感受别人的得与失，学习 他们缓解的方式。 3.游戏竞技法。玩是孩子的天性，辅导员 可通过开展一些竞赛，让小干部们尝一尝成功 和失败的滋味。让他们在活动中去感悟“胜不 骄，败不馁”的生活态度。
Preface
雏鹰练翅，用“心”呵护
— — —浅谈少先队小干部的培养
浙江省队员中较 为特殊的群体，是队集体建设和管理中不可缺 少的重要组成部分。如何建设一支优秀的小干 部队伍呢？本文从“精心选拔，竞争上岗；潜心 护航，引导工作；悉心指导，提升能力；爱心浇 灌，勇面挫折；恒心坚持，奋勇前行”几个方面 进行了探究论述。
二、“潜心”护航，引导工作 1.定其位，行其事，尽其责。在小干部队伍 中，经常出现“沾沾自喜”的现象，因此，辅导员 首先要从心态上加以引导转变，让小干部明 确：在少先队集体中，所有队员都是平等的。其 次，我们还需要将队干部的分工明确化和精细 化，由辅导员老师带领小干部们认真学习分工 细则，并将工作职责一览表贴于队室（角），让 小干部们明确方向，各行其是。 2.坚持例会制度。定时定期对各级队干部 进行培训，通过运用新颖的“喜报台”“问号时
一、“精心”选拔，竞争上岗 1.公开竞选，加深了解。少先队员是活动 的主体。在队员和小干部不断认识和了解之 后，一起投入到活动中，才能在活动中真正得 到提高。如何让队员们认识和了解呢？举行一 次“公开招聘会”不失为一个很好的选择，由全 体队员共同参与，通过宣传窗、广播站等宣传 媒体发出公告，调动队员们的积极性，自主推 荐，踊跃参与到活动中来。竞选人则通过结合 自身特点和特长，畅谈自己的“施政大计”，并 由全体队员做评委，选出自己心目中满意的 “小干部”。通过这种方式，不仅使全体队员参 与到少先队建设当中，也让大家对小干部们有 了认识和了解。 2.自主择岗，树立榜样。因为自身素质和 潜能的不同，小干部们在工作能力上也会存在 着差异。因此，我们可本着自由、自主、自愿的 原则，结合队员的兴趣、特长和能力，根据所设 的职务，让小干部们自己做出决定。例如，手巧 心细的小干部可负责组织办板报、队报；做事 踏实爱干净的小干部可负责卫生；能歌善舞的 小干部可负责各类文娱表演等。择岗结束后， 举行各式各样的“登场秀”，例如，每周一的“国 旗下讲话”“红领巾广播站”栏目主持、“六 一”舞台秀、美化活动等，给小干部们足够的舞 台，发挥特长。这不仅使小干部的自身素质得 到一定程度的提高，而且使其成为其他队员学 习的榜样，发挥了小干部的先锋模范作用。
XIAOXUE SHIDAI · 2020 年 第 28 期 1
【关键词】 少先队小干部；精心；潜心；悉 心；爱心；恒心
俗话说：火车跑得快，全靠头来带。少先队 小干部作为队员中较为特殊的群体，所起的作 用是不容忽视的。要把一群各方面条件不同、 性格迥异的少先队员组织在一起，形成一个向 上的集体，就必须要有一个坚强的核心。无疑， 少先队小干部就成了这个不可或缺的主心骨。 那么，如何培养优秀的少先队小干部呢？
三、“悉心”指导，提升能力 人都喜欢别人的赞扬，喜欢自己被肯定、 被认可，学生亦如此，而对于这群特殊的少先 队员，第一次参与策划，第一次参与主持，各方 各面更需要鼓励。因此，辅导员要抓住任何闪 光之处进行表扬，一个微笑、一个眼神、一个竖 起大拇指的赞许，对小干部们来说都如一丝花 香、一股清泉。 在一次六一节策划中，由于大部分小干部 是第一次参与，所以出现了预设良好、实践不 足的现象，很多孩子都深刻地进行了反思，面 对我也总是唯唯诺诺，像是做错了事似的，但 我并不批评，而是抓住任何小细节进行表扬， 如，“你们的游戏设计得很新颖，同学们玩得多 开心呀！”“主持人大方得体，我们都要向他学 习。”“今天的策划很完整，虽然没有想象中的 理想，但是你们能跨出第一步让我很欣慰，你 们的勇气也让我很佩服。”很简单的赞美，却让 我再次看到了孩子们眼中的光彩。
间”“帮帮会”“小博士支招”等方式，现身说法， 让队干部们将少先队工作中出现的问题摆出 来，广泛讨论，自由发言。这样可以让队干部互 相学习，取长补短，从而提高其工作能力。
3.实行“帮帮乐”制度。“帮帮乐”，顾名思 义，互相帮助，快乐成长。当第一批小干部产生 之后，就可从低年级中选拔一批与之一起见 习 、学 习 ，形 成 一 帮 一 、一 帮 多 的 帮 带 见 习 队 伍，并由帮带干部对预备队干部进行评价考 核。如此以老带新，不仅充实了少先队组织的 先锋力量，更让队干部们在工作实践中受到了 锻炼，增长了才干。
四、“爱心”浇灌，勇面挫折 1.故事激励法。榜样教育对于增强少先队 员的光荣感和使命感有着不容忽视的作用。辅 导员可以通过分享一些名人名家的励志故事， 让小干部们增强战胜困难和挫折的信心。如张 海迪的故事、抗疫故事等，让这些在面对困难 挫折时的积极精神、乐观态度及处理方法潜移 默化地影响小干部。 2.影片赏析法。多媒体是新世纪的产物， 它也成功地吸引着孩子的眼球。辅导员可让队 干部观看一些积极向上的电视节目，如“没手 没脚”力克的演说或电影，通过一个个生动的 画面，让队干部切身感受别人的得与失，学习 他们缓解的方式。 3.游戏竞技法。玩是孩子的天性，辅导员 可通过开展一些竞赛，让小干部们尝一尝成功 和失败的滋味。让他们在活动中去感悟“胜不 骄，败不馁”的生活态度。
Preface
雏鹰练翅，用“心”呵护
— — —浅谈少先队小干部的培养
浙江省队员中较 为特殊的群体，是队集体建设和管理中不可缺 少的重要组成部分。如何建设一支优秀的小干 部队伍呢？本文从“精心选拔，竞争上岗；潜心 护航，引导工作；悉心指导，提升能力；爱心浇 灌，勇面挫折；恒心坚持，奋勇前行”几个方面 进行了探究论述。
二、“潜心”护航，引导工作 1.定其位，行其事，尽其责。在小干部队伍 中，经常出现“沾沾自喜”的现象，因此，辅导员 首先要从心态上加以引导转变，让小干部明 确：在少先队集体中，所有队员都是平等的。其 次，我们还需要将队干部的分工明确化和精细 化，由辅导员老师带领小干部们认真学习分工 细则，并将工作职责一览表贴于队室（角），让 小干部们明确方向，各行其是。 2.坚持例会制度。定时定期对各级队干部 进行培训，通过运用新颖的“喜报台”“问号时
一、“精心”选拔，竞争上岗 1.公开竞选，加深了解。少先队员是活动 的主体。在队员和小干部不断认识和了解之 后，一起投入到活动中，才能在活动中真正得 到提高。如何让队员们认识和了解呢？举行一 次“公开招聘会”不失为一个很好的选择，由全 体队员共同参与，通过宣传窗、广播站等宣传 媒体发出公告，调动队员们的积极性，自主推 荐，踊跃参与到活动中来。竞选人则通过结合 自身特点和特长，畅谈自己的“施政大计”，并 由全体队员做评委，选出自己心目中满意的 “小干部”。通过这种方式，不仅使全体队员参 与到少先队建设当中，也让大家对小干部们有 了认识和了解。 2.自主择岗，树立榜样。因为自身素质和 潜能的不同，小干部们在工作能力上也会存在 着差异。因此，我们可本着自由、自主、自愿的 原则，结合队员的兴趣、特长和能力，根据所设 的职务，让小干部们自己做出决定。例如，手巧 心细的小干部可负责组织办板报、队报；做事 踏实爱干净的小干部可负责卫生；能歌善舞的 小干部可负责各类文娱表演等。择岗结束后， 举行各式各样的“登场秀”，例如，每周一的“国 旗下讲话”“红领巾广播站”栏目主持、“六 一”舞台秀、美化活动等，给小干部们足够的舞 台，发挥特长。这不仅使小干部的自身素质得 到一定程度的提高，而且使其成为其他队员学 习的榜样，发挥了小干部的先锋模范作用。