2019-2020年度幼儿园保育员五级业务水平考试试卷(I卷) 含答案

2019-2020年度幼儿园保育员五级业务水平考试试卷（I卷）含答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分
得分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、电击伤，下列哪项是错误的( )。

A、立即脱离电源
B、立即关闭电源
C、用木棒等非导电物将电源分离
D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨
2、直觉行动思维又叫做手和( )。

A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维
3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。

A、遵守纪律的习惯
B、良好的生活习惯
C、自我保健的技能
D、艰苦朴素习惯
4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。

A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。

5、开窗通风的好处是( )。

A、可以减少蟑螂等害虫
B、减少疾病的传播
C、使幼儿疲惫
D、增加二氧化碳的量
6、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。

A、发现别人的长处
B、发现别人的缺点
C、学会保护自己的利益
D、学会工作
7、幼儿乳牙有多少颗?( )。

A、20颗
B、24颗
C、32颗
8、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。

A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来
9、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。

Ａ.记录儿童的行为表现Ｂ.描述全班儿童的活动情况
Ｃ.记录教师的教育情况Ｄ.解释儿童的行为表现
10、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。

A、活动室
B、寝室内
C、盥洗室
D、楼道
11、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A．做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术
C．为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新
12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。

A、可能性
B、必要性
C、差异性
D、共同性
13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。

Ａ.探索游戏Ｂ.象征性游戏Ｃ.音乐游戏Ｄ.建筑游戏
14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时( )。

A、每天吃三次药
B、每天吃两次药
C、自己吃药
D、按医嘱按时服药
15、育员应根据（）做好水温的控制。

A．天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好
16、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。

A、漱口
B、脱掉外套和帽子
C、做操
D、游戏
17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在( )起时通过人行横道。

A、黄灯灭
B、黄灯亮
C、绿灯亮
D、绿灯灭
18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。

A．眼睛看着勺中的食物 B．东张西望 C．边玩边吃 D．看碗
19、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。

A、少喝水
B、及时补充水
C、吃饭
D、痊愈后应大量补充水
20、通风是指室内空气与室外空气的流通。

活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。

A．人工通风 B．电扇通风 C．空调通风 D．扇子通风
21、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。

A、怕被惩罚
B、趋乐
C、认知水平低
D、虚荣
22、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。

A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动
23、托幼园所每年的驱虫时间是( )。

A．2月 B．4-5月 C．9-10月 D．12月
24、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。

A、每月一次
B、每月2次
C、每月3次
D、每月4次
25、药品登记的内容不包括( )。

A、药效
B、姓名
C、服法
D、药名
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。

2、84消毒液配制的程序是( )。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
3、缺乏维生素A可患( )。

4、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。

5、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。

l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。

6、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。

7、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。

8、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。

9、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。

10、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。

11、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。

12、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

13、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。

14、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

15、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。

16、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。

17、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。

18、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。

19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。

20、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

2、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

3、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。

4、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

5、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。

6、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。

7、（）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。

8、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。

9、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。

10、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。

11、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。

12、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。

13、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。

14、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。

15、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项?
2、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？
3、缺铁性贫血有什么症状？
4、我国学前教育的原则是什么？
5、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。

2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？
试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、B
3、B
4、A
5、B
6、A
7、A
8、B
9、D
10、B
11、B
12、A
13、C
14、D
15、A
16、B
17、C
18、A
19、B
20、D
21、C
22、B
23、C
第8 页共12 页
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：明、清、丢失、记录
2、答案：A—B—C
3、夜盲症
4、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
5、答案：氯、一普通提水桶
6、答案：自然通风、人工通风
7、协调性、灵活性
8、漱口 , 刷牙
9、良好的卫生习惯 , 生理特点
10、饭前 , 便后
11、25 , 30人 , 35人
12、细嚼慢咽 , 食物
13、2岁半左右，20 ，六龄齿
14、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
15、答案：知识和经验、发展水平
16、答案：无毒、安全、牢固、耐玩
17、个人
18、答案：整齐、检查、清理、消毒
19、胸骨偏下方
20、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、√
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3、×
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
9、√
10、√
11、×
12、√
13、×
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
1．保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。

2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。

3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。

4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。

幼儿园用药注意事项：
1．止泻药饭前服
2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。

3．感冒时尽量不用抗生素。

4．体温38以下不用退烧药。

第10 页共12 页
5．咳嗽时不要论用止咳药。

2、答：
（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；
（2）保持游戏环境的安全与卫生；
（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；
（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

3、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。

4、答：
尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
促进儿童体、智、德、美全面发展的原则
坚持正面教育的原则
面向全体和因材施教的原则
整体性的原则
游戏性原则
保教合一的原则。

5、答：
（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；
（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；
（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。

教育儿童充分咀嚼，不过分催促。

对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；
（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；
（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；
（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；
（7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到
预防龋齿的目的。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

2、参考答案：
幼儿的生活即教育，很多生活活动克纳入教育活动，如穿衣、进餐、洗手等，在整个养成教育的过程中，保育员既要和蔼可亲又要严格要求，对不能遵守常规的幼儿要有一些耐性，让幼儿一点点的去的进步，但对于幼儿应该做到的步骤和规则，则要严格执行。