语文粤教版之(传记选读)：第一单元第4课练习

语文粤教版之(传记选读)：第一单元第4课练习
【一】积存与运用
1、以下词语中加点的字，每对的读音都不．相同的一项为哪一项()
A、脾．性/稗．草诅．咒/咀．嚼肖．像/惟妙惟肖．
B、倘．假设/徜．徉肋．骨/勒．索笼．罩/笼．络人心
C、迁．徙/歼．灭砧．板/粘．贴哄．骗/哄．堂大笑
D、暴．发/瀑．布逶．迤/倭．寇重量．/量．力而行
解析：选C。

A项，分别读pí/bài，zǔ/jǔ，xiào；B项，分别读tǎnɡ/chánɡ，lèi/lè，lǒnɡ；C项，分别读qiān/jiān，zhēn/zhān，hǒnɡ/hōnɡ；D项，分别读bào/pù，wēi/wō，liànɡ。

2、以下语句中加点的词语使用不．正确的一项为哪一项()
A、1970年夏季，袁隆平在与日本学者交流时，建立
．．了“此路不通走他路”的思维方式，这更加坚决了他对所制定的新方案的信心。

B、通过这首词，袁隆平深刻地体会到了当年的辛弃疾强烈的爱国主义热忱。

他对辛弃
疾的这首词情有独钟
．．．．。

C、只见两只野兔卧在草丛中，假设
．．．地啃噬着鲜嫩嫩的绿草。

．．无其事
D、命运使得这两粒种子在这漂亮的原野落地生根，是李必湖和冯克珊的伟大发明，赋．
予．了它生命的崭新意义。

解析：选A。

“建立”应为“确立”。

“建立”与“思维方式”搭配不当。

3、(2017年高考天津卷)以下各句中没有语病且句意明确的一句是()
A、旺盛的国内需求正在成为跨国巨头猎取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

B、时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。

C、说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

D、因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也可不能反感。

解析：选D。

A项，“需求”成为“重要市场”，主语宾语搭配不当。

B项，赘余，“愈发”与“弥”重复。

C项，主语不一致，上句主语为“每一个中国人”，下句为“中国的饺子”。

4、依次填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一组是()
儿童时代放牛为业，每天最大的心愿是给牛找到丰盛的野草。

当在林中、溪边、田埂之上看到青翠鲜嫩的水草，便有如获大发明时的激动感。

________。

①因此期待田里应该长野草而非庄稼，这是源于对牛的心爱
②这种激动源于对牛的心爱，因此也期待田里应该长野草而非庄稼
③由此也想到美的本源，特别是对园艺美的反思
④由此也想到园艺美的本源，特别是对美的反思
⑤野草是美的，因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别
⑥因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别，因此野草也是美的
A、①④⑤
B、②③⑤
C、①③⑥
D、②④⑥
解析：选B。

②句的“这种激动”紧承前句，而①句显然割裂了原句表达的语脉。

③④两句比较后能够发明，③由一般到特别，符合逻辑；④明显不合逻辑。

⑤句通过倒装，强调野草之美，⑥是一般语序，没有⑤的表达效果好。

【二】阅读与鉴赏
(一)阅读下面的文字，完成5～7题。

袁隆平在北京得知找到野生雄性不育株的消息时，欣喜异常。

如同他劳作在夏日酷暑下的稻田里，正值灼热难耐之际，突然迎面吹来一股清凉的风，拂拭着他的肌肤，熨帖着他的心灵。

那种无比幸福的感受，融进了他的血液，渗入了他的周身，这种幸福的感受从此几乎追随了他的后半生。

袁隆平连夜乘火车南下赶赴天涯海角。

当他来到南红农场时，恰好是次日的清晨，他来不及休息，便与李必湖一起，踏着晶莹的露珠，穿过迷蒙的雾霭，走近那棵野生的雄性不育株。

在蓝天碧水联结的地方，只见那棵野生的雄性不育株静静地伫立着，披着迷蒙的雾霭，款款地低下了头。

那绿色的长发，在微风中轻柔地飘着，那浅浅的乳黄色的长蕊，嫣然而笑，大概在为远方的“情人”绽放着清香的花朵。

袁隆平分别采集了3个稻穗上尚未开放的小花朵，置于100倍显微镜下观看，看到了大量不规那么形状的碘败花粉粒，经反复辨认后，他激动得大声叫好：“妙，妙！这的确是一株天然的雄性败育野生稻！”他当即为这棵野生雄性不育株命名为“野败”，其含意确实是野生的雄性败育稻。

两年以来，袁隆平以寻觅野生雄性不育株为事业。

为了它，他天南地北地长途跋涉；为了它，他朝朝暮暮，不眠不休。

当见到这株“野败”以后，他如同一位痴情少男，与他心爱的少女进行了一次心灵的对话：
好一个“野败”，总算找到你了。

……
“‘野败’是怎么样降临人间的呢？”
人们怀着好奇的心情询问袁隆平。

袁隆平稍加思索地回答说：
“它是一粒野生的种子，不知哪一类鸟将它吞进肚里，用它分泌的胃液将其雄性抹去了，而保留了它的雌性，并把它排出体外。

命运使得这两粒种子在这漂亮的原野落地生根，是李必湖和冯克珊的伟大发明，赋予了它生命的崭新意义。

”
是的，袁隆平的杂交水稻研究，将因它而辉煌，将因它的发明而建立千古功勋。

“野败”的发明，为袁隆平的杂交水稻事业打开了突破口，这株“野败”，为杂交水稻科研事业的进展带来了契机，也使得袁隆平和他的助手们在杂交水稻的探究中出现了一个重要的转机。

自然与人原本是有诸多机缘的。

黄河遇到了李白，才会有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的千古绝唱；长江遇到了苏轼，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的盖世词章；那“野败”遇见了袁隆平，才会有几千亿公斤杂交水稻的收获。

5、画线句用了什么样的修辞手法？有何作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“静静地伫立”“款款地低下了头”“嫣然而笑”是典型的拟人特征。

将“野败”的稻穗喻为“绿色的长发”。

至于作用，那么要注意这是袁隆平第一次看到自己苦苦寻觅的“野败”，是袁隆平眼中的“野败”，“野败”的漂亮和温柔全是“情人眼里出西施”的效应。

答案：运用拟人和比喻的手法，写出在袁隆平眼中的“野败”是如此漂亮，表现了他查
找“野败”的迫切心情，以及找到“野败”后的无比喜悦。

6、袁隆平什么原因说李必湖和冯克珊的发明是伟大的？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此题，要理解查找“野败”对研制杂交水稻的意义。

答案：“野败”的发明，为袁隆平的杂交水稻事业打开了突破口，这株“野败”，为杂交水稻科研事业的进展带来了契机，也是袁隆平和他的助手们研究杂交水稻的一个重要的转机。

7、最后一段说到“黄河遇到了李白”“长江遇到了苏轼”有何作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：那个地方运用了类比法，“黄河遇到了李白”“长江遇到了苏轼”基本上人与自然的机缘。

答案：这两个句子用了类比的手法，分别用“黄河遇到了李白”和“长江遇到了苏轼”类比“野败遇见了袁隆平”，说明机会的重要性，同时也突出了袁隆平发明“野败”的重大的历史意义。

(二)阅读下面的文字，完成8～10题。

绿色的和平使者
袁隆平受聘担任了联合国粮农组织的首席顾问。

他特别情愿同意这份工作，因为他盼望杂交水稻的成果不仅能够增强我们国家解决吃饭问题的能力，同时，也为解决全人类仍然面临的饥饿问题做出自己的贡献。

他积极关心亚、非、拉国家进展杂交水稻，他连续到日本、印度、越南、孟加拉、埃及等国家讲学，搞样板田，他把这些视为为人类谋幸福的崇高事业。

在印度，常有同行问起：“你的信仰是什么？西方人大多信仰上帝，我们是东方人，你应该是一个佛教徒吧？”
他从容地回答印度同行说：“我是唯物主义者，信仰马克思，相信达尔文的进化论。

”
袁隆平作为一位和平使者，他的足迹遍及世界的许多角落。

1993年，袁隆平荣获美国菲因斯特“拯救饥饿奖”。

1995年，袁隆平荣获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。

全世界获此殊荣的仅6人，袁隆平是亚洲惟一的获奖者。

当年10月，袁隆平赴加拿大魁北克受奖。

随着杂交水稻在世界各国的成功试种，作为“杂交水稻之父”的袁隆平，已引起广泛的关注。

他先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚、印度等10多个国家，进行讲学、传授技术、领奖、参加学术会议或技术合作研究等国际性学术活动20多次，在全世界产生了广泛而深远的妨碍。

“杂交水稻之父”袁隆平，自1981年在国内获得新中国成立以来第一个特等发明奖之后，1985年至1995年又连续荣获了数次国际性科学大奖。

1987年11月，在法国巴黎，袁隆平获联合国教科文组织1986—1987年度科学奖。

联合国教科文组织总干事姆博先生在颁奖会上称赞袁隆平取得的科研成果，是继20世纪70年代国际培育半矮秆水稻之后的“第二次绿色革命”。

袁隆平将这次获奖的1.5万美元全部捐献给国家，作为杂交水稻奖励基金，以奖励在这一领域有突出贡献的中青年科学工作者，以期望中国在这一领域接着处于世界领先地位。

关于袁隆平的举动，许多外国记者感到难以理解。

在巴黎领奖时就有许多记者跟踪采访：
“袁先生，您把奖金全部献给国家，那么，你搞科研的动力是什么？”
袁隆平不假思索地回答记者：
“成绩与荣誉归功于祖国，祖国利益高于一切！”
记者们久久地思索着袁隆平的这一回答。

因为他们不了解袁隆平是新中国培养和成长起来的，是具有远大理想和抱负的科学家，更不了解他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神境界。

1995年，袁隆平获首届“何梁何利基金生物学奖”。

何梁何利基金是香港恒生银行董事长利国伟先生、名誉董事长何善衡先生、资深董事梁球琚博士出于崇尚科学、振兴中华的热忱，各捐资1亿港币在香港注册的科技奖励基金。

该基金的宗旨是，奖励取得杰出成就的科学技术工作者，以促进中国的科学研究，振兴中华，推进国家现代化建设。

1995年1月12日，首届何梁何利基金颁奖大会在北京人民大会堂隆重进行。

袁隆平走上领奖台，说：
“何梁何利基金的建立，关于倡导崇尚科学、尊重人才的社会风尚将起到积极的推动作用，关于促进我国科学技术的进展具有重要的意义。

这次我只是作为农业科技战线上的一个代表获得了首届‘何梁何利基金生物学奖’，所得的荣誉应该属于全体农业科技战线上勇于攀登高峰的科技工作者。

今后，我将更进一步努力工作，为我国的粮食增产做出更大的贡献。

”获得首届“何梁何利基金奖”的有钱学森等24名闻名科学家，每人获奖金10万港币。

其中袁隆平是惟一的省级获奖人，也是农业科学领域中的惟一获奖者。

袁隆平的杂交稻，作为“绿色的和平使者”，在解决世界范围的饥饿问题上，正日益显示出强大的生命力。

从东南亚传来消息，那一带许多山民曾有种植鸦片的恶习。

当袁隆平的杂交水稻传到那儿以后，他们看到了摆脱贫困的盼望，许多山民改邪归正，改种杂交稻。

当前，袁隆平关于超级稻的研究成果获得了国际水稻界的特别高评价，继三系法、两系法杂交水稻之后，袁隆平的超级稻被誉为“新版的绿色神话”。

人们预测，这“新版的绿色神话”，将以更强大的生命力，风靡世界，席卷全球……
(节选自《袁隆平传》，有删节)
8、你是怎么样看待袁隆平回答印度同行关于信仰的问题的？
答：________________________________________________________________________ 答案：袁隆平的回答充分显示了作为一位中国共产党员的科学家的崇高信仰，完全的唯物主义者，坚信马克思主义，相信科学。

9、节选部分在反映袁隆平的杂交水稻的成就时，传记采纳了怎么样的手法？
答：________________________________________________________________________ 答案：作者在节选部分要紧采纳了侧面描写的手法。

列举袁隆平的获奖情况，反映袁隆平取得的伟大成就和为世界粮食问题作出的卓越贡献。

10、从袁隆平身上，你能够看出一位成功的科学家应具有怎么样的品格？结合文章的内容，谈谈你的理解。

答：________________________________________________________________________ 答案：从这段文字中，我们能够看出，一位成功的科学家应该具有广博的同情心，应该坚信唯物主义，不为金钱和荣誉所迷惑，把国家和人民利益作为自己毕生的奋斗的目标。

【三】表达与交流
11、(2017年高考安徽卷)下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项为哪一项()
琴声渐起。

我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，
犹如一个个活泼的小精灵。

这是一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向
前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。

那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。

一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。

琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。

A、琴音似水
B、琴音遐想
C、琴声悠扬
D、琴声如风
解析：选B。

除了首句“琴声渐起”外，这段材料共五句话。

A.“琴音似水”不能概括第四句和第五句的内容。

C.“琴声悠扬”中“悠扬”一词与第二句和第三句格调不合。

D.“琴声如风”只能概括第四句的内容。

B.“琴音遐想”中“遐想”一词包含了五句话所有比喻和想象的内容。

12、(2017年高考山东卷)假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请依照少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。

不得改变原意。

不超过80个字。

蔚蓝的天空，万里无云。

碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。

溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题是对语言得体的考查，要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。

转换时要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要生动有味。

答案：(例如)一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清晰了。

溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！。