【小班科学教案】小班科学教案：它们的家

【小班科学教案】小班科学教案：它们的家《小班科学教案：它们的家》
一、教学目标
1、引导幼儿观察和了解不同动物的生活环境，知道动物们都有自己的家。

2、激发幼儿对动物的关爱之情，培养幼儿保护动物家园的意识。

3、提升幼儿的观察力和语言表达能力。

二、教学重难点
1、重点
让幼儿认识不同动物的家，了解它们家的特点和环境。

培养幼儿对动物的关爱和保护动物家园的意识。

2、难点
帮助幼儿理解一些特殊动物的家，如蚂蚁的地下巢穴、鸟儿的树洞等。

三、教学准备
1、多媒体课件，包括各种动物及其家的图片、视频。

2、动物模型若干，如小兔子、小鸟、小鱼等。

3、制作动物和它们家的卡片，如小狗和狗窝、小猫和猫窝等。

四、教学过程
1、导入（引起幼儿兴趣）
教师展示一个小兔子的模型，问幼儿：“小朋友们，这是谁呀？”幼
儿回答：“小兔子。

”
教师接着问：“那小兔子住在哪里呢？”引导幼儿思考小兔子的家。

2、认识不同动物的家
教师通过多媒体课件展示各种动物及其家的图片，如小狗和狗窝、小猫和猫窝、小鸟和鸟巢、小鱼和鱼缸等，一边展示一边向幼儿介绍。

让幼儿观察图片，说一说每个动物的家是什么样子的，有什么特点。

例如，鸟巢是用树枝搭建的，狗窝通常是用木头或者塑料制成的。

3、了解特殊动物的家
展示蚂蚁巢穴的图片或视频，向幼儿介绍蚂蚁的家在地下，有很多通道和房间。

展示鸟儿在树洞中的图片，告诉幼儿有些鸟儿会选择树洞作为自己的家。

4、游戏环节
教师将动物和它们家的卡片打乱，分给幼儿。

让幼儿根据自己手中的卡片，找到对应的动物和家，将它们匹配起来。

5、讨论与分享
教师引导幼儿讨论：“如果动物没有了家会怎么样？”
鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。

幼儿可能会说动物会感到害怕、会生病、会没有地方睡觉等。

6、培养保护动物家园的意识
教师总结幼儿的发言，强调动物的家对它们非常重要，我们要保护动物的家园。

提问幼儿：“我们可以怎么做来保护动物的家呢？”引导幼儿思考并
回答，如不乱砍树木、不破坏动物的栖息地等。

7、活动延伸
让幼儿回家后和家长一起了解更多动物的家，并画下来。

在班级的自然角设置一个“动物家园”的展示区，展示幼儿的作品。

五、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对不同动物的家有了初步的认识和了解，
并且在游戏和讨论中表现出了浓厚的兴趣和积极性。

但在教学过程中，发现部分幼儿对于一些特殊动物的家理解起来还有些困难，需要在今
后的活动中进一步加强引导。

同时，在培养幼儿保护动物家园的意识
方面，还需要通过更多的实际行动和日常教育来强化。