山西省晋中市太古中学高三生物模拟试卷含解析
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山西省晋中市太古中学高三生物模拟试卷含解析
一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1. 晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。
每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。
据图得出的正确判断是( )
A.AD段表示光合作用大于呼吸作用
B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
D.体内的有机物在一昼夜内有所减少
参考答案:
B
2. 有关人体细胞结构与功能的叙述,正确的是
A.细胞质基质含有多种酶,能进行多种化学反应
B.溶酶体能合成多种水解酶,降解所吞噬的物质
C.胰岛A细胞中不含有胰岛素基因,不能合成胰岛素
D.神经细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建
参考答案:
A。
对细胞结构和功能的理解,内容为必修一课本第三章和第六章。
A项在课本P47页;B项在课本P46页,溶酶体含有多种水解酶,但合成场所在核糖体;C项胰岛A细胞不能合成胰岛素,但是含有胰岛素的基因;D项神经细胞是高度分化的细胞,没有细胞周期,核仁不会出现周期性的消失与重建。
3. 人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属内环境稳态失调的是()
A.寒冷时骨骼肌不自主战粟
B.胰岛B细胞受损出现尿糖
C.剧烈运动后,人体血液pH由7.42下降到7.38
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加参考答案:
B
4. 右图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。
在y点时改变某条件,曲线变为Ⅱ。
下列分析合理的是
A.与y点相比,x点叶绿体中的C3含量较低
B.在y点时,升高温度导致曲线由I变为Ⅱ
C.制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D.制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度
参考答案:
D
5. 右图表示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。
下列有关表述正确的是( )
A.观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B.观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
C.①过程所经历的时间明显比②过程短
D.③和④过程中细胞核的遗传物质发生了改变
参考答案: B
6. 甲图表示叶绿体结构,乙图表示暗反应过程,请据图回答下列问题:
(1)甲图中①由一个个圆饼状的________堆叠而成,结构②实现了基粒之间的物质交流,③中含有小型环状DNA 和与暗反应有关的酶。
(2)研究发现,在暗反应过程中有两种C 3形成(如图乙所示),在反应条件发生变化时,相关物质的浓度变化为:
①在其他条件适宜的情况下,突然停止光照,短时间内磷酸甘油酸的浓度________。
②在适宜条件下,突然停止二氧化碳供应,短时间内二磷酸核酮糖的浓度________,短时间内磷酸甘油醛的浓度________。
③在CO 2存在的条件下,将植物从暗处移到明处后,短时间内磷酸甘油醛的浓度________。
(3)若乙图中的产物为葡萄糖,则参与葡萄糖合成的CO 2∶C 3∶C 5=________。
(4)若同一植物先持续光照15分钟,有机物制造量为A ;后光照5秒,黑暗5秒,持续15分钟,有机物制造量为B ,则A________B 。
参考答案:
(1). 囊状结构 (2). 上升 (3). 上升 (4). 不变 (5). 上升 (6). 1∶2∶1 (7). 大于
试题分析:据图分析:图甲表示叶绿体,①是基粒,②是类囊体的片层结构,③是叶绿体基质;图乙表示光合作用的暗反应阶段,该过程包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个阶段。
(1)根据以上分析已知,图甲中①是叶绿体基粒,是由由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成的。
(2)①停止光照,短时间内还原氢和ATP 生成减少,三碳化合物(磷酸甘油酸)的还原减弱,而其来源不变,导致三碳化合物的含量上升。
②突然停止二氧化碳供应,二磷酸核酮糖消耗减少,去路不变,导致短时间内二磷酸核酮糖的浓度上升,同时磷酸甘油醛的浓度不变。
③在CO 2存在的条件下,将植物从暗处移到明处后,光反应增强,磷酸甘油酸还原加快,短时间内磷酸甘油醛的浓度上升。
(3)一分子的二氧化碳与一分子二磷酸核酮糖反应可以生成2分子的磷酸甘油酸,2分子的磷酸甘油
酸还原后又可以形成一分子的二磷酸核酮糖和一分子的葡萄糖,故参与葡萄糖合成的CO 2:C 3:C 5=1:2:1。
(4)连续光照时间比间隔光照的光反应和暗反应都长,积累的有机物更多,所以A 大于B 。
点睛:解答本题的关键是掌握光合作用光反应和暗反应过程,根据两者的物质变化以及联系判断环境条件改变以后,相关物质的含量变化。
7. 某小鼠群体中,A +、A 、a 互为等位基因,该种群基因型及个体数如表:
A .A +的基因频率是35%
B .A +、A
、a
是基因突变的结果 C .A +
和A 的根本区别是碱基序列不同
D .该小鼠群体所有的A +、A 、a 基因,构成小鼠的基因库
参考答案:
D
【考点】现代生物进化理论的主要内容;基因频率的变化.
【分析】1、基因频率:指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率. 2、一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库. 【解答】解;A 、A +的基因频率=
=35%,A 正确;
B 、A +、A 、a 互为等位基因,是基因突变的结果,B 正确;
C 、A +和A 的根本区别是碱基序列不同,C 正确;
D 、一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库,不仅仅是所有的A +、A 、a 基因,D 错误. 故选:D .
8. 若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得如下图A 、B 、C 、D ,试问其中视野最暗的是( )
参考答案: C
9. 下列对蓝藻、酵母菌、乳酸菌、水绵、衣藻、噬菌体等6种生物的归纳中,正确的是
()
A.6种生物都有核糖体
B.6种生物都含有脱氧核糖
C.6种生物的生殖方式相同
D.含有线粒体的生物只有水绵和衣藻
参考答案:
B
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.
【分析】1、这6种生物中酵母菌、水绵、衣藻是真核生物,蓝藻、乳酸菌是原核生物,噬菌体是病毒(DNA病毒),病毒不具有细胞结构,既不是原核生物,也不是真核生物.
2、原核细胞只有核糖体一种细胞器.
【解答】解:A、噬菌体是病毒,没有细胞结构,没有核糖体,A错误;
B、这6种生物的遗传物质都是DNA,组成DNA的成分当中有脱氧核糖,B正确;
C、蓝藻、乳酸菌是原核生物,原核生物没有有性生殖方式,酵母菌、水绵、衣藻是真核生物既可以进行无性生殖也可以进行有性生殖,病毒的增殖方式是复制增殖,C错误;
D、这6种生物中,含有线粒体的生物除了水绵和衣藻外,酵母菌也含有线粒体,D错误.故选:B.
10. NDA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA (UGC)所携带的氨基酸是()
A.赖氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨
酸 D.苏氨酸
参考答案:
D
11. 用燕麦幼苗做如下两个实验。
①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A,B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。
②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转.数小时后如乙图所示处理。
以下说法错误的是
A.两天后.胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快
B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长
C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同
D
.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低.根的生长慢
参考答案:
D
12. 动物的卵细胞和精子形成过程的不同点是()
①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂形成一个卵细胞③一个精原细胞最终分裂形成一个精细胞④卵细胞不经过变形阶段
A. ①③
B. ②④
C. ②③
D. ①④
参考答案:
B
【分析】
精子的形成与卵细胞的形成过程的比较:
【详解】①次级卵母细胞进行的是减数第二次分裂,①不符合题意;②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞,而一个精原细胞最终分裂可以形成4个精细胞,经过变形形成4个精子,②符合题意;
③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞,一个精原细胞复制后也形成一个初级精母细胞,③
不符合题意;④精子形成需要变形阶段,而卵细胞不需要经过变形阶段,④符合题意;综上所述,②④符合题意,即B正确,ACD错误。
故选B。
【点睛】本题考查精子和卵细胞形成过程的异同,要求考生识记精子和卵细胞的形成过程,能列表对两者的异同进行比较和总结,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。
13. 下列关于生物进化的叙述,中正确的是
A.种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离
B.可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料
C.基因突变产生新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快
参考答案:
答案:C
14. 人成熟红细胞没有细胞核、精子细胞中细胞质很少,这些细胞的寿命都很短,这一事实体现了()
A.环境影响细胞寿命
B.细胞中遗传物质不同寿命不同
C.细胞核的功能比细胞质重要
D.细胞是一个有机的统一整体
参考答案:
D
15. 下列关于蓝藻提前现身巢湖的说法中,错误的是
A.此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
B.出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏
C.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵,蓝藻大量繁殖
D.在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性
参考答案:
C
16. 科研工作者在同一环境条件下测定了生长状态相同的美国红枫和北美枫香的净光合速率(用光合速率与呼吸速率的差值表示)及蒸腾速率的日变化,结果如图所示.下列叙述正确的是()
A.北美枫香和美国红枫光合作用消耗ATP最快的时刻分别是14:00和13:00
B.北美枫香和美国红枫积累有机物最多的时刻分别是II:00和15:00
C.美国红枫正午前后净光合速率下降与气孔关闭引起的CO2供应不足有关
D.北美枫香在该实验条件下对水的需求量大于美国红枫对水的需求量
参考答案:
C
【考点】影响光合作用速率的环境因素.
【分析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段产生ATP和[H]为暗反应阶段提供能量和还原剂,光合速率越大消耗ATP也就越快.光照强度过强,气孔关闭,引起的CO2供应不足,影响了暗反应的进行,光合速率下降.蒸腾作用有利于植物根对水分的吸收,蒸腾作用越强,根吸水能力越强.
【解答】解:A、光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段产生ATP和[H]为暗反应阶段提供能量和还原剂,光合速率越大消耗ATP也就越快,图中未显示呼吸速率,因此不可以确定,A错误;
B、净光合速率>0,说明有机物积累量>0.北美枫香和美国红枫积累有机物最多的时刻也是净光合速率由>0与=0的时刻,B错误;
C、正午前后,光照强度过强,气孔关闭引起的CO2供应不足,影响了暗反应的进行,光合速率下降,净光合速率下降,C正确;
D、蒸腾作用有利于植物根对水分的吸收,蒸腾作用越强,根吸水能力越强.北美枫香在该实验条件下的蒸腾速率小于美国红枫的蒸腾速率,即北美枫香在该实验条件下对水的需求量小于美国红枫对水
的需求量,D错误.
故选:C.
17. 下列与动物细胞培养有关的表述中,错误的是
A.需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞
B.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术
C.培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的pH值有重要作用
D.“细胞在传至10—50代左右时,增殖会逐渐缓慢,以至于完全停止”的主要原因是接触抑制参考答案:
D
18. (04广东卷)桃的果实成熟时,果肉与果皮粘连的称为粘皮,不粘连的称为离皮;果肉与果核粘连的称为粘核,不粘连的称为离核。
已知离皮(A)对粘皮(a)为显性,离核(B)对粘核(b)为显性。
现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交,所产生的子代出现4种表现型。
由此推断,甲、乙两株桃的基因型分别是
A.AABB、aabb B.aaBB、AAbb C. aaBB、Aabb D.aaBb、Aabb
参考答案:
答案:D
19. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
参考答案:
B
20. 下列元素中核糖与核酸都含有的是
A. N
B.O
C.P
D.S 参考答案:
B
略
21. 在下列遗传系谱中,能肯定只能是由常染色体上隐性基因决定的性状遗传是(阴影者表示隐性性状)
A. B. C. D.
参考答案:
C
22. 利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。
各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。
下列说法不正确的是()
A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果
D.不能导致小鼠死亡的是A、C、D、E四组
参考答案:
D
23. 下图是人体部分稳态的调节示意图,A、B、C、D表示激素,下列说法错误的是( )
A. 当血糖浓度低于正常值时,一方面可直接作用于胰岛A细胞,以促进相关激素分泌;也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌
B. 当血液中激素B浓度较高时,可以反过来对垂体和下丘脑进行反馈调节
C. 寒冷环境下,激素B、C 的分泌量明显增加,以增加产热,同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少
D. 激素B的靶细胞几乎为全身的细胞
参考答案:
C
试题分析:当血糖浓度低于正常值时,可直接刺激胰岛A细胞,也可以刺激下丘脑,通过神经支配促进激素D(胰高血糖素)和C(肾上腺素)的分泌,促进肝糖原的分解和非糖物质转化从而使血糖含量升高,故A正确;当人体内甲状腺激素分泌过多时,可以反过来抑制下丘脑中促甲状腺激素释放激素和垂体中促甲状腺激素的合成和分泌,故B正确;寒冷环境下,B(甲状腺激素)和C(肾上腺素)分泌量明显增加,提高细胞的代谢增强,机体的产热增多,两者是协同作用,机体还可以通过皮肤血管收缩、汗液分泌减少以减少散热,故C错误;甲状腺激素能促进新陈代谢,加快物质的氧化分解,故靶细胞是几乎全身的细胞,故D正确。
考点:本题主要考查血糖调节和体温调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
24. 下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“科学家及实验方法”和“结论或观点”能匹配的是( )
A. A
B. B
C. C
D. D
参考答案:
D
A、萨顿通过实验观察和推理提出假说:基因在染色体上,用的是类比推理法,摩尔根果蝇杂交实验
证实基因在染色体上用的是假说-演绎法,A错误;
B、艾弗里的体外转化实验只证明DNA是遗传物质,不能说明DNA是主要的遗传物质,B错误;
C、鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水,而不是赫尔希和蔡斯,C错
误;
D、科学家用同位素标记法研究DNA复制方法,得出DNA为半保留复制的结论,D正确。
考点:肺炎双球菌转化实验, 噬菌体侵染细菌实验, DNA分子的复制
点睛:读题干和表格可知本题是考查生物科学史上一些经典实验的相关知识,先阅读题干找出实验目
的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答。
25. (原创,中档)酵母菌是一种单细胞真菌,其代谢类型为异养兼性厌氧型。
下列有关探究酵母菌
细胞呼吸方式的实验叙述,不正确的是
A.在实验装置中,加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2
B.可用澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2的产生
C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测酒精的产生[KS5UKS5U]
D.可根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式
参考答案:
D
在实验装置中,加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2;CO2可使澄清的石灰水变
混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄;橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生
化学反应,变成灰绿色;因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都有CO2的产生,故根据实验中有无CO2
的产生无法判断酵母菌细胞呼吸的方式。
【考点】探究酵母菌细胞呼吸方式
26. 在某种人工控制的种群中,其增长速率υ=(第N+1年的种群数量—第N年的种群数量)/年,
下列说法错误的是 ( )
A. 总体上来说,该种群的数量先增加后减少
B. 0~t4范围内该种群呈逻辑斯谛增长
C. t1与t3时年增加的个体数量基本相等
D. t2与t5时种群数量的差值等于t4与t6时的差值
参考答案:
D
【分析】
根据增长速率υ=(第N+1年的种群数量—第N年的种群数量)/年,当υ>0时,种群数量表现增长,当υ=0时,种群数量保持相对稳定,当υ<0时,种群数量表现减少,所以0~t4范围内种群数量表现增长,在t4时增长速率为0,种群数量达到最大值,t4~t6时增长速率小于0,故种群数量表现为减少。
【详解】根据上述分析可知,0~t4范围内种群数量增长,在t4时种群数量达到最大值,t4~t6时种群数量降低,所以总体上来说,该种群的数量先增加后减少,A正确;0~t4范围内种群的增长速率先增加后减小,在t4时增长速率为0,种群数量达到最大值,故0~t4范围内该种群呈逻辑斯谛增长,B正确;t1与t3时增长速率相同,即年增加的个体数量基本相等,C正确;t2~t5时种群数量先增加后减少,t4~t6时种群数量一直减少,t2与t5时种群数量的差值和t4与t6时的差值不相等,D错误。
故选D。
【点睛】本题考查种群数量的变化,意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。
27. 让植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。
有关分析正确的是
A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
C.图中秋水仙素的作用是使染色单体分离,染色体数目加倍
D.由③至④过程中产生的变异都有利于生产参考答案:
A
28. (07上海卷)免疫球蛋白IgG的结构示意图如下,其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。
若该IgG由m个氨基酸构成,则该IgG有肽键数
A.m个
B.(m+1)个
C.(m-2)
个 D.(m-4)个
参考答案:
答案:D
解析:考查氨基酸缩合成肽链的有关计算。
从题中图示可看出,该免疫球蛋白IgG由m个氨基酸经脱水缩合形成4条肽链构成,即脱水分子数为m-4个,肽键个数与水分子数是一一对应的,肽键个数也为m-4个。
29. 果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,直毛与分叉毛为另一对相对性状。
现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型及比例如右图所示。
相关叙述正确的是
A.正常情况下,雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类型是四种
B.子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中,纯合子与杂合子的比例为1:6
C.控制灰身和黑色的基因位于常染色体上,控制直毛和分叉毛基因位于X染色体上,这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
D.子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配,可产生黑身果蝇的比例为1/4
参考答案:
C
30. 由不同器官分泌,且生理效应相反的一组激素是
A.肾上腺素和胰岛素 B.甲状腺激素和促甲状腺激素
C.甲状腺激素和生长激素 D-肾上腺素和胰高血糖素
参考答案:
A
31. 下列关于生物变异的叙述,正确的是
A. 果蝇棒状眼的形成是基因突变的结果
B. 基因重组不改变基因频率,不会影响生物进化的进程
C. 在抗生素浓度较高的环境,会促使细菌产生更强的抗药性变异
D. 若同源染色体之间互换的片段长度不相等,会造成染色体结构变异
参考答案:
D
果蝇棒眼的形成是染色体结构变异的结果,A项错误;基因重组也可能改变基因频率,B项错误;使用抗生素后,是抗生素对细菌的抗药性变异进行了选择,而不是“促使细菌产生抗药性变异”,C项错误;若同源染色体之间互换的片段长度不相等,也会造成染色体结构变异,D项正确。
【点睛】
本题的易错点是C选项,一定要明确抗生素只是对细菌的抗药性变异进行定向选择,而不是促使细菌产生抗药性变异。
32. 在缺水环境中使用细胞分裂素可增加棉花产量。
为探究缺水条件下细胞分裂素对棉花产量的影响,进行相关实验,结果如下表,下列叙述正确的是A. 1 组和 8 组为对照组,其它为实验组
B. 相同处理时期高浓度的细胞分裂素对产量有抑制作用
C. 细胞分裂素和生长素均具有两重性
D. 缺水环境棉花植株内细胞分裂素为 1 单位时产量最高
参考答案:
A
【分析】
本实验为探究缺水条件下细胞分裂素对棉花产量的影响,故缺水条件下不同细胞分裂素处理为实验自变量,其中第8组为供水充足,作为该实验的空白对照组,第一组为缺水条件下的对照组,由表格数据可知,相同处理时期高浓度的细胞分裂素对产量均有促进作用,且随着细胞分裂素浓度的增加促进减弱。
【详解】本实验为探究缺水条件下细胞分裂素对棉花产量的影响,第1组为干旱环境下自然生长组,第8
组为供水充足的条件下的自然生长组,其它组为干旱条件下在不同时期添加不同单位的细胞分裂
素,故1组和8组为对照组,其它为实验组,A正确;由表格信息可知,用细胞分裂素处理生长早期和生长中期时,均是随着细胞分裂素浓度的增加产量降低,但和第一组比,产量均有所增加,即相同处理时期高浓度的细胞分裂素对产量促进作用越弱,B错误;由B项分析可知细胞分裂素的浓度越大,对产量的促进作用越弱,但没有体现抑制生长的作用,故不能体现两重性,C错误;由表格信息可知,缺水环境时棉花处于生长早期时且植株内细胞分裂素为1单位时产量最高,D错误。
故选A。
?
33. 孟德尔在发现基因分离定律时步骤为:发现问题→提出假说→解释现象→演绎推理→检验推理→得出定律。
下列叙述中错误的是
A. 让F1测交,结果产生了两种性状的子代,比例接近1:1属于“检验推理”
B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1∶1属于“解释现象”
C. 由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离属于“提出假说”
D. F1高茎自交产生F2植株中高茎和矮茎比为787:277属于“发现问题”
参考答案:
D
为了检验演绎推理是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,A正确;若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1∶1,属于“演绎推理”,B错误;由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离属于“提出假说”,C正确;F1高茎自交产生F2植株中高茎和矮茎比为787:277,属于“发现问题”,D正确。
【点睛】解决此类问题要熟练记忆并再现孟德尔的豌豆杂交实验的基础知识,形成知识网络。
34. 下列有关原核生物的相关叙述正确的是
A. 自养型的原核生物只有蓝藻且蓝藻体内没有叶绿体
B. 原核细胞的细胞壁组成成分与真核细胞的细胞壁组成成分相同
C. 原核生物与真核生物体内含有的碱基种类相同且遗传物质都是DNA
D. 原核生物只有核糖体一种细胞器,只能通过无氧呼吸获得能量参考答案:
C
【分析】
绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源,以环境中的二氧化碳为碳源,来合成有机物,并且储存能量,这种生物称为自养型生物,包括绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌等;原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖,植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶,真菌细胞细胞壁成分是壳多糖;原核细胞和真核细胞体内都含有DNA和RNA,遗传物质都是DNA;原核生物的细胞结构中没有线粒体,但可进行有氧呼吸。
【详解】A. 原核生物中除了蓝藻以外,硝化细菌等也是自养型生物,A错误;
B. 据分析可知,原核细胞的细胞壁组成成分与真核细胞的细胞壁组成成分不同,B错误;
C. 原核生物与真核生物遗传物质都是DNA,且都含有DNA和RNA两种核酸,故体内含有的碱基种类相同,C正确;
D. 原核生物的细胞结构中没有线粒体,但细胞可以通过有氧呼吸获得能量,如硝化细菌、蓝藻等,D 错误。
35. 用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时,下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是
①目镜10x ②物镜10x ③目镜16x ④物镜40x
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
参考答案:
C
36. 豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒(r)为显性看,让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,F1都表现为黄色圆粒,F1自交得F2,F2有四种表现型,如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交,所得后代的表现型比例为:
A.25:15:15:9 B.25: 5: 5:1 C.21: 5: 5:1 D.16:4:4:1
参考答案:
C。